很感謝老師在今天感冒很嚴重并咳嗽的情況下浅缸，還在給我們錄課程音頻赔嚎。這體現(xiàn)了老師的專業(yè)程度，并身體力行的向我們展示什么叫執(zhí)行力转锈！
其實我們身處在社會之中盘寡，就不可避免的要加入各種團隊，比如加入公司撮慨，或者加入活動團竿痰，興趣組等。
而在這些相處過程之中呢砌溺，我們就需要幫助自己在所處環(huán)境角色要完成的任務影涉。
如何更好的完成這些任務，也是今天課程的內(nèi)容——激勵规伐。通過何種方式來激勵蟹倾？激勵也是分層級的，根據(jù)馬斯洛需求層次理論猖闪，我們處在不同的層級鲜棠，可能需要的激勵方式或者獎勵就是不一樣的。甚至有時候我們自己給自己的激勵也是不一樣的培慌，不光有外部的豁陆，也有我們內(nèi)在的。
當我們剛出來社會工作的時候吵护，需要的是物質(zhì)層次的盒音，比如說工資啊，福利啊馅而，還有工作環(huán)境祥诽，這是在公司的。
而這些物質(zhì)基礎呢用爪，會給我們提供一些基本的生理上的需要原押，就比如說美食胁镐，還有娛樂活動等等偎血。
當我們有了一定的經(jīng)濟基礎后诸衔，可能追求的就不僅僅是外在的這些了，或許我們需要追求精神層面上的東西颇玷。比如在公司笨农，老板很信任并且愿意放權(quán)給自己√或者說希望自己在社會上更加有影響力谒亦，能幫助到更多的人。
其實這些追求都是要靠我們的執(zhí)行力來推動去實現(xiàn)的空郊，如果我們沒有執(zhí)行力的話份招，大部分這些我們想象的生活就只能是空想。而只有當我們真正用這個激勵自己狞甚，不斷向前的時候锁摔，我們可能會做得比想象的還要好。
以上是今天聽課的一點感受吧哼审。
其實聽完今天的課程谐腰，看團隊激勵的時候，我的思緒其實是有點發(fā)散的涩盾。
有時候會想到人是為自己而活十气，有時候也不光是為自己而活。
現(xiàn)在在團隊春霍，即使不合適也不會有當一天和尚撞一天鐘這種消極想法砸西。而是努力做好現(xiàn)在的事情。腳踏實地址儒，一步一步去完成推進目標籍胯。
這其實不光是對團隊負責，更主要的也是對自己負責离福。
