黎昂納多有分享
首次撰稿讀書筆記赋朦，感觸良多篓冲。
筆者曾經是一個年閱讀頁數不過千、思想較為粗糙的男生宠哄，課堂之外涉獵甚少壹将，可謂書沒看兩本，游戲倒是時常在線毛嫉，好在堅持健身一段時間诽俯，倒也沒長成肥宅（當然，我不喝快樂水承粤，對身體不好男同胞你懂得-暴区。-）。直到遇到Flora辛臊，和她牽手漫步在滿是奇花異草的園子仙粱，才發(fā)現，目光所及之處浪讳，百花齊放缰盏、絢麗動人……古人云“事以秘成”，就不細談了淹遵。
今天給大家分享莫提斯·J·艾德勒與查爾斯·范多倫所著《如何閱讀一本書》口猜，一本教人如何讀書的實用型著作。
本書著作背景
本書第一版出版于二戰(zhàn)期間，上世紀七十年代，基于大眾傳媒的高速發(fā)展募闲，艾德勒有感于“快咨詢時代次兆，大眾傳媒經過包裝的觀點，容易被讀者直接裝進腦海而非消化后得出屬于自己的結論”這種現象的普遍發(fā)生贝搁，結合時代環(huán)境與好友范多倫重新編撰《如何閱讀一本書》（1970年版），也就是我們今天作分享的書籍。作者旨在讓讀者在本書的引導下耐床，通過了解閱讀的四個層次，實現主動閱讀楔脯、有目的地閱讀撩轰、學習型閱讀，從而提高閱讀水平與能力昧廷。
本書主要內容
書中堪嫂，作者認為閱讀分為四種層次：
1. 基礎閱讀：擺脫文盲狀態(tài)后即可掌握的，最基礎的閱讀木柬。
2. 檢視閱讀：系統(tǒng)化略讀皆串、短時間內找出重點
3. 分析閱讀：無限的時間內，全盤閱讀
4. 主題閱讀：涉獵眾多后眉枕，找出書與書之間的主題關聯
閱讀的第一個層次：基礎閱讀
作為最基礎的部分恶复，作者稱其為“小學畢業(yè)”，簡言之能識字速挑、會閱讀即可谤牡。
閱讀的第二個層次：檢視閱讀
檢視閱讀強調在最短的時間內摸清書本的整體架構（搞懂“整書談的是什么”），從而判斷自己有無必要投入時間與精力深入閱讀這本書梗摇。
閱讀的第三個層次：分析閱讀
會讀書拓哟，找對書，第三層次就是教大家讀好這本書伶授。
分析閱讀細分為三個閱讀階段：
第一階段：如何找出整書的主題断序；
第二階段：如何詮釋作者的論點；
第三階段：如何正確評論本書糜烹。
三個階段中违诗，作者共計提出十一條規(guī)則，讓讀者借以理清整書內容疮蹦。
閱讀的第四個層次：主題閱讀
“一本書讀好了诸迟，還有千千萬本書，如何做到弱水三千只取一瓢？”
主題閱讀好比撰稿論文的過程（畢業(yè)生很頭疼哈-阵苇。-）壁公，圍繞一個主題，我們需要博覽群書绅项，并在涉獵眾多的書籍中提煉出與主題相關紊册、有價值的論據去分析它。
DLC
本書既為實用性書籍快耿，收錄了很多細分的閱讀技巧囊陡，整合下文作分享：
閱讀不同讀物的方法
筆者小結
通篇的讀書筆記分享到此結束啦撞反，第一次發(fā)布讀書筆記，經驗有限搪花，在排版遏片、內容設置等諸多方面筆者還有很多需要優(yōu)化的，但真心希望自己努力撰寫的內容能夠給眾多書迷在閱讀書籍之前鳍侣，貢獻厚薄之力——借以參考丁稀、略有幫助。
《如何閱讀一本書》是一本實用性很強的著作倚聚，里面提及的一些方法值得我們斟酌线衫、發(fā)思。大數據時代惑折，一臺手機授账、一個APP便可掌握天下資訊的今天，快餐文化泛濫惨驶，人心浮躁白热，能否靜下心來認真品讀一本書，往往體現了一個人的精神品質粗卜。社區(qū)很多書迷評價本書“啰嗦至極”屋确、“對同一觀點反復論證”、“作者也許是個很會讀書的人续扔，但是肯定不會寫書”等等——本書讀起來確屬吃力攻臀，尤其部分涉及文法的內容更是讓筆者一個非中文系畢業(yè)生感到頭疼，但正如書中所言纱昧，書本即老師刨啸，我們作為學生也有必要訓練自己受教的能力。在評價一本書或者其作者前识脆，您必須深刻理解通篇內涵设联，哪怕針對書中觀點善已，在您說出“我同意”、“我不同意”或“我暫緩評論”之前离例，您一定要能肯定地說：“我了解了换团。”
最后粘招，以作者寄語作結：好的閱讀啥寇，也就是主動的閱讀偎球，不只是對閱讀本身有用洒扎，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長衰絮。
感謝讀完袍冷！
