好的開始是成功的一半，老師的第一節(jié)課往往會對學(xué)生有很深的影響蹋偏。新學(xué)期伊始，為了給同學(xué)們留下第一印象至壤，培養(yǎng)學(xué)生的興趣威始，不直接上教材第一課，而是做新課前的導(dǎo)言課：自我介紹像街，課堂要求黎棠，激發(fā)興趣等。
走進(jìn)教室镰绎，掃視學(xué)生脓斩，在黑板上寫了一個“郭”字，說：“大家可以叫我郭老師畴栖，當(dāng)然我是教歷史的随静，大家也可以叫我歷史老師，大家知道我希望你們喊我郭老師還是歷史老師吗讶？郭老師＝歷史老師嗎”燎猛？我邊在黑板上寫“歷史”兩個字邊問學(xué)生叼丑。有學(xué)生說等于，更多的學(xué)生說不等于扛门，明白我的意思是讓他們喊郭老師鸠信。
“將來你們當(dāng)中也許有同學(xué)走上教師工作崗位，如果你是帶植物學(xué)的论寨，學(xué)生喊你植物老師你喜歡嗎星立？如果你是帶動物學(xué)的，學(xué)生喊你動物老師你高興嗎葬凳？如果你是帶神經(jīng)學(xué)的绰垂，學(xué)生喊你神經(jīng)老師，你愿意嗎”火焰？此時學(xué)生們哈哈大笑劲装，看到他們狀態(tài)放松、心靈開放了昌简，我正色道：幸虧我是帶歷史的占业，大家喊我歷史老師是能接受的，慶幸的是我不是帶神經(jīng)學(xué)的纯赎，所以希望大家見到我盡量稱呼我為郭老師扒病！
因為熟悉陶行知對待犯錯學(xué)生的肯定法犬金，在上課前念恍，每個班我都準(zhǔn)備了3顆糖果，預(yù)備獎勵給那些所謂的“表現(xiàn)不是很好”的學(xué)生晚顷。一位學(xué)生翹著二郎腿側(cè)坐著峰伙，我邊向他走過去邊看著他，他馬上放下二郎腿端正的坐好了该默。我馬上拿出一顆糖說：“我什么都沒有說瞳氓，這位同學(xué)就意識到了自己坐姿不好，馬上改正過來权均，所以獎勵給他一顆糖”顿膨，這位同學(xué)滿臉通紅的坐的更端正了。一位同學(xué)跟別人說話叽赊，我還沒有走到他的面前，就立即停了下來必搞，毫無疑問我也獎勵了他一顆糖果必指。有的班在上課時只用了一顆糖，就把另外兩顆糖獎勵給了課代表恕洲，以獎勵他們付出的辛勤勞動塔橡。后來聽有的同學(xué)笑著說早知道這樣梅割，上課為什么不說話呢？教師節(jié)前兩天葛家，一個班的學(xué)生送給我一罐糖果說：“老師户辞，您第一節(jié)課給我們送了三顆糖，給我們留下了深刻的印象癞谒，所以全班67個學(xué)生每人送您一顆糖底燎，以代表我們的心意”。
在講到課堂要求時說到了錯誤的問題：錯誤有大錯和小錯弹砚，有可犯之錯双仍，有不可犯之錯。上課偶爾說話是小錯桌吃，是可犯之錯朱沃，如果每節(jié)課都說話就是大錯，是不可犯之錯茅诱。允許大家偶爾犯錯逗物，也允許大家犯幾次同樣的錯誤，但不希望大家經(jīng)常犯同樣的錯瑟俭【床欤“錯誤是什么？錯誤是成長的必經(jīng)之路尔当，剝奪你們犯錯的機(jī)會莲祸，就是剝奪你們成長的機(jī)會，沒有人不是在犯錯中成長的椭迎，所以我允許大家犯錯锐帜，但盡量去遵守課堂紀(jì)律和要求”，學(xué)生們都正襟危坐畜号，每個班都靜悄悄的缴阎，這種感覺真的很美妙！
最后給學(xué)生們講了人生三件事：自己的事简软，別人的事蛮拔，老天的事。每件事教給他們?nèi)绾稳^(qū)分痹升，解釋道：“做好自己的事建炫，尊重別人的事，順應(yīng)老天的事”疼蛾，然后問大家這三件事中哪個最重要肛跌？同學(xué)們異口同聲的回答是自己的事。“自己的事最重要衍慎，只要我們每個人都做好自己的事转唉，世界上就少了很多瞎操心的人”，我總結(jié)道稳捆。
同時對同學(xué)們提到了上課“三不影響原則”：不影響自己赠法，不影響他人，不影響環(huán)境乔夯。不影響自己就是上課認(rèn)真聽講砖织，不睡覺不說話耽誤自己的課堂效率；不影響他人就是不擾亂別人上課驯嘱；不影響環(huán)境就是不在課堂上嘩眾取寵镶苞，制造聲響，吸引別人的注意力鞠评。我問大家三不影響在集體環(huán)境中哪個最輕茂蚓？他們答曰不影響自己，“雖然不影響自己最輕剃幌，卻又違背做好自己的事的原則聋涨，所以大家要記住三件事和三不影響原則，只有這樣负乡，我們每個同學(xué)才可以做好自己牍白，才能讓我們的班集體充滿了合力和凝聚力”。
就這樣在歡快的氣氛中結(jié)束了第一節(jié)課的任務(wù)抖棘，只希望有一個良好的起點茂腥，一個全新的開端。
