很多家庭里，經(jīng)常上演這樣的劇情展蒂。
家庭1：
孩子放學回來又活，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，這次考試锰悼，我及格了柳骄。”
媽媽說：“怎么只考了60分箕般，看看人家隔壁小剛耐薯，考了98分。隘世。○伲”
家庭2：
孩子跟爸爸說：“爸爸丙者，我不想學鋼琴了，我喜歡的是跳舞营密⌒得剑”
爸爸語重心長的說：“女兒，爸爸都是為了你好评汰。纷捞。”蝗ィ”
家庭3：
孩子牢騷了一聲：“怎么這么多作業(yè)爸骼堋？（抓狂）”
媽媽卻火冒三丈：成績不好惨缆，還不努力糜值，再繼續(xù)這樣下去，巴拉巴拉坯墨。寂汇。。
上面的這些對話捣染，是不是似曾相識骄瓣？
目前的教養(yǎng)困境
在研究和工作中，我們發(fā)現(xiàn)：很多家庭陷入了教養(yǎng)困境耍攘。
主要表現(xiàn)在以下五個方面：
親子溝通困境：家長說他兩句榕栏，就頂嘴畔勤，摔門，不吃飯臼膏，甚至做出其他的過激行為硼被。
情緒管理困境：家長總關注孩子不好的一面，忍不住批評渗磅、說教孩子嚷硫，事后又后悔不已。
習慣養(yǎng)成困境：說也說了始鱼，念也念了仔掸，但孩子卻越發(fā)的上網(wǎng)，熬夜...做與學習無關的事医清，學習和生活習慣很差起暮。
未來發(fā)展困境：擔心孩子現(xiàn)在不努力，未來怎么找得到工作会烙，怎么能夠獨立负懦。
學習成績困境：在學校學習成績不好，父母精挑細選給報了輔導班柏腻，依然不好好學習纸厉。
看一下，您的家庭五嫂，有沒有以上的困境呢颗品？
思考
問題1：
你的孩子是一個什么樣的孩子？（用幾個詞形容你的孩子）
當我這樣問的時候沃缘，大部分的家長寫的是：不聽話躯枢，不懂事，頂嘴不愛學習槐臀，懶散锄蹂，不自律，時間觀念差水慨，天天上網(wǎng)败匹，不努力。讥巡。掀亩。。欢顷。槽棍。
問題2：
請列出你孩子的至少10個優(yōu)勢。（只能多于10個，不能少于10個）
家長們開始不斷地列出孩子的優(yōu)勢炼七。甚至有些優(yōu)勢是家長以前沒來沒有在意的缆巧。
其實，優(yōu)勢無處不在豌拙，我們卻對他置若罔聞陕悬。
在我們的傳統(tǒng)文化里，也有很多發(fā)揮優(yōu)勢的基因按傅，比如：
尺有所短捉超，寸有所長。
田忌賽馬
龜兔賽跑
唯绍。拼岳。。
但在我們的現(xiàn)實生活中况芒，
我們卻經(jīng)常用劣勢來懲罰自己和孩子惜纸。
卻不懂得用優(yōu)勢來成就自己和孩子。
木桶理論和斜木桶理論
大家也許會想到一個“木桶理論”
一只木桶能盛多少水绝骚，并不取決于最長的那塊木板耐版，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為“短板效應”压汪。經(jīng)常被人們用來說明需要彌補自己的短板和缺點粪牲。
這個的確沒有問題，但我們?nèi)绻覀冇贸砷L型思維蛾魄，從積極心理學角度虑瀑，可以換一種思維湿滓。把木桶傾斜一下滴须，這時是不是能裝更多水呢？（如下圖）
誰沒有短板叽奥？
但讓我們走的足夠遠的是我們的長板扔水。
應用積極心理學中心首席執(zhí)行官亞歷克絲·林利博士說：“只有在充分利用自身優(yōu)勢的基礎上，我們才可能通過戰(zhàn)勝自身的弱勢獲得成功朝氓∧校”
著名的思想家、哲學家赵哲、教育家蘇格拉底也曾說過：“教育的意義就是要引出生命中本來就具有的美好的東西待德，教育不是灌輸，而是要點燃火焰枫夺〗埽”
家庭教育激發(fā)無限潛能
邀請大家看一個視頻：https://v.qq.com/x/page/n0545r0h90g.html
（雙擊網(wǎng)址，打開瀏覽器觀看）
每次看到這個視頻，我都很震驚较坛，教育就是這樣悄無聲息地進行著印蔗，為這位媽媽感到驕傲。
家庭教育丑勤，就是喚醒孩子的優(yōu)勢华嘹，點燃他們的希望，點燃他們的火焰法竞，讓孩子更好滴走向世界耙厚。
優(yōu)勢教養(yǎng)讓我們家庭更幸福
優(yōu)勢教養(yǎng)在家庭中，也會產(chǎn)生不同的效果爪喘，我們做了一個實現(xiàn)颜曾。
面對有行為問題的孩子：
優(yōu)勢教養(yǎng)組的孩子，一段時間之后行為問題明顯減少秉剑，
而對照組祸轮，我們什么都沒有做，孩子的行為問題也沒有得到解決诬乞。也沒見減少埋哟。
針對父母的壓力：
優(yōu)勢教養(yǎng)組的父母，在一段時間之后壓力明顯減輕略水。
而對照組价卤，我們什么都沒有做，父母的壓力不但沒有減輕反而還加重了渊涝。
所以優(yōu)勢教養(yǎng)讓我們家庭更幸福慎璧。這也是目前國際上最前沿的家庭教育理論。
總結
在教育過程中跨释，我們要多發(fā)揮孩子的優(yōu)勢胸私，因為發(fā)揮優(yōu)勢比修補弱點更有效。
并非對弱點置之不理鳖谈，而是從發(fā)揮優(yōu)勢入手岁疼，帶動孩子去彌補缺點。
重大弱點需要改正缆娃，但不必把每一人都改成一個模子捷绒。
最后，送給大家一句話“成就和幸福的核心贯要，在于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮你的優(yōu)勢暖侨，而不是糾正你的弱點，第一步是識別你的優(yōu)勢崇渗∽侄海”
讓我們從第一步做起函荣，從現(xiàn)在開始，識別你和孩子的優(yōu)勢吧扳肛。
