——致小海螺教室家長(zhǎng)

（小海螺教室一上期末敘事）

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好爹殊！

2020注定是一個(gè)讓我們都無(wú)法忘記的年度。新冠疫情的影響一直籠罩著我們诈豌。非常遺憾不能邀請(qǐng)你們到學(xué)校參加孩子們踏入小學(xué)的第一次期末敘事副硅。我想我必須換種方式和你們嘮叨下孩子們走過(guò)的這一個(gè)學(xué)期。17號(hào)在教室里善涨，讓我們的孩子成為我們敘事的主角，讓他們用他們稚嫩的草则、簡(jiǎn)單的聲音講述這一個(gè)學(xué)期他們的故事钢拧。

PART1：什么是敘事

生活往往只是充滿(mǎn)豐富信息的原材料，而不是一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的畔师、意義明確的故事娶靡，只有敘述，才能讓這種意義看锉、結(jié)構(gòu)姿锭、線(xiàn)索從生活的原材料中顯現(xiàn)出來(lái)塔鳍。在某種程度上，若無(wú)整理呻此，生活還算不上是審察的生活轮纫，生命還算不上是有清晰主體意識(shí)的生命敘事。經(jīng)由審察的生活焚鲜、讓生命更有意義掌唾，成為獨(dú)特、有價(jià)值存在的個(gè)體是我們的期待忿磅！

在我們松湖二小糯彬，期末，每個(gè)班級(jí)要有班級(jí)敘事葱她，什么是敘事撩扒，不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，不是信息單一的家長(zhǎng)會(huì)吨些，也不僅僅是回顧搓谆，而是對(duì)一個(gè)學(xué)期的生活進(jìn)行整理。講述教室里每一個(gè)生命的故事豪墅，幫助孩子們回顧自己一個(gè)學(xué)期的旅程泉手，從而經(jīng)由他們自己的體悟喚醒生命，在下一個(gè)開(kāi)始更有清晰的方向偶器。

當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束斩萌，我們會(huì)回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：諾状囱，就是這樣一個(gè)故事术裸。我們開(kāi)始懷著夢(mèng)想來(lái)構(gòu)造它，但我們那時(shí)并不能確鑿地知道它會(huì)是什么亭枷，現(xiàn)在我們知道了，它就是這個(gè)樣子搀崭；而且因?yàn)楝F(xiàn)在我們看清楚了叨粘，所以我們還知道明天它可能會(huì)成為什么樣子。

如何來(lái)書(shū)寫(xiě)這樣的故事瘤睹，由我們自己來(lái)決定升敲。

PRT2：我們的故事

2020年9月我們匯聚在松山湖第二小學(xué)，于是轰传，我們的故事開(kāi)始了驴党。”

? ? ? ? ?? 相遇與愛(ài)

緣分是個(gè)非常奇妙的東西获茬，唯一的解釋就是命中注定港庄。在開(kāi)學(xué)典禮上我講過(guò)這樣一段話(huà)：宇宙很大很大倔既，真是有緣，我們都生活在地球鹏氧。中國(guó)很大很大渤涌，真是有緣，我們都生活在廣東把还。廣東很大很大实蓬，真是有緣，我們都生活在東莞吊履。松山湖也很大很大安皱，真是有緣，我們相聚在松山湖第二小學(xué)艇炎。學(xué)校也很大很大酌伊，一年級(jí)有6個(gè)班級(jí)。真是有緣冕臭，我們相聚在1（4）班腺晾。是的，在我的眼中辜贵，相遇是我們命中注定的一場(chǎng)邂逅悯蝉，這邂逅里有孩子、家長(zhǎng)托慨、還有小海螺教室的老師將度過(guò)的一段酸甜苦辣的共同經(jīng)歷鼻由。

遇見(jiàn)之前，為了給孩子們留下美好的印象厚棵。我們3位老師一起努力看著照片記住每一個(gè)孩子的名字蕉世，曉航老師用心制作了歡迎視頻，我們一起精心布置了教室婆硬，這一切都是為了讓我們的寶貝進(jìn)入這間教室的時(shí)候能感受到溫暖狠轻，感受到我們對(duì)他們的在意。

每當(dāng)回憶起開(kāi)學(xué)第一天的場(chǎng)景彬犯，總是讓我心中有很多的感動(dòng)向楼。孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索校園，我們的志愿者家長(zhǎng)們谐区、老師們帶領(lǐng)孩子們走出教室湖蜕。看到群里一張張照片宋列，內(nèi)心深深觸動(dòng)昭抒。每一個(gè)大人和孩子之間互動(dòng)的感覺(jué)讓我覺(jué)得是那樣的舒服。志愿者爸爸媽媽是那樣的有愛(ài)，每一個(gè)大人的眼中都有孩子灭返。那時(shí)候我就在想盗迟，真的是不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，選擇二小的家長(zhǎng)和二小的理念在冥冥中是這樣的契合婆殿。

