8月26日上午九點，淮濱高中一號報告廳進行了一場讓人耳目一新的報告會——《學(xué)情診斷的變革——大數(shù)據(jù)讓教學(xué)與管理從模糊走向精準》持钉，報告會由沈志斌先生主講衡招。
沈志斌，特級教師每强，教授蚁吝，碩導(dǎo)旱爆，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象，江蘇省333工程培養(yǎng)對象窘茁，極課研究院教育顧問怀伦，無錫市輔仁中學(xué)副校長。接近四個小時的報告會上山林，沈校長從常態(tài)化學(xué)情數(shù)據(jù)采集（技術(shù)）房待、數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學(xué)（教學(xué)）以及基于數(shù)據(jù)的教學(xué)管理（管理）三個方面給淮濱高中的全體教師帶來了一場視聽盛宴。
什么是極課大數(shù)據(jù)驼抹？
極課大數(shù)據(jù)是一款常態(tài)化采集紙上作業(yè)和考試的數(shù)據(jù)桑孩，利用大數(shù)據(jù)分析為老師、學(xué)生實現(xiàn)減負增效的智能教學(xué)系統(tǒng)框冀。其工作流程是：先由教師電腦出卷流椒，學(xué)生正常紙上作答，教師在紙上正常批閱主觀題明也，然后通過極課閱卷儀采集數(shù)據(jù)宣虾，教師就可以拿到每題出錯率、平均分温数、每位同學(xué)的作答狀況等等各類精準數(shù)據(jù)绣硝，還可以將每位同學(xué)的錯題打印出來。這個系統(tǒng)為教師的精準備課撑刺、精準教學(xué)鹉胖、精準評價和精準輔導(dǎo)提供了多維度的數(shù)據(jù)分析，真正實現(xiàn)因材施教甫菠。它還可以根據(jù)每一位學(xué)生的不同的出錯點推送個性化作業(yè)，建立個人學(xué)習(xí)檔案冕屯，為學(xué)校形成校本題庫淑蔚，也為家長隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況提供了客戶端愕撰。
極課大數(shù)據(jù)是怎樣帶你玩轉(zhuǎn)教學(xué)與管理的？
它是將傳統(tǒng)的人工閱卷和智能的電腦閱卷有機整合起來搞挣，教師閱卷后再掃描嗅绰，既給學(xué)生的試卷留下批閱的痕跡搀继，又能十分快速便捷地獲得各種數(shù)據(jù)，還可以遠程推送個性化作業(yè)翠语，真正實現(xiàn)了信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合肌括，減輕教師工作量的同時点骑，為教師的精準教學(xué)和因材施教、為學(xué)校的質(zhì)量分析和統(tǒng)計管理等提供精確的數(shù)據(jù)支撐谍夭，將“互聯(lián)網(wǎng)+”教育切實推送到教師黑滴、學(xué)生和家長身邊。
沈志斌校長最后介紹了這項技術(shù)的研發(fā)歷程紧索。雖然歷經(jīng)磨難袁辈，但他們的研發(fā)團隊不怕困難永不放棄。這樣的創(chuàng)新精神珠漂、這樣的態(tài)度和決心深深的打動了所有的與會者晚缩。每一件大事的成功都不是偶然，極課大數(shù)據(jù)推出以后被多個學(xué)校使用甘磨，受到老師和學(xué)生的一致好評橡羞。
在這個瞬息萬變的信息時代，如何能更高效準確的實施教學(xué)活動济舆？沈志斌校長用他們的實際行動和技術(shù)成果給我們上了很有意義的一堂課卿泽，讓我們受益匪淺；也期待我們能一起在教育教學(xué)中不斷思考滋觉，積極行動签夭，用先進的技術(shù)促進教學(xué)工作的高效開展，走在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的前沿椎侠。
