一视卢、感受
? ? 兒童是在社會上是一個獨(dú)立的個體踱卵，應(yīng)該擁有基本的人權(quán)。兒童是發(fā)展的主體据过，每個兒童都有不同的需要惋砂。我們父母或是老師的態(tài)度可以創(chuàng)造積極的行為，也可以創(chuàng)造消極的行為绳锅，所以我們成人應(yīng)該懂得如何去應(yīng)對西饵。了解兒童的發(fā)展規(guī)律對我們教育孩子有一定的幫助。
二鳞芙、新知
1.我們在處理孩子行為時眷柔，我們的應(yīng)對對策不是針對孩子本身，而是針對事情原朝，去做出正確的反應(yīng)驯嘱，就像我們經(jīng)常說：“對事不對人”，只有這樣我們才能不摻雜著個人主觀意見喳坠。
2.首先要積極期待鞠评；不同的個體和不同情境有不同的回應(yīng)；有獨(dú)處的需要丙笋；有權(quán)利的需要谢澈；最后是所有權(quán)的需要。
3.我們養(yǎng)育兒童不要干涉兒童太多御板，不要太強(qiáng)勢锥忿，更不要越俎代庖，兒童應(yīng)該行駛的權(quán)利和決定他自己能完成的就讓他自己完成怠肋，我們要把兒童培養(yǎng)有一定生活能力和社交能力的敬鬓。
三、行動
? ? 嘗試著相信孩子一定能做到，把我們手中的權(quán)力钉答，讓孩子自己去體驗(yàn)础芍，給孩子平等的尊重，讓孩子快樂成長数尿。