是的诈乒，二小的理念是建立以愛(ài)為底色的師生關(guān)系。顧明遠(yuǎn)教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師生關(guān)系是一股巨大的教育力量婆芦∨履ィ”由此我想到了雅斯貝爾斯的那句名言:“教育，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)消约，一朵云推動(dòng)另ー朵云肠鲫，一個(gè)靈魂喚醒另ー個(gè)靈魂』蛄福“雅氏的表達(dá)很詩(shī)意导饲，其實(shí)質(zhì)就是談教育的一種關(guān)系和影響÷炔模可見(jiàn)建立關(guān)系的重要性渣锦。

如何建立良好、和諧的師生關(guān)系呢?

當(dāng)然首先要熱愛(ài)學(xué)生氢哮。在小海螺教室剛剛成立時(shí)袋毙，看著我的鐵三角我就非常開(kāi)心，不是因?yàn)橛腥朔謸?dān)瑣碎的班主任事務(wù)冗尤，而是因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)第一天我看到了嘉嘉老師及時(shí)關(guān)注到了靜妍同學(xué)的情緒听盖，能夠蹲下身子去安慰孩子。在之前的教育經(jīng)驗(yàn)中有這樣幾句話(huà)總是讓我印象深刻：拉著孩子的手走路裂七，摸著孩子的頭講話(huà)皆看，蹲下身子和孩子交流。其實(shí)蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作背零，大人在與孩子交往時(shí)應(yīng)該降低心態(tài)腰吟，不要擺出高高在上的家長(zhǎng)架子。有人這樣說(shuō)過(guò)：“大人因?yàn)榇筢闫浚歉┮暫⒆拥男В缓⒆右驗(yàn)樾。茄鲆暣笕说谋渡丁Ｒ驗(yàn)楦┮暎改競(jìng)兺芸吹胶⒆拥耐獗砗团e止澎埠，卻看不清孩子的內(nèi)心和眼睛虽缕；因?yàn)檠鲆暎⒆雍芾燮盐龋豢赡荛L(zhǎng)久氮趋，只能放松頭頸伍派，回到人本能的自然的狀態(tài)。于是剩胁，大人和孩子的窗戶(hù)開(kāi)錯(cuò)了诉植，視線(xiàn)出現(xiàn)了盲區(qū)￡枪郏”

曉航老師大概就是骨子里都很溫柔的老師晾腔，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。曉航老師和小朋友的交往是平等的啊犬、對(duì)話(huà)的灼擂。在數(shù)學(xué)課堂上孩子們總是敢于提出自己的想法。班上的小姑娘是最早叫曉航老師媽媽的觉至。雖然現(xiàn)在語(yǔ)桐也會(huì)拉著我和嘉嘉叫媽媽?zhuān)恐业母觳灿H近我剔应。但這足以能夠說(shuō)明曉航老師的溫柔，溫柔的讓我嫉妒语御。

那作為班主任的我峻贮，每天早上我都會(huì)早早到教室，然后不出意外看到誠(chéng)睿和歐陽(yáng)宸应闯，接下來(lái)和孩子們擊掌纤控，說(shuō)早上好。聽(tīng)著小朋友嘰嘰喳喳給我分享自己的快樂(lè)孽锥。告訴我孔雀和鴨子的故事嚼黔，分享小車(chē)的收獲。于是我感覺(jué)每一個(gè)早晨都是如此明亮惜辑。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月唬涧，作為班主任我和孩子接觸的最多，排隊(duì)盛撑、排座位碎节，升國(guó)旗。各種事務(wù)讓我們最先熟悉起來(lái)抵卫。開(kāi)學(xué)第一天我成為錦旭的好朋友狮荔，和岳桐、語(yǔ)桐最先一起玩游戲介粘，和牛愷相約秘密花園殖氏，從那里接他進(jìn)教室，每天吃飯和小朋友們一起去餐廳姻采，不斷嘮叨雅采，怎么站隊(duì)，怎么樣保持距離』楣希看似簡(jiǎn)單的事情宝鼓，做起來(lái)卻不是那么容易。是一天天的重復(fù)巴刻。習(xí)慣就是這樣一天天養(yǎng)成的愚铡。

