給孩子們進(jìn)行精準(zhǔn)聽(tīng)力訓(xùn)練已經(jīng)有一段時(shí)間了滞时。我覺(jué)得有必要回顧一下窥淆。

用這種方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)卖宠，我們可以稱(chēng)之為用耳朵學(xué)英語(yǔ)。通過(guò)耳朵學(xué)英語(yǔ)忧饭，與通過(guò)眼睛學(xué)英語(yǔ)扛伍，是不一樣的。很多的聽(tīng)力材料或者是聽(tīng)力內(nèi)容词裤，有的初學(xué)者初次接觸的時(shí)候會(huì)覺(jué)得刺洒，啊，一頭霧水吼砂，我啥也沒(méi)聽(tīng)清楚作媚。但是，將聽(tīng)力材料拿給他看的時(shí)候帅刊，他會(huì)覺(jué)得纸泡，唉呦，這些詞我都懂赖瞒，我都學(xué)過(guò)女揭，但是我就是聽(tīng)不出來(lái)。

我們說(shuō)聽(tīng)力厲害的孩子栏饮，或者說(shuō)聽(tīng)力好的學(xué)習(xí)者吧兔，很少有英語(yǔ)差的。有很強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)力袍嬉，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)境蔼，對(duì)灶平，極強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，哈哈箍土。

韻韻和湉湉逢享，從很小就開(kāi)始用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)∥庠澹或者說(shuō)是啟蒙階段瞒爬，最初是從耳朵開(kāi)始，接觸英語(yǔ)了解英語(yǔ)沟堡。等到有了一定的泛聽(tīng)泛讀的量之后侧但，進(jìn)行精準(zhǔn)的聽(tīng)力訓(xùn)練非常重要，她們倆基本上都是從三四年就開(kāi)始進(jìn)行這種正規(guī)的精準(zhǔn)聽(tīng)力訓(xùn)練航罗。

這種訓(xùn)練方法禀横，是一種綜合的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，涉及語(yǔ)音粥血、語(yǔ)法燕侠、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)立莉、聽(tīng)力绢彤、口語(yǔ)、閱讀蜓耻、背景知識(shí)茫舶、短時(shí)記憶能力、書(shū)寫(xiě)速度和應(yīng)試心理等多個(gè)方面刹淌，是提高英語(yǔ)成績(jī)的最有效方法之一饶氏。當(dāng)訓(xùn)練的內(nèi)容超過(guò)一定的量，語(yǔ)言水平就會(huì)在不知不覺(jué)中獲得提升有勾。聽(tīng)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生疹启，絕對(duì)是英語(yǔ)優(yōu)等生，因?yàn)檫@種聽(tīng)和寫(xiě)蔼卡，跟傳統(tǒng)的聽(tīng)寫(xiě)背誦默寫(xiě)都不完全一樣喊崖，但如果有背誦默寫(xiě)基礎(chǔ)的學(xué)生，聽(tīng)力訓(xùn)練也更容易上手雇逞，進(jìn)步也更快荤懂，因?yàn)樵揪陀幸欢ǖ脑~匯量以及潛移默化的語(yǔ)法知識(shí)。所以塘砸，我們也說(shuō)节仿，這種訓(xùn)練方法，也是檢測(cè)學(xué)生真實(shí)英語(yǔ)水平的一種方式掉蔬，因?yàn)樗荚嚂r(shí)的選擇填空之類(lèi)不一樣廊宪，是真的懂矾瘾，才能寫(xiě)出來(lái)，而不像別的測(cè)試箭启，或許只是蒙對(duì)了壕翩，卻也可以美其名曰“語(yǔ)感”。如果孩子沒(méi)有真正具備足夠的聽(tīng)的量册烈、閱讀的量戈泼，他的所謂“語(yǔ)感”婿禽，就是自欺欺人赏僧。

