? ? 糾結(jié)的習性又犯了址芯。遲遲做不了決定。又不得不借住守護靈卡窜觉，傾聽自己內(nèi)在的聲音谷炸。
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功課……賞識自己。賞識自己的生命禀挫，用同等的心賞識身邊的每一個人旬陡，事、物语婴！
圖片發(fā)自簡書App 上傳中描孟，請稍候...
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? ? 綜上所訴驶睦，放棄爭取享有林明進工作坊的福利，給自己絕路去上學分班匿醒，考溝通師场航。自己給自己工作，而不再苦苦的索取廉羔，求著學校的“憐憫”
功課是要? 學會賞識認可自己溉痢。
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夢境的啟發(fā)，卡是空蜜另。
夢見頂禮上師适室，賞識自己。我是有能力的举瑰，給自己信心。
? ? ? 面對自己的業(yè)種蔬螟，選擇了給自己勇氣和力量此迅，成功順利地請到了假期去考學分，還可以參加學校舉辦的臺灣明師林明進老師的“自然而然的寫作力”工作坊旧巾。
? ? ? 同時決定去參加雁飛老師的覺照營耸序。早晨醒來那一刻，回顧學分班上從雁飛老師過了第三分的那一幕鲁猩，我才真正明白了老師讓我過分是對我多么大的認可和鼓勵坎怪。老師看見了我的“需求”，滿足了我的內(nèi)在聲音的渴望廓握。感恩恩師搅窿。
附：臺灣語文明師林明進老師?
自然而然的寫作力工作坊
https://mp.weixin.qq.com/s/xpKi0DbI8JQ0yvQdJzgGkQ
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