有一次我問(wèn)小朋友，這么多的老師哪個(gè)老師最厲害胡陪？鈴心和煕瑜笑著說(shuō)：李老師最兇沥寥，排名第二的是體育老師。雖然如此說(shuō)督弓，但那一刻我知道孩子們能夠感受到李老師管的多营曼，要求高，我也能感受到孩子們是愛(ài)我的愚隧。因?yàn)楹⒆邮亲蠲舾械牡仝澹降讓?duì)他好不好，孩子是能感受到的狂塘。

講到這里录煤，想到一件小事，俊哲有一次上課非常認(rèn)真荞胡，我拍了下桌子妈踊，大聲的說(shuō)太棒了。班里的小朋友都看著我泪漂，有個(gè)小朋友來(lái)了句：媽呀廊营，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

很多年前參加新教育蘇靜老師的“魅力詩(shī)詞”培訓(xùn)，蘇老師說(shuō)她的課堂表?yè)P(yáng)的體無(wú)完膚萝勤，批評(píng)的五體投地露筒。很喜歡這句話(huà)。鼓勵(lì)的教育并不是一味的戴高帽子敌卓，鼓勵(lì)是知道自己慎式，了解自己，并不討厭自己趟径，而且相信自己瘪吏。鼓勵(lì)也并不是沒(méi)有批評(píng)，但批評(píng)一定是和孩子共同的認(rèn)知蜗巧。批評(píng)的目的是讓孩子自省掌眠。

說(shuō)句實(shí)話(huà)泛烙，當(dāng)了這么多年的班主任般卑，我一直被評(píng)價(jià)為班主任里最溫柔的波势。但當(dāng)小朋友說(shuō)我最兇我仍然會(huì)失落汉形。于是我時(shí)常問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題：說(shuō)我兇是不是不喜歡我控漠？?jī)春蛺?ài)沖突嗎纱扭？如果我也一樣的溫柔會(huì)怎么樣霜浴？孩子的怕是對(duì)人的恐懼還是對(duì)規(guī)則的敬畏柜某？換言之怕的是我還是我所代表的規(guī)則靠娱。我是不是脾氣不太好沧烈？關(guān)于孩子的問(wèn)題，我都會(huì)放在心里像云，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么锌雀，多多反思，謹(jǐn)慎前行迅诬。

雖然是個(gè)我也是個(gè)女老師腋逆，更多的時(shí)候卻像個(gè)男老師，當(dāng)然不是因?yàn)楸旧淼纳鼩赓|(zhì)侈贷，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)惩歉、管理經(jīng)驗(yàn)讓我成為孩子的幫助者、支持者俏蛮。同時(shí)也是他們行為的約束著撑蚌。小朋友生而自由，我們要做的是保護(hù)自由的同時(shí)喚醒孩子搏屑，找到自己争涌。每一個(gè)生命前行的道路都需要一盞燈，這盞燈就是我們給予孩子的方向辣恋。小孩子在建立規(guī)則的過(guò)程中必須有原則有邊界亮垫。我很喜歡給他們講背后的為什么，意義清楚伟骨，接下來(lái)就是自我控制饮潦。每一個(gè)小孩都應(yīng)該是在不斷修煉。

雖然我們?nèi)齻€(gè)年齡相差很大底靠，教育背景不同害晦，性格迥異，但殊道同歸暑中。心中能想著孩子壹瘟。雖然一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的六年小學(xué)生活鳄逾，僅僅是初遇稻轨，僅僅是開(kāi)始。在愛(ài)的底色中我們和孩子相遇了雕凹。

? ? ? ? ? ? ?? 成長(zhǎng)與進(jìn)步

說(shuō)到一間教室殴俱，成長(zhǎng)是永恒的話(huà)題政冻。每個(gè)孩子都是一粒小種子，長(zhǎng)著長(zhǎng)著長(zhǎng)成參天大樹(shù)线欲。雖然過(guò)程是漫長(zhǎng)的明场，但有幸我們一起見(jiàn)證著每一粒種子的萌芽、變化李丰。這是小海螺教室開(kāi)學(xué)日的照片苦锨，這張是9月份課堂上的照片，10月份趴泌，11月份舟舒，12月份。當(dāng)回頭去看的時(shí)候嗜憔，發(fā)現(xiàn)孩子們就在這時(shí)間中悄然發(fā)生著變化秃励。小海螺教室的孩子就這樣在二小校園里、在課程中尋找著自己吉捶。

一夺鲜、發(fā)現(xiàn)之旅

1、發(fā)現(xiàn)校園

這是開(kāi)學(xué)初的發(fā)現(xiàn)課程帚稠，就像一場(chǎng)游戲的破冰一樣谣旁。這群小朋友初入?yún)擦志妥屗麄兏惺艿缴杂商剿骱统砷L(zhǎng)的氣息。就像成年人談戀愛(ài)滋早，這個(gè)初印象就像一粒種子一樣根植進(jìn)了心田榄审。

