近年來锋爪，無論是企業(yè)還是個人都非常強調(diào)核心競爭力，那么到底什么才是核心競爭力呢爸业？它最早由普拉哈拉徳和加里哈默爾兩位教授提出其骄，通常認為核心競爭力即企業(yè)或個人相較于競爭對手所具備的競爭優(yōu)勢和核心能力差異。
古典老師對核心競爭力的解讀扯旷，讓我對其認知上升了一個維度拯爽。我一直以為它的重心是“核心”二字，即我有你沒有钧忽，但它真正的重中之重是“競”――游戲規(guī)則毯炮，其次是“爭”――競爭對手，再是“核心”――知道往那個方向努力耸黑，最后才是“力”――努力的投入程度桃煎。那些埋頭默默努力的人很難真正的取得一些勝利，很多時候就是因為他們本末倒置了崎坊，看不到更多的層面备禀。同時核心競爭力還有四個維度的：最底層的維度叫體力的競爭；中間叫知識和技能的競爭奈揍；再上一個維度叫資源的競爭曲尸；而頂層的維度叫天時地利，天賦和時勢的競爭男翰。首先另患，體力的競爭好理解，但體力的競爭比不過知識和技能的競爭蛾绎，就好比所有的人都會搬磚時昆箕，有一個會編程鸦列，那這個人就比其他人要優(yōu)秀的多。再上一層鹏倘，我們會發(fā)現(xiàn)知識和技能的競爭薯嗤，很多時候干不過資源層面的競爭，因當一個人有資源后纤泵，他可以調(diào)用很多同樣有知識和技能的人骆姐，因為一個人社會競爭力是等于他的知識技能乘以他能撬動的社會資源。我國的教育過于強調(diào)體力和知識技能的競爭捏题，卻很少有人告訴我們玻褪，其實資源的競爭非常重要，不要企圖用知識技能和不斷努力來撬動社會這個多層結構公荧。最后带射，人生超鏈接即最高層面競爭――天時地利，也就是我們所說的運氣循狰，但天上不會掉餡餅窟社，即使天上掉餡餅也只會輪到那些起得早的人，越努力越幸運晤揣，那就是說桥爽，這個世界只會提供你配得上的運氣。
既然古典老師為我們揭開了核心競爭力的真面目昧识，那么我們對于提高自身的核心競爭力就有了目標和方向，愿我們的核心競爭力都能達到更高的維度盗扒。
