很多小學生到了三年級，成績會突然咯噔一下酌畜。為啥怎囚？因為英語中有一些匪夷所思的表達陸續(xù)登場了。
第一組：go to the park去公園
第二組：go to school上學桥胞，go to work上班
第三組：go home回家
第一組有to有the恳守，第二組有to無the，第三組無to無the贩虾。如果只是這幾個催烘，好辦得很，死記硬背百試百靈缎罢！
然而考試不干耙寥骸！萬一去便利店策精、去教堂在岂、去醫(yī)院，去市場又該如何呢蛮寂？咱們的奇葩考試每次考一個蔽午，孩子錯一次，連續(xù)考三年（小三到小六）酬蹋，把孩子們折磨得疲憊不堪傷痕累累及老，以至于看到go to就緊張。
沒有Tyger解決不了的英語問題范抓，看好啦骄恶！
淺析第一組
先從第一組go to the park開始
Tyger問：去掉這個the，變?yōu)間o to park匕垫，你能知道我去了哪個park嗎僧鲁？估計不可能，像深圳這樣的城市，公園之城寞秃，加the表限定斟叼。說話人和聽話人都知道說的哪個公園。
假如說話人和聽話人是陌生人春寿，不好意思朗涩，go to the park不成立，說話人必須進一步限定绑改，如go to the longcheng park去龍城公園谢床。
去便利店怎么說？go to the convenient store, 去醫(yī)院go to the hospital厘线，注意這是熟人之間识腿，大家默契地知道the特指的是哪家便利店，哪家醫(yī)院造壮。
進一步加深理解覆履，Tyger接爸媽來深圳住，剛開始我介紹生活周邊環(huán)境费薄，Tyger說得很具體，這是龍城便利店栖雾，這是龍城公園楞抡，這是龍城醫(yī)院。爸媽熟悉后析藕，日常交流Tyger和爸媽的交流是這樣的召廷。
Tyger說：爸，今天天氣好账胧，咱們去公園吧竞慢。
Tyger說：現(xiàn)在醫(yī)院有三九貼，我們抽空去一下治泥。
便利店筹煮，公園，醫(yī)院居夹，爸媽不需要我特別說明都知道我說的是哪家败潦。周末家庭活動日咱們要去一個新地方，Tyger肯定提前說准脂，爸劫扒，這周咱們去大運公園玩玩，你沒去過狸膏。
淺析第二組
go to school上學沟饥，go to work上班，為什么把the都省去了呢？
Tyger問：孩子上學贤旷，學校天天變嗎广料？
回答：當然不會
Tyger再問：天天上班，地點天天變嗎遮晚？
回答：當然不可能
這就是說school前不加the性昭，work前不加the，不會引起誤解跋厍病糜颠！不會引起誤解為前提，一切表達從簡萧求，這才是鮮活的語言捌湫恕！
去教堂要加the嗎夸政？當然不需要元旬，做禮拜都是去固定的教堂的，所以去教堂go to church不需要the守问。
去醫(yī)院上班呢匀归？go to hospital你肯定會問不是go to the hospital嗎？請注意耗帕，go to hospital媽媽去醫(yī)院上班穆端，因為媽媽是醫(yī)生，大家知道她天天去醫(yī)院干嘛仿便。假如媽媽不是醫(yī)生体啰，她去醫(yī)院看病，正確表達是go to the hospital嗽仪。如果是一家新醫(yī)院荒勇，媽媽會說go to the hospital of Shenzhen No.1.
go to hospital
go to the hospital
go to the hospital of Shenzhen No.1
這三種表達都是可以的，加the不加the切記死記硬背闻坚，表達之妙沽翔，存乎一心。
去市場呢窿凤？
go to market 可以嗎搀擂？可以。
go to the market可以嗎卷玉？同樣可以哨颂。
go to the market of Longcheng furniture可以嗎？當然可以
語境不一樣相种，表達不一樣
去學校呢威恼？
go to school可以嗎品姓？可以。
go to the school可以嗎箫措？同樣可以腹备，你媽被老師請去學校就要加the。
go to the school of Longcheng可以嗎斤蔓？當然可以植酥。
語境不一樣，表達不一樣
淺析第三組
家是什么地方弦牡，溫暖的港灣友驮，歸心似箭一步到家go home，去掉多余的to吧驾锰！
如果父母離異卸留，去媽媽家go to my mom's home，如何和媽媽不怎么親椭豫，go to my mom's house.
Tyger總結
小結第一組：不加the會引起誤解耻瑟，所以必須加the。go to the park
小結第二組：不加the也不會誤解赏酥，那就不加the喳整。go to school，go to work
小結第三組：人人心中只有一個家go home
總結：語言是運動的裸扶，語言是變化的框都，通過現(xiàn)象看本質，語言溝通追求簡潔且高效姓言。
