漫步上海街頭杨拐，最能淹沒人的是房產(chǎn)中介和教育機構的廣告擂啥，房產(chǎn)中介和教育機構的門面店到處都是，甚至比多倫多的教堂和圖書館更隨處可見屋吨。房產(chǎn)和教育至扰，這兩樣似乎原本不太搭界的產(chǎn)業(yè)，在如今特定的情境下敢课，兩者正發(fā)生著密切且深刻的聯(lián)系直秆。
多年來鞭盟，一線城市，尤其是上海房產(chǎn)的夜夜飛漲齿诉，使產(chǎn)權者在狂喜中焦慮劇增粤剧，對天上突然掉下的餡餅半信半疑，誰都不敢當真抵恋，誰又都想當真馋记，于是懊烤，賣掉一套房出國留學吧腌紧，突然間留學變成了大眾的消費畜隶，也許在還沒有準備好的情況下籽慢，帶著急于兌現(xiàn)的現(xiàn)金和心情匆匆踏上了西去的旅程箱亿。希望鍍金之后再回到這個充滿夢幻神奇的市場。
消費后回歸届惋，擠進早已飽和的人才市場脑豹，是驚喜多還是失望多? 過去的十年間瘩欺，在中國的一線城市，也許沒有哪一項投資歌粥，哪一份工作阁吝，會比買一套房賺得更多械拍，如果投資企業(yè)擴大就業(yè)機會的資金都轉到炒房坷虑，市場可就業(yè)的機會就會大幅縮水埂奈，面對有限的就業(yè)機會账磺，孩子們要多努力痊远，考上多好的大學碧聪，才會在就業(yè)時稍微多一點優(yōu)勢啊? 于是液茎，更多留守的家長們開始無休無止地逼迫孩子課后去各種教育機構進行狂補。
教育機構的服務真是應有盡有捆等，名目繁多。主要還是補課谒养，一對一蝴光，一對幾的各年級各學科的補課蔑祟，大型的英文培訓機構也是應接不暇疆虚，小型的奧數(shù)班径簿，寫作班嘀韧，毛筆字班，藝術類的班級品種繁多译蒂，網(wǎng)上教學谊却，錄像教學柔昼，現(xiàn)場教學，各種服務形式深入人心炎辨。孩子在全日制的學校里的負擔已經(jīng)很重捕透，書包已經(jīng)很沉，好不容易盼到假期休息，還要繼續(xù)上學乙嘀，請問哪里有休養(yǎng)生息末购，沒有休養(yǎng)生息，如何談可持續(xù)發(fā)展呢? 一個孩子在九年義務教育制里每年的學費也許不足千元虎谢，但是盟榴，課后、雙休和假期的補課的費用少則也要過萬元嘉冒。孩子辛苦疲乏曹货，家長也苦于無奈，當幾乎每一個孩子都在補課讳推，自己孩子如何能不參與呢?
感謝飛漲的房價換來的昂貴的補課費用。可是，這暴富戶的日子可以持續(xù)嗎? 這千萬的資產(chǎn)可以傳承嗎? 世世代代可以靠做房東賺錢嗎?當一連串的疑問沖擊人們的時候蝴韭，他們心中無底，心里發(fā)虛庆尘，于是笑跛，一些家長們在自己放棄努力的同時堡牡，開始逼孩子們努力妖胀，為了那個不確定的將來纠屋。因為，他們知道沒有什么可以傳承的，運氣不可以傳承哥攘，運氣只是此一時彼一時的桶唐。
如今欣簇，房產(chǎn)與教育的特殊關系導致的是茫然與迷失鬼店，首先，是教育的迷失惑畴，教育到底要走向哪里? 教育就等同于傳授知識嗎? 教育就等同于補課嗎? 其次，是老師們的迷失。老師到底是心靈的工程師還只是知識的答疑解惑者? 再次，是家長們的迷失庄萎，家長們的與日俱增的憂慮和擔心耙旦，往往使他們在教育中無所適從和無助無力绕娘。最迷失的是孩子們，如此的負荷，孩子們還有快樂的童年? 飛揚的少年嗎?激情的青年嗎?
下圖：和辛苦在教學第一線的上海老同事們的合影臭笆。
