在這個(gè)信息時(shí)代崔赌，視頻意蛀，音頻，社交網(wǎng)站到處都是信息健芭，一睜開(kāi)眼就是知識(shí)县钥。方法論唾手可得，電子書(shū)慈迈，懶人聽(tīng)書(shū)若贮，邊走邊學(xué)，睡著學(xué)痒留，躺著學(xué)都可以谴麦。這意味著，現(xiàn)代人比以前年代的人要厲害嗎伸头？在我看來(lái)匾效，并不是。新聞網(wǎng)站恤磷，社交網(wǎng)站面哼，各種信息撲面而來(lái)野宜，手機(jī)拿著就放不下手，大部分人都不分葷素的吃了起來(lái)精绎，都沒(méi)有時(shí)間做輸出運(yùn)動(dòng)速缨，最后營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，結(jié)局就是患上知識(shí)的肥胖癥代乃。囫圇吞棗也沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼旬牲，知識(shí)的多少不是最重要的，能夸夸其談?dòng)秩绾胃橄牛孔龀鰜?lái)才算數(shù)原茅。掌握信息之后吸收了，內(nèi)化了堕仔，轉(zhuǎn)化成了果效才算數(shù)擂橘。我認(rèn)為能把看完的一本好書(shū)成功應(yīng)用到自己身上比讀10本書(shū)更有益。
攝取知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太容易了摩骨，各種推送訂閱信息追著我們跑通贞，所以現(xiàn)代人會(huì)不知不覺(jué)落入了知識(shí)過(guò)剩的陷阱，卻無(wú)暇把理論實(shí)踐出來(lái)恼五。信息爆炸的時(shí)代昌罩，我們要警惕成為信息的奴隸，一定得化被動(dòng)為主動(dòng)灾馒，自己來(lái)決定吸收什么茎用，屏蔽什么，放緩吸收步調(diào)等睬罗，多少時(shí)間留給自己應(yīng)用所學(xué)轨功。知識(shí)是學(xué)來(lái)的，而能力是“行”出來(lái)的容达，如果要鍛煉能力古涧，必須從“做”開(kāi)始。最后交出人生的成績(jī)單的時(shí)候董饰，不是看自己讀了多少書(shū)蒿褂，而是看自己做了什么事。
楊絳回應(yīng)一位青年學(xué)子的迷茫時(shí)說(shuō)“想的太多卒暂，書(shū)讀的太少”啄栓，于是又有人說(shuō)了“為什么我懂了很多道理，卻還是過(guò)不好這一生呢”也祠。和許多人一樣昙楚，我也讀很多書(shū)，懂了無(wú)數(shù)的道理诈嘿，更愛(ài)聽(tīng)前輩分享人生經(jīng)驗(yàn)堪旧。這個(gè)過(guò)程是容易上癮的削葱，因?yàn)橹懒诉@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給人的感覺(jué)很棒，就像在吸收養(yǎng)份淳梦，頓悟了一般析砸，以為自己聽(tīng)了就成長(zhǎng)進(jìn)步了。直到后來(lái)爆袍，我開(kāi)始反思首繁，為什么這些沒(méi)轉(zhuǎn)化成結(jié)果呢？為什么我還是我陨囊，沒(méi)有絲毫的改變呢弦疮？原來(lái)，那吸收養(yǎng)份僅僅只是我們成長(zhǎng)的0.01% 的要素而已蜘醋，剩下的99.99% 還缺著呢胁塞，如果99.99% 不做的話(huà)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)只是別人的压语。
這99.99%就是要將收到的信息內(nèi)化啸罢。內(nèi)化了知識(shí)，不斷操練胎食，升華出的就是能力伺糠，這樣才能帶來(lái)轉(zhuǎn)變。才能稱(chēng)之為“這是我的一部分”斥季。
以前學(xué)舞蹈和鋼琴，每個(gè)禮拜一次課一個(gè)小時(shí)足矣累驮，不貪多酣倾，因?yàn)檫@一小時(shí)的內(nèi)容已經(jīng)夠我消化一個(gè)禮拜。人的身體是有慣性的谤专，遇到新的事物躁锡，身體本能是抗拒的，所以需要透過(guò)練習(xí)去重新適應(yīng)置侍。有些人接受能力強(qiáng)映之，就吸收轉(zhuǎn)變很快。老師所傳授的蜡坊，去實(shí)踐杠输，練習(xí)，然后直到自己的手可以把它做出來(lái)秕衙，這才叫“會(huì)”蠢甲。
