一顆小樹苗，可以長成參天大樹怔昨，也可能單薄無力甚至枯萎雀久，由此至彼之路其實(shí)并不漫長，作為老師的我們朱监，在給予孩子知識的同時(shí)岸啡，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛赫编，姐姐對弟弟妹妹的愛巡蘸，朋友之間的愛，老師對學(xué)生的愛等等擂送。在給予孩子愛的同時(shí)悦荒，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里嘹吨，我們也在不斷成長搬味。
孩子會(huì)模仿老師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作蟀拷、每一個(gè)眼神碰纬，而且還會(huì)模仿的有聲有色，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展问芬，所以悦析，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事此衅、說好每一句話强戴，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。所以老師是非常重要的挡鞍，尤其是像我們這樣的啟蒙老師骑歹，那更是重要的。
孩子的成長過程只有一次墨微，我們需要多聽孩子的心聲道媚，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)翘县，還有我們的愛最域。孩子與老師在一起的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)炼蹦，一天的時(shí)間，孩子可以學(xué)到很多的東西狸剃，除了學(xué)習(xí)知識外掐隐，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子虑省，在孩子的眼里匿刮，老師是神圣的、偉大的探颈，老師的每一句話熟丸，每一個(gè)動(dòng)作甚至于每一個(gè)眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)人伪节。
孩子與老師是互通的光羞，是相互影響的。在我們給予孩子愛時(shí)怀大，孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時(shí)纱兑，孩子也給予了我們教學(xué)方法;在我們給予孩子快樂時(shí)，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)化借，孩子也在回報(bào)我們潜慎。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長蓖康。
作為一名合格的幼兒教師铐炫，要認(rèn)真分析原因，采取不同的方法蒜焊，耐心對待幼兒的哭泣倒信，這樣才能使幼兒輕松愉快地投入到幼兒園的生活中去。老師積極引導(dǎo)幼兒山涡，關(guān)心幼兒成為幼兒的依戀對象蠢正，并組織有趣的活動(dòng)响蕴，吸引幼兒的注意力，使幼兒忘卻孤獨(dú)和焦慮，投入新的環(huán)境中去榜田，變消極情緒為積極情緒，漸漸地可消除她的不安全感弓柱。
所以膏执，讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑熟菲，讓我們與孩子共成長而更加努力向上!
