? ? ? ?根據(jù)《新民晚報(bào)》的公眾號(hào)報(bào)道可都，上海網(wǎng)友爆料，幼兒園要求家長(zhǎng)定期看一檔網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目蚓耽，并提交一萬(wàn)字觀后感渠牲，有家長(zhǎng)熬夜寫到凌晨三點(diǎn)！幼兒園稱：寫觀后感可以讓家長(zhǎng)總結(jié)并學(xué)習(xí)更多幼兒知識(shí)步悠。
? ? ? ?當(dāng)我看到這則爆料签杈，整個(gè)人都驚呆了。幼兒園作業(yè)鼎兽，為何成了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)呢答姥？幼兒園方肯定是好意，希望家長(zhǎng)能參與孩子的成長(zhǎng)的過程谚咬，但是他們忽略了一點(diǎn)兒：家長(zhǎng)大多數(shù)都是雙職工鹦付，他們不是閑在家里無(wú)所事事的人。
? ? ? ?幼兒園方讓家長(zhǎng)觀看教育題材的影片择卦，這無(wú)可厚非敲长，但是要交一萬(wàn)字的讀后感，這就強(qiáng)人所難秉继。畢竟祈噪，不是所有的家長(zhǎng)的妙筆生花，也不是每個(gè)家長(zhǎng)都有時(shí)間去寫這個(gè)讀后感尚辑。教育的目的不是懲罰家長(zhǎng)辑鲤，而是指導(dǎo)小孩做正確的事。
? ? ? ?對(duì)異想天開的幼兒園的作業(yè)杠茬，這還不是第一例月褥，網(wǎng)上還流傳：教家長(zhǎng)陪孩子看月亮，那么問題來了澈蝙，萬(wàn)一遇到陰雨天呢吓坚？數(shù)一億粒米帶到學(xué)校，那更搞笑灯荧。這難道教孩子“鋤頭日當(dāng)午礁击，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐逗载，粒粒皆辛苦”嗎哆窿？”
? ? ? ? 幼兒園培養(yǎng)孩子的觀察能力和耐心，這些想法都可以厉斟，但是脫離了生活的現(xiàn)實(shí)挚躯，出一些很奇葩的招數(shù)，只能是侮辱幼兒園教師的智商擦秽。這對(duì)教育來說码荔，根本沒有任何的意義漩勤。教育的目的不是培養(yǎng)孩子成為傻子，而是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力缩搅。沒有人能阻擋孩子探索世界的欲望越败，但是如何正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界，這是老師和家長(zhǎng)所要面對(duì)的問題硼瓣。
? ? ? ?幼兒園老師的奇葩作業(yè)反映出幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)層次不齊究飞，他們盲目追求完成項(xiàng)目，而不考慮實(shí)際的愚蠢堂鲤。如果家長(zhǎng)遇到如此奇葩的老師亿傅，怎么敢將自己的孩子托付給他們，指望他們能培養(yǎng)出杰出的孩子呢瘟栖？
? ? ? ?我們提倡孩子要認(rèn)識(shí)世界葵擎，可以帶他們?nèi)プ匀徊┪镳^，昆蟲博物館看動(dòng)物的衍化半哟，增長(zhǎng)他們的見識(shí)坪蚁。教育的目的一定要立足于現(xiàn)實(shí)，而不是屁股指揮大腦镜沽，憑空想象敏晤。至于幼兒園方讓家長(zhǎng)參與孩子的成長(zhǎng)，方式可以多種多樣缅茉，偶爾開設(shè)一兩天的家長(zhǎng)日嘴脾，讓家長(zhǎng)陪同孩子一起去春游或秋游，這是可行的蔬墩。
? ? ? ?又比如在母親節(jié)或者三八婦女節(jié)译打，幼兒園老師讓孩子做一張感恩的賀卡之類的，這些也是可以的拇颅，培養(yǎng)孩子有一顆感恩父母的心奏司。至于為什么網(wǎng)絡(luò)上會(huì)曝出那么多幼兒園奇葩的作業(yè)，我想原因可能如下：
? ? ? ?其一樟插，幼兒園老師是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生韵洋，沒有實(shí)際帶娃的經(jīng)驗(yàn)。他們自己可能也是二十出頭的學(xué)生黄锤，凡事憑空想象搪缨，不考慮實(shí)際情況，想一出是一出鸵熟，布置這類奇葩的作業(yè)副编。我不是憑空才有這么一個(gè)推論：在中國(guó)的幼兒園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象流强，年輕的老師在教孩子痹届，相反有一定的經(jīng)驗(yàn)的上年紀(jì)的老師都退居幕后呻待，這是一個(gè)不合理的事。
? ? ? ?年輕的老師從心理發(fā)育來說队腐，自己還是一個(gè)巨嬰带污，不諳人世，怎么能培養(yǎng)出杰出的孩子呢香到？他們自己都沒有為人父母，怎么能體會(huì)到家長(zhǎng)的良苦用心呢报破？這就造成了理想和現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)悠就。奇葩作業(yè)在所難免。
? ? ? ?其二充易，幼兒園方要完成指標(biāo)和任務(wù)梗脾，不得不要做一些照片作為窗口展示，自然幼兒園老師不得不擠破腦袋盹靴，想出一系列奇葩的怪招來應(yīng)付炸茧。什么是精品課程呢？幼兒園老師就想一些奇葩的怪招來應(yīng)對(duì)學(xué)校的檢查稿静。
? ? ? ?幼兒園的孩子不識(shí)字梭冠，但是他們家長(zhǎng)一定念過書，那么幼兒園作業(yè)變相成了折磨家長(zhǎng)的事情改备。家長(zhǎng)不得不抽空再“念”一遍幼兒園控漠。有些幼兒園出的題目，甚至讓家長(zhǎng)都答不上悬钳。幼兒園布置的手工作業(yè)盐捷，成了家長(zhǎng)的課外負(fù)擔(dān)。
? ? ? ? 我就遇到一些家長(zhǎng)被布置做兔子燈之類的作業(yè)默勾，最后他們不得不淘寶碉渡，完成這樣的布置。幼兒園老師的目的可能是希望家長(zhǎng)和孩子多一些互動(dòng)母剥，但是他們忽略了現(xiàn)實(shí)：他們太抬舉了家長(zhǎng)的動(dòng)手能力滞诺，不是所有的家長(zhǎng)都會(huì)用老虎鉗。
? ? ? ? 幼兒園作業(yè)的脫離現(xiàn)實(shí)环疼，這是一個(gè)表象铭段，然而令我最擔(dān)心的是這樣一批幼兒園老師教育出的孩子，他們長(zhǎng)大以后會(huì)什么樣呢秦爆？難道中國(guó)的幼兒的教育只剩下表明的浮夸序愚，沒有人來管管這種奇葩的現(xiàn)象嗎？
