本周二開始轉入了一個哥哥學伴等舔，讓妹妹弟弟們體驗不同程度的能力眷柔，也是幫助彼此找到更加合適的學習方法和學習環(huán)境卫玖。
Orion提前到和媽媽一起學習的場景公你，讓人印象深刻，也很欣慰假瞬，認真參與和孩子們一起成長的父母陕靠，給予互相的快樂和力量。Orion拉著媽媽一起以玩游戲的方式參與其中脱茉，他積極的態(tài)度和行動很好地調(diào)動了興趣和好奇心剪芥，無論從剛開始來還是現(xiàn)在，他一直想把自己做好的事情認真做到琴许，專注做好自己税肪，也期待和伙伴們的合作，不爭不搶榜田，溫和而平靜益兄，這些都是父母平時帶養(yǎng)孩子過程中，無形傳遞給孩子的能量偏塞，從Orion一家人帶娃的方法和環(huán)境中學到了很多。這也是學伴之間互相的影響。
diamond似乎找到了自己的自信滔以，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，都主動參與拟逮，并且積極來融入，一如既往地積極罚屋，只是在這個程度下，他更加地自如猛拴，對比之前的學習造锅，無論是拼讀倒谷、造句還是講故事，都比之前有了很大的進步，這也算是一個好的開始雹拄。
拼讀部分，雙輔音的拼讀基本上接近尾聲了质蕉，只是相同的輔音以及尾音的部分還有一些組合還未完成势篡◆婕。基本上娃兒們可以自然拼讀，同時還能理解情景禁悠，看來可以進入下一階段的拼讀故事的挑戰(zhàn)了念祭。基本的拼讀規(guī)則真正融入情景的運用以及理解绷蹲，必須在情景里練習才能真正實現(xiàn)棒卷。每個娃
都能很好地完成本階段的目標，以及形成了自然地拼讀祝钢、朗讀發(fā)音比规，積累了一定的詞匯量。
提升難度的高頻詞句子拦英，對應情景也相對容易了蜒什，rainbow在理解和對應情景上比以前進步了很多，Kitty疤估，Kate都能自然切換灾常。進階的句子仿寫，有了哥哥的加入铃拇，更能增加情景表達的豐富度钞瀑，特別是情景的多元化。最開始的時候慷荔，娃兒們只是覺得可以換詞來變換句子雕什，沒想到還能有多句的呈現(xiàn)方式，這也提升了娃兒們的表達能力显晶。
歌謠部分贷岸，娃兒們已經(jīng)完全可以獨立來進行了，朗讀磷雇、表演以及創(chuàng)作偿警，都能一氣呵成。Orion也可以自然進行歌謠的創(chuàng)作唯笙，知道切換生活螟蒸，聯(lián)系自己。表演過程中崩掘，娃兒們的合作多元性不斷呈現(xiàn)七嫌，動作的舒展以及彼此之間的豐富多彩，都在一一達成呢堰，這都是在自由自創(chuàng)的基礎上獨立完成的》财看來進一步促進了讀者劇場的進階了枉疼。
抓住the soccer ball場景對話的契機皮假，讓每個娃進行了嘗試，旁白骂维、角色扮演以及拍攝者惹资，一一對應，各負其責航闺。沒想到娃兒們慢慢也形成了自己的能力褪测，除了有時候因為場景有點長，自己的臺詞還有一些跟不上潦刃，其他的部分都可以互相合作侮措。或許是緊張乖杠，也或許是情景的多樣讓自己有一些模糊分扎，都可以理解，我們不追求一次到位胧洒，在每一次的練習中一點點進步就好畏吓。diamond哥哥來了，我也可以從旁白的角色中抽身了卫漫，這個臺詞最多的角色可以交給diamond來完成了菲饼。