2、發(fā)現(xiàn)校園萌寵

不知什么時(shí)候杆麸，二小的校園來(lái)了一群萌寵搁进。鴨子、孔雀昔头、還有一群高年級(jí)哥哥姐姐孵化的小雞饼问。在二小每天早晨我都能看到一群孩子圍在下面，每天樂(lè)此不疲揭斧，孩子們會(huì)告訴我他把早飯留下點(diǎn)給鴨子莱革，也會(huì)有人興奮告訴我孔雀開(kāi)屏了。校園里的萌寵應(yīng)成為他們小學(xué)生活重要的一部分讹开，這樣的陪伴是多么幸福盅视。

3、發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館

閱讀是如此美好的一件事情旦万。二小的圖書(shū)館落成了闹击。我們和小海螺一起走進(jìn)圖書(shū)館〕伤遥看著小海螺們捧著一本一本的圖書(shū)赏半，安靜坐在閱讀贺归，慢慢的幸福。孩子們開(kāi)心跟我分享：下次我還要來(lái)断箫，這樣的期待和愿望多好拂酣。

4、驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)

在這個(gè)學(xué)期瑰枫，我們有四只小海螺也來(lái)了一場(chǎng)探險(xiǎn)踱葛，這又是另外一個(gè)故事了。規(guī)則之外光坝，我們可以感受到孩子內(nèi)心對(duì)探索、發(fā)現(xiàn)的需要甥材。與其說(shuō)二小在孩子的心中種下一顆發(fā)現(xiàn)的種子盯另。不如說(shuō)每一個(gè)孩子都有發(fā)現(xiàn)的欲望。我們要做的是不讓它被我們磨滅洲赵。如何在規(guī)則和自由探索之間尋求一個(gè)平衡是永恒的鸳惯。對(duì)于4個(gè)小朋友校園探險(xiǎn)，我有想過(guò)讓孩子們用寫(xiě)繪的方式記錄下來(lái)叠萍。奈何沒(méi)有及時(shí)和大海螺溝通芝发。這也成了這個(gè)學(xué)期我無(wú)比遺憾的一件事情。

發(fā)現(xiàn)課程永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束苛谷，孩子的探索永無(wú)止境辅鲸。生命的自由無(wú)限張揚(yáng)。我很喜歡二小腹殿，是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡独悴。因?yàn)樗嬖V我課程，不是轟轟烈烈的一場(chǎng)活動(dòng)锣尉，而是一場(chǎng)持久的熱戀刻炒。

二、閱讀

???10月25日讀書(shū)節(jié)自沧，我們用隆重的慶典讓孩子感受閱讀的重要性坟奥。在班級(jí)里我們制作了閱讀登記表。家庭中大海螺們也堅(jiān)持孩子們進(jìn)行閱讀登記拇厢。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了爱谁，我們對(duì)孩子的閱讀情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，超過(guò)200本的有3名同學(xué)：王語(yǔ)桐旺嬉、張鈴心管行、胡耀之。程梓邪媳、杜岳桐捐顷、賀予靈荡陷、黃允唯、李曾迅涮、孟誠(chéng)睿废赞、牛愷、宋宇航叮姑、鐘承靜唉地、林嘉睿、譚妮珂在閱讀方面的表現(xiàn)都很棒传透。在班級(jí)里我經(jīng)吃耪樱看到胡耀之和林嘉睿、宋宇航認(rèn)真閱讀的畫(huà)面朱盐。

三群嗤、全課程

這個(gè)學(xué)期我們完成了兩本書(shū)7個(gè)主題的教學(xué)，分別有“交朋友”“我愛(ài)我家”“我是一個(gè)棒小孩”“我是一名小學(xué)生”“我的動(dòng)物朋友”“動(dòng)物趣事多”“有趣的十二生肖”兵琳。前三個(gè)主題都是跨學(xué)科進(jìn)行的狂秘。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系后三個(gè)動(dòng)物單元只是完成了課本內(nèi)容。和部編教材不同躯肌，在全課程中更加豐富者春。

