近日试和，教育部發(fā)布關于2017年中小學教學用書有關事項的通知。通知明確要求琼娘，中小學教材中一律不得出現(xiàn)提供額外教學輔助資料的各類鏈接網址、二維碼等信息附鸽。教育部還要求中小學教材使用應保持相對穩(wěn)定脱拼，各地要按照本通知要求，做好2017年中小學教學用書的有關工作坷备。如需更換教材版本熄浓，應嚴格按照中小學教材選用有關規(guī)定進行，并為教材印制省撑、發(fā)行等留足時間赌蔑，確保課前到書俯在。同時，各省級教育行政部門要加強對教材使用情況的檢查娃惯，對未按相關規(guī)定更換教材跷乐、使用未經審定教材的地方和學校要嚴肅處理，責令糾正趾浅。
教育部規(guī)范中小學教學用書管理愕提，明確教材中不得出現(xiàn)提供額外教輔信息的鏈接網址、二維碼皿哨。這是對教輔市場管理混亂的糾偏之舉浅侨。在華南師范大學文科學士、新思維教育彭斯斯看來往史，教育部門仗颈、出版社等利益相關單位不僅不能在教材上打教輔廣告，也不能利用權力椎例、職務之便隨意編寫挨决、推銷教輔資料。
教輔泛濫订歪，教輔書質量良莠不齊脖祈，除了教育者與出版商利欲熏心，監(jiān)管制度缺位以外刷晋，也與當前應試教育大環(huán)境有關盖高。新思維彭斯斯還分析，盡管中小學生貫徹減負眼虱、推行素質教育的措施出臺了不少喻奥，但是學生搶購教輔資料、老師大搞題海戰(zhàn)術的現(xiàn)象仍未發(fā)生根本改變捏悬。
然而光靠題海戰(zhàn)術撞蚕、死記硬背就能提高學生的成績嗎？縱觀現(xiàn)在普遍的學生过牙，大多存在厭學甥厦、畏學的心理，與這樣陳舊的教學模式不無關系寇钉。畢竟刀疙，這樣機械式的記憶學習，遺忘率高達80%扫倡，所以不掌握學習的方法谦秧，做再多的題目，背再多的書也是枉然。
因此油够，很多人都在尋求一種高效又輕松的記憶方法蚁袭，能有效抗遺忘不用反復去做無用功。而這種方法其實并不是虛無縹緲的石咬，它真實存在揩悄，它就是新思維教育集團一直倡導的全腦記憶法。
新思維教育集團一直致力于開發(fā)更輕松鬼悠、科學的教育模式删性，領先運用腦科學三大記憶法，能夠有效開拓大腦焕窝，教會學生掌握記憶的竅門蹬挺，提升學習效率與能力，讓學生徹底告別題海戰(zhàn)術與死記硬背它掂。堅定貫徹：提升孩子的綜合競爭能力巴帮，塑造與訓練孩子更強的記憶力，助力國家未來發(fā)展而始終不渝努力著的企業(yè)使命虐秋。
