? ? ? ? 這依然是我讀的《如何閱讀一本書(shū)》中的一個(gè)章節(jié)晒奕，這一章節(jié)我們進(jìn)入到了分析閱讀的第二個(gè)階段匾效。在我之前分享的文章中我提到過(guò)閱讀的四個(gè)規(guī)則。那四個(gè)屬于分析閱讀的第一個(gè)階段翠储，現(xiàn)在我們進(jìn)入到第二個(gè)階段爆哑。
? ? ? ? 分析閱讀的第二個(gè)階段洞难，我們的第一步需要找出與作者共通的詞意，這也是我們的閱讀第五個(gè)規(guī)則泪漂。
? ? ? ? 在做這個(gè)之前廊营，我們首先需要來(lái)區(qū)分兩個(gè)概念，單字和詞意萝勤。一個(gè)單字會(huì)有很多的意義露筒，這個(gè)時(shí)候單字并不等于詞意，只有當(dāng)一個(gè)單字使用的沒(méi)有模糊的意義的時(shí)候敌卓，它才是詞意慎式。讀者想要讀懂作者的書(shū)，有一點(diǎn)就是兩者首先得對(duì)組成作品的單字具有一樣的理解趟径。這樣才可以進(jìn)行溝通瘪吏，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。一本書(shū)有那么多的自取蜗巧，難道我們要每個(gè)都與作者達(dá)成共識(shí)嗎掌眠？這樣看一本書(shū)未免效率太低并且很勞累，所以在此我們只需要找出那些比較重要的單字幕屹，并加以理解就好蓝丙。
? ? ? ? 那么第二個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我們?nèi)绾蝸?lái)找出這些關(guān)鍵字呢望拖？
? ? ? ? 有些字作者會(huì)用特殊的方法來(lái)運(yùn)用渺尘，那么這些字就是一部分的關(guān)鍵字。另外作者寫(xiě)一本書(shū)中有一半的字詞都是我們平常所用的说敏，也就是說(shuō)這些當(dāng)我們理解了這些字詞之后就比較容易找到關(guān)鍵詞鸥跟。另外的話了解關(guān)鍵字出現(xiàn)的段落的意思，也有助于幫我們找到關(guān)鍵字盔沫。再者医咨，從一個(gè)讀者的角度來(lái)看，那些讓你頭疼的字是比較重要的架诞，同樣腋逆，這些字可能對(duì)作者來(lái)說(shuō)也很重要，不過(guò)并不是總是如此侈贷。有時(shí)候?qū)ψ髡邅?lái)說(shuō)很重要的字惩歉，但對(duì)你來(lái)說(shuō)卻不是問(wèn)題，因?yàn)槟阋呀?jīng)了解了這些字俏蛮。
? ? ? ? 上述的這幾個(gè)方式都是比較消極的排除了日常用語(yǔ)的方法撑蚌，其實(shí)還會(huì)有一些比較積極的方式來(lái)尋找關(guān)鍵字。最明顯的方式就是作者特地強(qiáng)調(diào)的某些特定的字而不是其他的字搏屑。另外的話在開(kāi)始讀一本書(shū)的時(shí)候確定這本書(shū)的分類争涌，這本書(shū)的主題也可以幫我們找到一些關(guān)鍵字，因?yàn)槊恳粋€(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有獨(dú)特的專門用語(yǔ)辣恋。另外還可以根據(jù)作者與其他作者爭(zhēng)執(zhí)的某個(gè)用語(yǔ)來(lái)確定這個(gè)重要的字就是一個(gè)關(guān)鍵字亮垫。
? ? ? ? 大多數(shù)讀者的問(wèn)題在于他們根本就不太注意文字模软，找不出他們的困難點(diǎn)，他們區(qū)分不出自己很明白的字眼與不太明白的字眼饮潦。大多數(shù)人都習(xí)慣于沒(méi)有主動(dòng)的閱讀燃异。沒(méi)有主動(dòng)的閱讀或是毫無(wú)要求的閱讀，最大的問(wèn)題就在讀者對(duì)字句毫不用心继蜡，結(jié)果自然無(wú)法跟作者達(dá)成共識(shí)了回俐。
? ? ? ? 找出重要的關(guān)鍵字，只是開(kāi)始的工作稀并。第五個(gè)閱讀規(guī)則還有另外一部分就是將關(guān)鍵字找出來(lái)之后仅颇，我們還需要理解這些字的意義。首先碘举，你需要判斷這個(gè)字是一個(gè)意思還是多個(gè)意思忘瓦，如果是多個(gè)意思，就要看這些意思之間的關(guān)系如何引颈。同時(shí)還要結(jié)合上下文來(lái)看這個(gè)字的意思政冻。當(dāng)我們把越來(lái)越多的關(guān)鍵字的字義理解之后，剩下的那些就會(huì)比較容易去理解线欲。一個(gè)就位的字就代表一個(gè)詞義明场。當(dāng)我們找出與作者共通的詞意，我們對(duì)這本書(shū)的理解力就會(huì)大大增加了李丰。
? ? ? ? 以上便是我這一次想分享的一些閱讀的后的感想苦锨。