交朋友：http://www.reibang.com/p/2c73c217611e

我是一個(gè)棒小孩：https://mp.weixin.qq.com/s/70NbYQN6Q-U5ihHe06p7tg

我愛(ài)我家：

為了讓孩子理解家，感受家人之間的愛(ài)清女。在項(xiàng)目課程實(shí)施的過(guò)程中钱烟，我們通過(guò)多元的角度和視角讓孩子理解家的概念（什么是家？）了解家庭成員(我的家庭成員有哪些校仑？）感受家人的愛(ài) （你從哪里感受到家人的愛(ài)忠售？）表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)（怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)？）在項(xiàng)目課程的實(shí)施過(guò)程中迄沫，孩子們制作家庭樹(shù)稻扬，制作寫(xiě)繪小書(shū)，動(dòng)手做風(fēng)車(chē)羊瘩，在風(fēng)車(chē)上留下對(duì)家人美好的祝福泰佳，還在繪畫(huà)布上留下了自己對(duì)家的無(wú)現(xiàn)暢想。而這些活動(dòng)都是孩子去理解家這個(gè)概念的載體尘吗。相信每一份作品的背后都有一個(gè)純真的孩子逝她，也都有一個(gè)幸福的家庭，有一份真誠(chéng)的親情睬捶。

嘉嘉老師指導(dǎo)孩子們做家庭樹(shù)黔宛，曉航老師指導(dǎo)孩子們做家庭鐘。

家庭的核心意義是傳承擒贸，包括一個(gè)家庭在思想文化上的精神延續(xù)臀晃。家庭樹(shù)是非常有意思的觉渴，通過(guò)樹(shù)的形象來(lái)體現(xiàn)家庭像棵樹(shù)一樣，雖然在往不同的方向生長(zhǎng)徽惋，但擁有共同的根案淋。相信通過(guò)這樣一棵樹(shù)，小朋友會(huì)更形象和直觀(guān)的看到家庭成員之間的關(guān)系险绘，知道自己從哪來(lái)踢京，孩子的親情觀(guān)念自然就會(huì)增強(qiáng)，長(zhǎng)大無(wú)論走到哪里宦棺，都有根的概念瓣距。在活動(dòng)中班里王語(yǔ)桐、陳子浩代咸、黃允唯旨涝、杜岳桐的作品都被選進(jìn)了博物館。陳梓龍同學(xué)為小海螺們做了一個(gè)好榜樣侣背，影響著更多孩子用視頻的方式介紹著自己的家庭成員。

故事是孩子童年最珍貴的禮物慨默，在《我愛(ài)我家》項(xiàng)目課程中我們講述了《我爸爸》這個(gè)故事贩耐，借由這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行了寫(xiě)繪小書(shū)的創(chuàng)作厦取。寫(xiě)繪小書(shū)最大程度展現(xiàn)了孩子們的想象力潮太、畫(huà)面的故事表現(xiàn)力。全課程強(qiáng)調(diào)自身感受虾攻，這樣的參與铡买，孩子對(duì)家人之間的愛(ài)感知更加深刻，這樣的體驗(yàn)也讓孩子體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣霎箍。孩子們的作品講述自己爸爸的故事奇钞，每一個(gè)爸爸都立體豐富。還有的講述自己家庭成員的故事漂坏，在孩子們眼中每一個(gè)家庭成員的特點(diǎn)都是那樣有趣可愛(ài)景埃。孩子的作品各個(gè)精彩。特別是陳子浩顶别、黃允唯谷徙、杜岳桐、彭思晴驯绎、鐘承靜完慧、張鈴新的小書(shū)有創(chuàng)意、有內(nèi)容剩失。

風(fēng)車(chē)屈尼，在有風(fēng)的時(shí)候册着，會(huì)是旋轉(zhuǎn)起來(lái)的。風(fēng)車(chē)又名吉祥輪鸿染，它的小輪旋轉(zhuǎn)祈風(fēng)調(diào)雨順：它的小鼓聲聲喻和諧之音：它那紅黃綠的彩條是陽(yáng)光指蚜，大地和藍(lán)天的象征。在中國(guó)民間傳統(tǒng)文化代表著吉祥涨椒，寓意家庭幸福摊鸡，把所有的快樂(lè)、幸福蚕冬、健康轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)免猾。《我愛(ài)我家》課程囤热，美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們?cè)陲L(fēng)車(chē)上畫(huà)下對(duì)家庭的祝福猎提，寫(xiě)下自己的祝愿。把對(duì)家人的愛(ài)意用這樣特殊的方式表達(dá)出來(lái)旁蔼。風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)锨苏，轉(zhuǎn)動(dòng)的是每一個(gè)小孩心中的愛(ài)。

孩子們最喜歡的應(yīng)該是我們的百米繪畫(huà)了棺聊。心中有愛(ài)伞租，筆下有七彩。孩子們?cè)诋?huà)布上畫(huà)下自己理想中的家園限佩，畫(huà)著爸爸媽媽和孩子手拉手的畫(huà)面葵诈。每一棟房子，每一扇窗戶(hù)祟同，每一個(gè)人物作喘，每一棵書(shū)，每一朵花晕城，每一抹鮮亮的色彩泞坦。都是孩子愛(ài)的表達(dá)。利用這樣的方式影響著孩子广辰，指引著孩子暇矫。家已經(jīng)不止是一個(gè)漢字，而是變成了他們心目中一個(gè)港灣择吊，一個(gè)驛站李根，一個(gè)心中美麗的存在。