曾經(jīng)一個(gè)大學(xué)教授說(shuō)，"Knowledge will fade away, but experience will stay with you for the rest of your life"据忘。沒(méi)錯(cuò)鹦牛，只有經(jīng)歷才會(huì)一直存著腦海里搞糕，知識(shí)可以立馬忘記。現(xiàn)在的很多大學(xué)都意識(shí)到了高分低能的問(wèn)題曼追，開(kāi)始采用project based的教育方式窍仰，真的在小組里面去把這個(gè)項(xiàng)目做出來(lái)，這個(gè)知識(shí)才算真正的掌握礼殊，而不是一些紙上談兵的考卷驹吮。
我們從小就被教育要愛(ài)父母，愛(ài)家人膏燕，愛(ài)朋友钥屈，如果我問(wèn)你，你愛(ài)你的父母坝辫，你愛(ài)的好朋友嗎篷就？你的回答肯定是“Yes”， 但是事實(shí)上你對(duì)父母的關(guān)心夠嗎近忙？真正的了解過(guò)他們的需求嗎竭业？在朋友危難的時(shí)候，你是否還在忙著處理上班的事情及舍，沒(méi)能伸出援手或是安慰未辆。“愛(ài)”很重要锯玛，愛(ài)不僅是一個(gè)理念咐柜，更是一個(gè)動(dòng)詞，一種能力攘残。愛(ài)不付出行動(dòng)拙友，愛(ài)的能力還是零。
把人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)歼郭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不論學(xué)習(xí)什么遗契，其實(shí)都是相通的。無(wú)非就是知道了便去行出來(lái)病曾。
“以終為始”這個(gè)思維方式是不是很多人曾告訴過(guò)你牍蜂？ 史蒂芬·柯維（Stephen R.Covey）在《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》（The 7 habits of Highly Effective People）中提到的第二個(gè)習(xí)慣是“以終為始”（Begin with the end in mind）。以終為始泰涂，這個(gè)習(xí)慣講的是：先在腦海里醞釀鲫竞，然后進(jìn)行實(shí)質(zhì)創(chuàng)造，換句話(huà)說(shuō)负敏，就是想清楚了目標(biāo)贡茅，然后努力實(shí)現(xiàn)之。但是為啥我們過(guò)日子的時(shí)候，還是回到了糊里糊涂顶考，漫無(wú)目的的生活方式里去了呢赁还。要讓理論滲透，需要提醒自己把已經(jīng)固有的思維習(xí)慣掏空驹沿，將“以終為始”思維習(xí)慣邀請(qǐng)到生活的各個(gè)層面艘策，小到閱讀，大到職業(yè)策劃渊季，孩童教養(yǎng)朋蔫，選擇人生伴侶等。當(dāng)不斷操練却汉，量變就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變驯妄，這時(shí)才能成為這是我的能力了『仙埃看似只有4個(gè)字青扔，其實(shí)分量相當(dāng)?shù)闹兀绻麘?yīng)用的好翩伪，很多人的人生就開(kāi)始明朗了微猖。
每天睡覺(jué)之前可以問(wèn)問(wèn)自己，今天做了5件事缘屹，有幾件事運(yùn)用了“以終為始”凛剥？ 只有堅(jiān)持這么督促自己，才可能有長(zhǎng)足的進(jìn)步轻姿。
Easier said than done犁珠，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難括授。這個(gè)時(shí)代不乏頭腦豐盈泡孩、口才很好人坤按，但是理論＋實(shí)踐家更令人敬佩莺褒。實(shí)踐是需要勇氣的，是需要經(jīng)歷一些血淋淋的真相韧衣，需要我們?nèi)タ朔约簯卸瑁魬?zhàn)自己的舒適區(qū)域。讓我們的全部感官都打開(kāi)去體驗(yàn)這個(gè)豐富的世界慕爬，人也會(huì)很立體生動(dòng)，自信也是這么來(lái)的屏积。
說(shuō)了半天common sense, 但是有多少人做到了呢医窿？
最后附上圖給大家參考記憶。
