分享行為是幼兒親社會(huì)行為中的一個(gè)組成部分是把自己的快樂和需要與他聯(lián)系在一起连茧，客服以自我為中心的心理放祟。分享行為可以培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力磷箕，體會(huì)與他人分享的快樂冤吨，理解朋友之間有好東西要分享的道理蒿柳。高興的或有趣的事情可以帶給幼兒愉悅的情緒，情感體驗(yàn)幼兒達(dá)到自我滿足后愿意將此類事情說出來與大家共同分享漩蟆。3至6歲的幼兒的個(gè)性已經(jīng)初步形成良好的個(gè)性是幼兒能與同伴友好相處的因素之一垒探，不同幼兒的個(gè)性是有差異的；同時(shí)家庭環(huán)境的影響也是幼兒能否與同伴相互交往的另一因素怠李，家庭氣氛融洽圾叼，家庭和睦是幼兒與同伴友好交往，友好相處的重要條件捺癞。這個(gè)時(shí)期的幼兒最喜歡與同齡的伙伴交往夷蚊，無論是做游戲還是其他活動(dòng)都能找到共同語言，能夠在相互交往的過程中形成一致性髓介，并且能從交往中體會(huì)到交往的真正樂趣惕鼓。
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