多元的角度就是讓孩子通過(guò)自身的感受來(lái)理解几睛、感受房轿。說(shuō)到這，我特別感謝大海螺們，我愛(ài)我家學(xué)習(xí)單中囱持，大家寫(xiě)下對(duì)孩子的鼓勵(lì)和期待夯接，和孩子一起完成愛(ài)的承諾書(shū)。每一頁(yè)的學(xué)習(xí)單中都能看到大家的用心纷妆。在我看來(lái)這就是最好的陪伴盔几，這就是最好的教育。

動(dòng)物課程特別的有趣掩幢，在課程中孩子了解了有趣的動(dòng)物逊拍，好玩中記下了有意思的東西。在寒假假期里我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)物課程际邻。

一個(gè)又一個(gè)的全課程主題在孩子們頭腦中建構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的觀(guān)念芯丧。這些都是孩子的財(cái)富。

四世曾、運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月份學(xué)校進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)缨恒，剛得知這個(gè)消息，一年級(jí)的老師就開(kāi)始擔(dān)心了轮听。這路隊(duì)怎么行骗露，好多孩子左右不分，根本踏不到點(diǎn)上血巍。擔(dān)心沒(méi)有用椒袍，開(kāi)始練起來(lái)。每天下午的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)時(shí)間就成了我們的操練時(shí)間藻茂。同時(shí)，班主任的我又兼任了舞蹈老師玫恳，和孩子們一起跟著視頻一遍遍練習(xí)舞蹈辨赐。就這樣兩周后我們上場(chǎng)了。藍(lán)色上衣京办、白色褲子掀序，精神滿(mǎn)滿(mǎn)的就是我們小海螺。上場(chǎng)后的小海螺還是比較給力的惭婿〔还В活動(dòng)總能逼著孩子成長(zhǎng)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上财饥，黃允唯换吧、張佳碩、程梓钥星、彭思晴沾瓦、牛愷、張鈴心、杜岳桐贯莺、陳可馨风喇、鄧浩宇等同學(xué)通過(guò)自己的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。

五缕探、公開(kāi)課

課堂是孩子們呆得時(shí)間最長(zhǎng)的地方魂莫。上課的狀態(tài)是大家都非常關(guān)注的。公開(kāi)課對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種鍛煉爹耗，也是一種檢驗(yàn)耙考。這個(gè)學(xué)期，我鲸沮、曉航老師琳骡、九州老師和孩子們一起上了公開(kāi)課。課堂上小海螺們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)讼溺、非常精彩楣号。不管聽(tīng)課的老師有多少，我們的孩子都能自由表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)怒坯。特別是鈴心炫狱、鐘承靜、汪子昂剔猿、陳錦旭视译、張辰煜、牛愷归敬、宋宇航酷含、肖屹澤、鐘昌華汪茧、李曾椅亚、楊迦淇、陳梓龍舱污、鄧博誠(chéng)呀舔、程梓、彭思晴扩灯、王語(yǔ)桐媚赖、倫煕瑜等同學(xué)課堂上表現(xiàn)積極，認(rèn)真珠插，發(fā)言精彩惧磺。

六、社團(tuán)和好奇課程

選擇性決定可能性捻撑，二小的社團(tuán)和好奇課程給了孩子更多的舞臺(tái)豺妓。

社團(tuán)中宋宇航擔(dān)任了英語(yǔ)小小主持人惜互，杜岳桐成為社團(tuán)老師的小助手，鈴心在社團(tuán)里獲得了美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)琳拭，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)训堆；鐘承靜社團(tuán)中的創(chuàng)造力被老師稱(chēng)贊；煕瑜被老師表?yè)P(yáng)口語(yǔ)很棒白嘁；彭思晴社團(tuán)中一個(gè)人可以搭建一件作品坑鱼。何美依在社團(tuán)中樂(lè)于助人，陳圣欣絮缅、陳錦旭作品得到老師的表?yè)P(yáng)鲁沥。

