? ? ? ? ――“心心相印”計(jì)劃“青少年心理工作怎么做”研討小組第四次活動(dòng)總結(jié)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小渡? ? 甄 捧
? ? ? ? 2020年12月19日下午兩點(diǎn)枚冗，我們的第四次研討小組活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行牵触。本次研討的主題為《運(yùn)用積極心理學(xué)開(kāi)展青少年工作》悯姊。
? ? ? 依然是我提前10分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)妇汗，沒(méi)料到的是二樓政史辦公室有老師辦公。于是我們臨時(shí)把場(chǎng)地改為了八班教室哑蔫，來(lái)早的組員和我一起布置會(huì)場(chǎng)，張貼活動(dòng)橫幅。
? ? ? ? 大家陸續(xù)簽到务嫡，有一位組員請(qǐng)假，有一位遲遲未到漆改。這次我們沒(méi)有等她太久心铃，而是給她發(fā)了信息就開(kāi)始了。
? ? ? ? 在“分享一周的思考和體會(huì)”環(huán)節(jié)籽懦，我沒(méi)有讓大家依次分享于个，而是給了六個(gè)機(jī)會(huì)。我先對(duì)上一周做了回顧暮顺，因第3次活動(dòng)后的作業(yè)是每天在群里讀書(shū)分享厅篓，所以我針對(duì)讀書(shū)做了表達(dá)。有的伙伴一直堅(jiān)持讀書(shū)捶码，（有的只讀過(guò)一兩次羽氮，有的只做聽(tīng)眾從不發(fā)聲，像個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員惫恼。）我把她們?cè)谌豪锩刻斓淖x書(shū)情況分享了一小段档押。我們明顯地聽(tīng)出伙伴們讀得更自然了，有的伙伴也會(huì)加入自己的理解祈纯。接著組員自由分享令宿，我感覺(jué)到大家都有些不好意思，這和輪流分享感覺(jué)截然不同腕窥。我耐心地等待著粒没，看著哪位伙伴想分享就邀請(qǐng)她。
? ? ? 之后大家體驗(yàn)了“2020年度最美少年頒獎(jiǎng)典禮”技術(shù)簇爆。播放著輕音樂(lè)癞松，我邀請(qǐng)每位組員分享自己孩子身上的三個(gè)積極品質(zhì)。沒(méi)有想到伙伴們?cè)诜窒頃r(shí)不由得會(huì)提起孩子的壞習(xí)慣入蛆，大家在尋找孩子身上的積極品質(zhì)時(shí)似乎都遇到了困難响蓉。接著在15分鐘內(nèi)伙伴們要寫(xiě)出年度最美少年的頒獎(jiǎng)詞，完成后每位組員排著隊(duì)到臺(tái)前進(jìn)行宣讀哨毁。這個(gè)環(huán)節(jié)每位組員都很投入枫甲，大約寫(xiě)了20分鐘，我負(fù)責(zé)給她們拍下最美的頒獎(jiǎng)?wù)掌ｋS后她們兩兩結(jié)組分享了當(dāng)下感受言秸。
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? ? ? 接下來(lái)我?guī)ьI(lǐng)大家討論并分享積極心理學(xué)技術(shù)的4個(gè)方向软能，伙伴們都從學(xué)習(xí)中聯(lián)想到了自己。大家積極地討論著举畸，我們的活動(dòng)在“我要行動(dòng)”中結(jié)束了查排。我們按照慣例拍照合影，溫暖一直伴隨著我們抄沮。
? ? ? ? 總結(jié)這次活動(dòng)跋核，我有以下幾點(diǎn)收獲：
? ? ? ? 1、積極心理學(xué)我雖然了解一部分叛买，但并不熟悉砂代，我需要再拿出更多的時(shí)間去看一看。
? ? ? ? 2率挣、由輪流分享到自由分享刻伊，形式在變，分享的態(tài)度也在變椒功，組員們的積極性不足捶箱。我想可能是我沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)大家或是場(chǎng)溫不足夠溫暖。
? ? ? ? 3动漾、這次有位家長(zhǎng)說(shuō)眼過(guò)敏不舒服丁屎，想讓她兒子替她來(lái)聽(tīng)，我沒(méi)有同意旱眯，結(jié)果她怕失去聽(tīng)課的機(jī)會(huì)又堅(jiān)持來(lái)了晨川。
? ? ? ? 4、場(chǎng)地再次更換删豺，對(duì)活動(dòng)影響并不大共虑。但我感覺(jué)還是第一次的錄播室最合適。
? ? ? ? 5呀页、本次的作業(yè)我換成了“我們要行動(dòng)”妈拌，號(hào)召大家每天在群里分享自己的三個(gè)積極行動(dòng)。我想通過(guò)一周的努力赔桌，我的組員們能體驗(yàn)到積極行動(dòng)給自己帶來(lái)的不同的生活品質(zhì)供炎。