前段時(shí)間我開(kāi)始邀請(qǐng)一部分新概念英語(yǔ)班的同學(xué)跟湉湉一起參加精準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。雖然我知道絕大多數(shù)孩子對(duì)于這種訓(xùn)練方式是陌生的扭倾，但幾次訓(xùn)練之后淀零，我感覺(jué)孩子們存在的問(wèn)題，超乎我的想象膛壹。有的孩子驾中，筆試有著不錯(cuò)甚至優(yōu)秀的成績(jī)，精準(zhǔn)聽(tīng)力訓(xùn)練模聋，甚至?xí)f(shuō)自己一個(gè)單詞都聽(tīng)不出來(lái)肩民。我覺(jué)得有這種感覺(jué)的孩子，有點(diǎn)夸張的成分链方，但足以說(shuō)明孩子面對(duì)這種訓(xùn)練時(shí)的迷茫持痰。降低了聽(tīng)力材料的難度之后，有的孩子就明顯地感覺(jué)到祟蚀，啊工窍，這些單詞我都覺(jué)得好像是熟悉的，應(yīng)該是我學(xué)過(guò)的前酿，但我就是寫(xiě)不出來(lái)患雏，因?yàn)檎Z(yǔ)速太快了，一個(gè)單詞沒(méi)完全想起來(lái)罢维，下一個(gè)單詞又來(lái)了淹仑，一句沒(méi)完全聽(tīng)懂，下一句又來(lái)了......最后肺孵，就是徹底放棄攻人。

中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，用眼看和用手寫(xiě)為主悬槽，其實(shí)真正打開(kāi)英語(yǔ)速成之門(mén)的鑰匙是耳朵怀吻，聽(tīng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，聽(tīng)是積累詞匯初婆，獲取口語(yǔ)素材蓬坡，解決啞巴英語(yǔ)的起跑線(xiàn)猿棉，更是獲得英語(yǔ)高分的重要保障。在我國(guó)屑咳，聽(tīng)力可以說(shuō)是廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的最大障礙萨赁，而且是久攻不克的障礙。

英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練可以分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)兆龙，精聽(tīng)是聽(tīng)力訓(xùn)練的根本杖爽。

我的精確聽(tīng)力訓(xùn)練，要求學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中捕捉到每一個(gè)詞紫皇，每一個(gè)短語(yǔ)慰安，不能有任何疏漏和不理解之處。要求學(xué)生能夠持之以恒聪铺，堅(jiān)持下來(lái)化焕，它對(duì)學(xué)生真正打好英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)是至關(guān)重要的，而且通過(guò)聽(tīng)力精聽(tīng)練習(xí)铃剔，不僅能夠提高聽(tīng)力水平撒桨，還能夠極大的促進(jìn)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)一舉多得键兜。

我經(jīng)常將這種訓(xùn)練方法稱(chēng)為“聽(tīng)寫(xiě)”凤类。但是，真不是隨便聽(tīng)聽(tīng)普气，隨便寫(xiě)寫(xiě)谜疤。對(duì)于材料的選擇（難易程度、側(cè)重于哪個(gè)方面的訓(xùn)練等）棋电、播放的語(yǔ)速茎截、次數(shù)，對(duì)于材料中語(yǔ)言知識(shí)的講解點(diǎn)評(píng)赶盔，以及后續(xù)的模寫(xiě)作文企锌，都需要專(zhuān)業(yè)的教師指導(dǎo)把關(guān)。

在專(zhuān)業(yè)的教師于未、教練指導(dǎo)下撕攒，能夠不走彎路，能夠省時(shí)省力烘浦，在短時(shí)間內(nèi)獲得提升抖坪。這個(gè)對(duì)于處于正規(guī)學(xué)習(xí)階段的孩子而言，尤為重要闷叉。目前擦俐，對(duì)于新概念英語(yǔ)班在讀學(xué)生，我的精準(zhǔn)聽(tīng)力訓(xùn)練基本是完全免費(fèi)的握侧，希望家長(zhǎng)督促孩子珍惜機(jī)會(huì)蚯瞧，認(rèn)真對(duì)待嘿期。