周五放學(xué)是孩子們非常開(kāi)心的時(shí)刻，有孩子拿著蛋撻跟我分享耕魄，有孩子給我看他做的指南針画恰，有孩子告訴我燒烤很好吃，有人羨慕思晴可以帶手機(jī)來(lái)學(xué)形……讓我覺(jué)得開(kāi)心的是允扇，每天午餐時(shí)間，經(jīng)常聽(tīng)同事們分享：那誰(shuí)是你們班的则奥，這個(gè)孩子思維很好呀……考試的時(shí)候考润，孩子們也會(huì)開(kāi)心的說(shuō)，那個(gè)老師是我好奇時(shí)刻的老師……好奇課程讓校園里的師生流動(dòng)了起來(lái)读处，孩子們有了更多的導(dǎo)師糊治。這是不一樣的感覺(jué)。

七罚舱、體測(cè)

體測(cè)是一項(xiàng)國(guó)家對(duì)小孩子體質(zhì)的監(jiān)測(cè)井辜，是一項(xiàng)任務(wù)。在二小孫校要求全校扎扎實(shí)實(shí)搞好管闷。身體素質(zhì)也是一項(xiàng)重要的能力抑胎。

于是整整一個(gè)多月的時(shí)間。我們的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)開(kāi)始跳繩渐北、體前屈孩子們練習(xí)如火如荼。我們鐵三角分工開(kāi)始盯孩子铭拧。

雖然時(shí)間很長(zhǎng)赃蛛，但孩子們的成長(zhǎng)看得見(jiàn)。

印象最深的是昌華搀菩，剛開(kāi)始因?yàn)椴粫?huì)跳繩故意不帶跳繩來(lái)學(xué)校呕臂，因?yàn)椴幌胱屝∨笥芽吹阶约禾K。從不會(huì)到最后測(cè)試時(shí)昌華跳了130多個(gè)肪跋。我們常常告訴孩子要克服困難歧蒋，又有什么能比他自己的親身經(jīng)歷更有說(shuō)服力呢。

不止是昌華，所有的孩子都有進(jìn)步谜洽。跳繩這件事情讓孩子們看到了自己萝映。

八、人即課程

其實(shí)什么是課程阐虚，一切讓孩子發(fā)生變化的都是課程序臂。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一位與他們交往的老師也是課程实束。??????????????????

在書(shū)法課堂上奥秆，孝明從第一節(jié)課就開(kāi)始和他們交朋友，孩子們都以成為老師的好朋友而開(kāi)心咸灿。有一次我已進(jìn)入教室构订，孩子們就圍過(guò)來(lái)：老師，你幫我讀讀這上面的字避矢，書(shū)法老師送給我的悼瘾。

我很喜歡這張照片，可愛(ài)的九洲老師谷异。孩子的體育課上分尸，程梓跑步不方便，于是就有了這樣的一幕歹嘹，大家可以腦補(bǔ)下孩子看著這樣的體育老師是怎樣的表情箩绍。他們說(shuō)：我們體育老師好可愛(ài)。

這是宏全老師尺上，他有一個(gè)口頭禪讓我印象深刻材蛛，每次上課前帶隊(duì)都會(huì)很淡定的：跟我走。要知道怎抛，吃飯前卑吭，我經(jīng)常調(diào)整下表情看著生活老師整隊(duì)。用眼神提醒下控制不住自己的孩子马绝。

還有美術(shù)的汝婷老師豆赏，孩子們非常喜歡她，每一次上課前進(jìn)入教室總是一群孩子圍著富稻、抱著掷邦。

正因?yàn)檫@些老師，你可能回去聽(tīng)到了孩子開(kāi)心的告訴你:我和書(shū)法老師是好朋友椭赋、這是書(shū)法老師獎(jiǎng)勵(lì)我的書(shū)簽抚岗。我今天美術(shù)課上展示了自己的作品。音樂(lè)老師今天表?yè)P(yáng)我了哪怔。體育老師好兇宣蔚，不過(guò)其實(shí)很可愛(ài)向抢，他夸我特別不錯(cuò)。孩子每一句開(kāi)心分享的背后生命都在萌芽胚委，都在拔節(jié)生長(zhǎng)挟鸠。

除了各科老師，每一個(gè)孩子還有一個(gè)重要他人篷扩，那就是每一位大海螺兄猩。一個(gè)學(xué)期，大海螺們讓我深深感動(dòng)鉴未，感動(dòng)于大家無(wú)條件的支持枢冤。開(kāi)學(xué)志愿者的積極報(bào)名、為班級(jí)購(gòu)書(shū)的高效铜秆，運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)小朋友們的用心淹真，課程開(kāi)展中大家的極力配合×耄看著你們給孩子寫(xiě)的一封封信核蘸，深深感動(dòng)。你們就是小海螺教師忠實(shí)的粉絲啸驯。有你們的支持我們的孩子如此幸福客扎。感謝！

