3月4日，全國人大代表竹祷、東北師范大學附屬中學校長邵志豪接受采訪時表示谈跛，“學校應該統(tǒng)籌家庭作業(yè)時長，現在教育部發(fā)布中小學要做課后服務塑陵，對小學生來講感憾，作業(yè)在校內就可以完成。對于初中生高中生來講令花，（課后服務）時長夠長的話阻桅，在校內也可以完成，回家可以自主選擇一些拓展性兼都、補充性作業(yè)嫂沉。”

有網友對此建議提出了質疑：“那還叫啥家庭作業(yè)?”還有網友表示：“教師明面上的工作時間是又延長了對嗎?”“孩子那得幾點回家?老師要幾點下班?”

不少人認為扮碧，這樣的“放養(yǎng)”反而不利于普通家庭的孩子成長趟章，而是把焦慮轉移到了家長與家庭身上。

網上也有人評價慎王，“建議讓學生在校內完成家庭作業(yè)是緣木求魚蚓土。其實，學生無論在家里做作業(yè)赖淤，還是在學校做蜀漆，都不是給老師做的，也不是為學校幫忙咱旱，僅僅是為了上一所好一點的學校确丢。只要靠考試上優(yōu)秀學校的模式不變，不做作業(yè)吐限，不好好做作業(yè)的模式就改不了鲜侥，給學生減負只是一句空話√河回家你不做作業(yè)剃毒，那些加班加點的孩子就超過了你，提高一分搂赋，干掉千人赘阀。這就是殘酷的現實∧缘欤”

靈潤心語也覺得基公，家庭作業(yè)在學校寫，看似好象減輕了孩子的負擔宋欺，其實還是有些問題轰豆，在焦慮的家長們心里，回家后沒作業(yè)齿诞，總會覺得缺少些什么酸休。

我有個同事，兩個孩子的寶媽祷杈，在談到這個問題時斑司，她說，“我會讓我的孩子報補習班但汞，不能讓他輸在起跑線上啊宿刮，沒辦法，別人家的孩子都上進呢私蕾，我們家的也不能落下僵缺。”

靈潤心語也曾聽到過一位海淀家長雞娃的事情踩叭，她說磕潮，“我曾經是應試教育的批判者，但當我處在傳說中宇宙補習中心海淀黃莊時容贝，感覺根本就停不下來自脯，孩子們都在報班，我不報肯定就落伍了嗤疯，而且升學的壓力也很大冤今，孩子不努力，不補習茂缚，不做題戏罢，就很難考高分，我無形中脚囊，成了應試的順從者龟糕，沒有什么比考試和成績更加公平和理想』谠牛”

是的讲岁，中國現在的教育體制，還是唯分數論，畢竟考到高分缓艳，能上理想的名牌大學校摩，這是很現實的問題。

所以阶淘，靈潤心語認為衙吩，面對當今的教育問題，不應只把眼光放在家庭作業(yè)上溪窒，我們有必要深入一層去想坤塞，什么是更合理、更好的教育模式澈蚌？

從這幾年素質教育探索的實踐看摹芙，解決包括家庭作業(yè)在內的教育領域的諸多痛點，關鍵還是讓整個教育評價體系和升學體系更科學宛瞄。

這背后根本的問題是浮禾，中考、高考坛悉、大學招生如何建立更公正多元的選拔制度伐厌。

事實上，多元化考試多樣化錄取一直是高考改革的大方向裸影。只有改革到位挣轨，才能有效轉變家長們的觀念。如果一切還是分數說了算轩猩，那家長更多是希望學校繼續(xù)緊抓學習卷扮、多補課、多布置作業(yè)均践，只是別讓家長們去批改晤锹。

促進人才選拔制度改革也很重要。每個學生的優(yōu)勢潛能不同彤委，在成長發(fā)展中所需要的東西也是不一樣的鞭铆，如果教育不能給這些學生足夠的時間和空間，他們的優(yōu)勢潛能就會被慢慢磨滅焦影。

除了教育體制的改革车遂，那么，如何真正為孩子減負呢斯辰？我覺得舶担，要從學校、家長等幾個方面重視：

一是家長自身要給孩子從思想上減負彬呻，不要盲目跟風地給孩子報各種補習班衣陶，把孩子所有時間都占滿柄瑰。

而是應從小挖掘孩子的興趣進行引導，提升孩子的學習主動性剪况，正確引導孩子的世界觀教沾、人生觀、價值觀拯欧，培養(yǎng)孩子的興趣详囤，發(fā)現問題财骨、思考問題镐作、解決問題的能力。

二是學校和老師應想方設法提高課堂效率及教學質量隆箩，弱化各種學校之間该贾、班級之間、同學之間的評比捌臊、排名杨蛋，在當前的教育情況下，孩子們的學習內容非常的豐富理澎，課余時間有限逞力，老師們能做的，就是高效利用好每一堂課糠爬，以興趣引導寇荧，采用靈活多樣的教學方式，加快課堂教學節(jié)奏执隧，保證學生在課堂中有充分的鞏固練習揩抡。這樣，課后作業(yè)占用學生的時間就可以減少了镀琉。

三是教育領導部門決策者應該在教育公平峦嗤、教育制度方面做出積極改變，保障義務教育均衡發(fā)展屋摔，創(chuàng)造有利于學生健康向上的學習大環(huán)境烁设。

對于校內完成家庭作業(yè)，你有什么看法呢钓试，一定要留言装黑，說說你的看法哦——

愿未來，學生們能學有所成亚侠，且真正減負曹体，雖然還有很長的路要走，但雞娃的路硝烂，還是充滿斗志箕别，畢竟每個媽媽心里，都有個了不起的娃，加油串稀！