今天學習的不多窿春，來復盤一下書中講了什么采盒，我想了什么。
我的淺談以下：
一、聯(lián)機學習不斷重復迭代很重要抽碌。以前上學一直有的思想是喜歡一個人獨自學習，總覺得與別人聊天左权、分享占用了大量的時間痴颊，同時也怕自己把經(jīng)驗講出去不大好：上學的時候是怕小伙伴們超過我，工作的時候是怕別人覺得自己太過于low锌杀。不管是哪一種想法，終究是不光彩的糕再，因為，我就是太過于自私殴蹄，把自己封閉在狹小的空間里猾担，做著自己的主人，也做著“閉關(guān)鎖國”的事情绑嘹，殊不知圾叼，外面已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，現(xiàn)在知識更新如此迅猛夷蚊，所有的大咖幾乎都再講“利他”，我摸著自己有些顫抖的小心臟筋现，果真是太過于狹隘了箱歧。不知道聯(lián)機學習可以發(fā)生一加一＞二的效果，同時也能借助聯(lián)機學習洒沦，找到以前新的世界〖厶剩現(xiàn)在唯一困惑的，已經(jīng)不是利他了蝉衣，我理解的已經(jīng)比較透徹了病毡。就是在一點上比較疑惑，如何做好聯(lián)機學習，找哪些人聯(lián)機都是很重要的淌喻。但有一點是肯定的娶眷，必須大量的發(fā)掘并且創(chuàng)造自己的價值，這樣才能讓自己的價值發(fā)生迭代届宠，才會達到躍遷豌注。
二、聯(lián)機學習不是讓你做一個一竅不通的學習者轧铁。自己最先要對一個急需學習的內(nèi)容有自己的理解齿风，同時，再去提問才能有效果救斑，不然真的就叫做耍流氓。如果沒有自己的理解就去不停的聯(lián)機穷娱，這就能看到那個“看起來很努力”的自己了运沦，如果自己沒有一點理解，單憑別人的思考你是沒有辦法做思考整合嫁盲，那種拷貝的學習不叫做聯(lián)機烈掠，而叫做生搬硬套。聯(lián)機學習的循環(huán)模式就是：分享——聯(lián)機——學習——思考整合锥腻，如此循環(huán)往復母谎，讓自己的“雪球”越滾越大京革。用作者的原話是一下幾個步驟：1幸斥、先打磨第一個知識模塊咬扇。2、拋出去換回別人的知識模塊经窖。3梭灿、重復前兩步，積累足夠多的知識模塊堡妒。4、整合自己的體系搬泥，實現(xiàn)知識的躍遷伏尼。
三、聯(lián)機學習者休溶，就是那些在工作中想的更多扰她、更加周到的人，當然領導會更加青睞這類人孽尽。在單位工作忧勿，領導最喜歡的是那種碰到問題研究問題，去找單位前輩解決熏挎，并且在去找前輩前自己能提供相關(guān)的數(shù)據(jù)晌砾，并且能夠提供三種或者以上的方案供領導選擇。同時，這種人也知道自己該問什么都伪，這才能夠在新時代處于不敗之地积担。
四、比終生學習更重要的是終生提問先誉。我之前一直向大家宣告的烁，自己勢必要做一名終生學習者，努力了些天漱病，前段時間發(fā)現(xiàn)自己為了學習而學習的方向不怎么正確把曼。做了調(diào)整，就拿自己的書單計劃來說吧注盈，我之前想著嗯叙赚，我就挑選10本能夠?qū)W習的書，我感興趣的書胧砰，挑的極其痛苦啊苇瓣，因為我真的沒有辦法感興趣下去，因為我不知道我自己感興趣什么击罪，也不知道自己閱讀是為了什么，就是為了學習而學習媳禁。緊接著，我調(diào)整了自己的方案囱怕，我就問了自己近期為什么想讀書？讀書的目的是什么？我是這樣想的：一直以來拧烦，我都不是特別會閱讀恋博，我現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)還停留在初中水平，沒有一點兒進步债沮，想提升自己的閱讀水平疫衩。我想學習怎么閱讀書，如何有質(zhì)量的閱讀一本書闷煤。因此鲤拿，我就訂下來下個月書單，關(guān)于閱讀方法的書籍10本書近顷。如果我不去思考這個問題，看書不僅痛苦且無效缀遍，只能消磨時間饱须。
五、問題樹包括四個方面：1歹苦、我們面臨什么樣的問題督怜？2、我們?nèi)绾沃雷约阂呀?jīng)解決了這個問題蚪腋？3、我們會遇到哪些挑戰(zhàn)和障礙立帖？4悠砚、我們有什么可能的解決方案？以后碰到問題都可以這么做绑咱。舉一個例子證明自己懂了：我們面臨的問題是如何治療腰椎間盤突出癥枢泰，通過百度、問同行窿克、問高人毛甲，問專家、問患過腰椎間盤突出癥的病人解決此問題谋右。我們會遇到的挑戰(zhàn)是考慮此病是不是可以治愈补箍、腰椎神經(jīng)水腫期時間較長如何平穩(wěn)度過，并且提高生活質(zhì)量辈挂？可能有的解決的方案：手術(shù)治療（有一定的風險）裹粤、中醫(yī)保守治療（治療不徹底，容易復發(fā)）拇泣、不治療等待自然恢復（耐受力差的人很有可能會疼到暈厥）矮锈、發(fā)明一種新的方法。
歡迎老鐵們拍磚债朵。完。