一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了罚斗，在活動(dòng)中徙鱼，在課程中，在和每一位任課老師的交往中针姿，在每一位大海螺的辛苦陪伴和付出下袱吆，我們的孩子超前走著。42只小海螺都有著自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步距淫。每一個(gè)小海螺都有自己的高光時(shí)刻绞绒。都按照自己的節(jié)奏，成長(zhǎng)為自己期待的樣子榕暇。不斷向前蓬衡，愿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友和我們一起不斷在孩子的心里播下種子和愿望。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 反思與期待

我很滿(mǎn)意孩子們這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)彤枢，雖然我們還有一些地方稍弱狰晚，但我們不跟別人比，就看自己的成長(zhǎng)堂污，永遠(yuǎn)做最好的自己。

我希望孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下如其所是地成長(zhǎng)龄砰，成長(zhǎng)的渴望盟猖、力量都是自然而生的讨衣，并不是我這個(gè)巫師的巫術(shù)。前面提到孩子們說(shuō)我兇式镐，其實(shí)兇的另一個(gè)表現(xiàn)是做得太多反镇、管得太多。孩子們長(zhǎng)大了娘汞，很多事情應(yīng)該自己操心歹茶，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)了，帶高段的時(shí)候自己掛在口頭的話(huà)是：“我為什么要著急你弦，應(yīng)該是孩子們自己著急惊豺！”仔細(xì)想想，這句話(huà)真有道理禽作，無(wú)論遭遇什么尸昧，開(kāi)心、難過(guò)旷偿、著急烹俗、從容，主體都應(yīng)該是自己萍程。

在這方面幢妄，這次的敘事，我讓孩子們嘗試講自己一個(gè)學(xué)期的高光時(shí)刻茫负。所以蕉鸳，下個(gè)學(xué)期我們也要學(xué)著放手。我會(huì)把更多的決策和行動(dòng)權(quán)都交給孩子朽褪，而我置吓，要逐漸退場(chǎng)。退場(chǎng)并不意味著退出故事缔赠，我依然在故事中衍锚，但是從臺(tái)前退到幕后，做更多的服務(wù)性工作嗤堰。我希望小海螺在家里也能得到這樣的鍛煉戴质。在學(xué)校我們將開(kāi)始競(jìng)選班干部，將更多的責(zé)任和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給孩子踢匣。

這個(gè)學(xué)期在閱讀方面也比較弱告匠，推進(jìn)的不夠。到校時(shí)間緊張孩子的閱讀并不能全員參加离唬。下個(gè)學(xué)期在推進(jìn)閱讀方面找到更好的后专、實(shí)用的方法。

工作多年输莺，總是在一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候戚哎，才知道了該怎么來(lái)教裸诽。這些并不重要，重要的是變化的那個(gè)才是主角型凳，每一個(gè)成長(zhǎng)了的孩子丈冬，包括我，都是我們這個(gè)故事的主角甘畅，而且埂蕊，都同樣精彩。

對(duì)于自己來(lái)說(shuō)疏唾，管理的瑣事多蓄氧，忙碌中就不能完全傾聽(tīng)孩子。反思的過(guò)程也發(fā)現(xiàn)在忙碌的時(shí)候我總是會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：這會(huì)老師在忙荸实，你先自己想想匀们，一會(huì)再解決你的問(wèn)題。我知道這樣的回答沒(méi)有問(wèn)題准给，但是站在孩子的角度來(lái)說(shuō)泄朴，這樣的拖延會(huì)影響孩子的情緒覺(jué)得自己不被重視。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候露氮，一方面引導(dǎo)孩子在合適的時(shí)候?qū)で髱椭婊遥环矫娼o自己要求，孩子的問(wèn)題第一時(shí)間回應(yīng)畔规，時(shí)刻提醒自己局扶。

就這樣，放假了叁扫，離校前三妈，我對(duì)孩子們反復(fù)叮囑，寒假是一個(gè)重要的生長(zhǎng)契機(jī)莫绣，聰明的人總是會(huì)好好把握住這樣的機(jī)會(huì)畴蒲。過(guò)好假期的孩子，新學(xué)期一定會(huì)在更高的起點(diǎn)上前行对室。做與不做模燥，好與不好，完全由孩子和家長(zhǎng)自己決定掩宜、負(fù)責(zé)蔫骂、承擔(dān)，每一個(gè)個(gè)體牺汤，才是自己生命的主人辽旋。

誰(shuí)，會(huì)成為我們這個(gè)寒假的英雄呢？期待假期同樣精彩的小海螺补胚。

再次祝小海螺和家人假期充實(shí)愉快固该！提前恭祝新年萬(wàn)事和順！

李建麗

2021年1月15日