“跟著張文質(zhì)寫作”簡(jiǎn)書專題創(chuàng)建于2018年10月8日渠羞，是張文質(zhì)教育寫作班（共三期）學(xué)員的作品集錦（暫不收錄非學(xué)員作品）。簡(jiǎn)書專題共設(shè)有七個(gè)管理員玷氏，為大家提供投稿堵未、審稿服務(wù)，并做每日總結(jié)盏触。管理員的每日推薦僅供大家參考渗蟹，歡迎作者朋友們自薦互薦，互相鼓勵(lì)赞辩，互相點(diǎn)評(píng)雌芽，共寫共進(jìn)！
今日管理員：福建王彬彬
截止1月4日24點(diǎn)辨嗽，“跟著張文質(zhì)寫作”專題共收錄1588篇好文世落，282人關(guān)注，其中今天共收錄26篇糟需。
張文質(zhì)老師：說實(shí)在的屉佳，我一直認(rèn)定作為一個(gè)教師谷朝，在你的教育生涯里面，至少要出版一本真正屬于你的書武花。作為每一個(gè)教師圆凰，都應(yīng)該有這樣一個(gè)基本的愿景，這既是一個(gè)小目標(biāo)体箕，也是一個(gè)大愿景专钉。作為一個(gè)大愿景而言，要把出版一本自己的書累铅，作為一個(gè)追求跃须；作為小目標(biāo)而言，等你出版了一本屬于你自己的書娃兽，你才有可能有第二本菇民，第三本，乃至于無數(shù)部你的作品投储。
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1.班主任如何幫助女孩學(xué)會(huì)理性面對(duì)自己的感情轻要？作者：鐘杰
推薦：孩子處在青春期复旬，最具有可塑性。老師如果能降維冲泥，蹲下來與孩子一起驹碍，用他們的眼光去看世界，用他們的大腦去思考這個(gè)世界凡恍，再用他們的話語系統(tǒng)去表達(dá)這個(gè)世界志秃，那么，老師就能贏得學(xué)生的高度信任嚼酝。這時(shí)浮还，老師再升維，用更開闊的視野闽巩，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光钧舌，更宏大的格局去指點(diǎn)孩子為未來的人生埋下美好的伏筆，很多匪夷所思的問題就消失了涎跨。
2.《五維突破：互聯(lián)網(wǎng)+教育》讀書心得洼冻，作者：龍?zhí)?14陳鑫
推薦：不能以原有的視角考慮學(xué)生的需求；不能講述陳舊的信息隅很，用來教育學(xué)生撞牢；更不能用教條的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。教育必須對(duì)當(dāng)下世界的變化多一份關(guān)注，讓孩子對(duì)世界的變化注入真實(shí)的熱情屋彪。
3.待到山花爛漫時(shí)所宰，作者：廖仲敏
推薦：如果大家都能堅(jiān)持風(fēng)雨無阻地閱讀，如果大家的寫作之途一路暢通畜挥，待到明年春風(fēng)起歧匈，山花爛漫，秋葉落砰嘁，大雪紛飛，他們喜迎豐收勘究，我想矮湘，我也不會(huì)一無所獲。
4.長(zhǎng)空之下的微笑2——《哈扎拉爾的微笑》隨感口糕，作者：歐小麗
推薦：“亞自由”缅阳，這是文質(zhì)老師最新發(fā)明的詞語，頗好玩的一個(gè)詞語景描，描述了自由與不自由之間的狀態(tài)十办。
5.人物專訪：做一個(gè)純粹的教師，作者：小豆子和小丸子
推薦：人物專訪林曉霞始終相信人性里美好的一面超棺，所以看到的校園與孩子都是那么美好向族。她常說自己沒有過人的長(zhǎng)處，實(shí)際上她有自己的教育理解與自我堅(jiān)守：成為孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者锥涕、支持者钦奋、同行者檩坚，并與孩子們一起努力生長(zhǎng)，成為更好的自己夜矗。
6.最美遇見，開啟教育人生春天模式让虐，作者：蔣銘國(guó)
推薦：遇見紊撕，讓我站在了優(yōu)秀者的隊(duì)伍當(dāng)中;讓我零距離的與優(yōu)秀教師面對(duì)面;更讓我分享到優(yōu)秀教師們的精彩故事。最美遇見赡突，將開啟我教育人生的春天模式对扶。
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