顏靜? ? 焦點(diǎn)解決初級(jí)10期? 湖北荊州? 堅(jiān)持分享第111天? 2018--11.1
被今天的約練感動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。中級(jí)班的老師們都特別勤奮祷愉，劉老師和盧老師都是才結(jié)束上一場(chǎng)約練又繼續(xù)的窗宦。
今天還是做觀察員，劉老師和盧老師隨機(jī)選擇了咨詢師和來(lái)訪者的角色二鳄，也沒有現(xiàn)成的議題赴涵，來(lái)訪者老師把生活中的一個(gè)小片段作為來(lái)訪的話題展開探討，咨詢老師認(rèn)真的傾聽订讼，盡力的去理解髓窜，感同身受。起初咨詢老師就著來(lái)訪者的這個(gè)事件去問話去澄清欺殿，但是很多時(shí)候來(lái)訪者不知道怎樣回答寄纵，我的感覺是這期間有一點(diǎn)阻隔和咨詢師很用力卻撓不到點(diǎn)。我在想當(dāng)我遇到這樣的阻隔的時(shí)候祈餐，該怎么辦擂啥，還能繼續(xù)下去嗎？也許我就放棄了帆阳。但是很難得的是咨詢老師接納了來(lái)訪者不知道哺壶，間或的沉默。嘗試著從另一個(gè)角度進(jìn)入蜒谤，推開話題山宾，細(xì)聊背景，慢慢的貼著來(lái)訪者找到自己的感受鳍徽，柳暗花明又一村资锰，從個(gè)點(diǎn)開始轉(zhuǎn)變，整個(gè)咨詢突然暢快起來(lái)阶祭，來(lái)訪者老師不斷反思绷杜、覺察直秆、思考漸漸的脈絡(luò)清晰起來(lái)，也找到了自己的資源和線路鞭盟。然后把推開的目標(biāo)收回來(lái)圾结，回到咨詢的目標(biāo)上來(lái)思考該怎樣去做。
系統(tǒng)的描述就是這樣齿诉，其實(shí)我和咨詢老師都被來(lái)訪老師深深的感動(dòng)筝野，整個(gè)咨詢下來(lái)我的心軟軟的贱勃，也開始對(duì)自己的生活開始反思溜畅。
咨詢過后兩位老師的總結(jié)也是特別詳盡上鞠，我問了好多很細(xì)的問題光涂，老師們也很耐心的解答。而且今天是我作為來(lái)訪者特別開心的一次約練民褂，一個(gè)小小的點(diǎn)既然被兩位老師看到并贊美贾陷，賦能感滿滿屠凶。
