一一? 02吳艷華
“龍學(xué)苑”龍?zhí)秴^(qū)教師崗位技能暨應(yīng)用綜合大賽的初賽已接近尾聲润文，為了讓選手在復(fù)賽中能表現(xiàn)得更加突出，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特創(chuàng)建了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)泪电，讓我們這些有幸參加其中的老師們受益匪淺翻屈。
? ? ? ? 本次培訓(xùn)按照“拿香追、搜搜吧、做市俊、用、享”五步進(jìn)行滤奈，讓我們對(duì)新時(shí)代的高科技軟件的使用又有了進(jìn)一步的了解摆昧。
在培訓(xùn)中，我們不僅接觸了不同功能的軟件蜒程，更是掌握了運(yùn)用其服務(wù)教學(xué)的技巧绅你。如網(wǎng)上聽課、授課昭躺，制作課件忌锯、制作微課，識(shí)圖取字领炫、美篇偶垮、簡(jiǎn)書制作等。
? ? ? ? 在cctalk中帝洪，我們聆聽了馬淑平老師獨(dú)具特色的兒童詩(shī)寫作教學(xué)似舵，令人耳目一新。
? ? ? ? 聽完《學(xué)寫兒童詩(shī)》這一課后的我感觸頗深葱峡，深知孩子們的想象力在學(xué)習(xí)中的重要性啄枕，細(xì)細(xì)研琢，特對(duì)在語(yǔ)文教學(xué)中孩子們想象力的激發(fā)發(fā)表些許看法族沃。
? ? ? ? 我利用識(shí)圖取字功能讓網(wǎng)上的論文內(nèi)容與自己的見第進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生共鳴泌参。撰寫出《語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的激發(fā)》這一小論文脆淹。
? ? ? ? 在微課制作中，王老師精心準(zhǔn)備的書法教學(xué)內(nèi)容沽一，曉宇老師對(duì)“小影”的靈活操作都令大家敬佩盖溺。最終，在大家齊心協(xié)力下铣缠，微課完美生成烘嘱，希望能給大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)效益。
? ? ? ? 在演示101教育PPT時(shí)蝗蛙，雖掌握了一些技巧與方法蝇庭，但還是覺(jué)得在知識(shí)的海洋里遨游一般，總是感覺(jué)有太多的知識(shí)領(lǐng)域需要我們?nèi)ド娅C捡硅，學(xué)無(wú)止境哮内。
? ? ? ? 課件制作講求簡(jiǎn)單明了，力求突出“思維導(dǎo)圖”這一教學(xué)工具的用途與便捷壮韭。
? ? ? ? 因?yàn)橛H自經(jīng)歷了這一學(xué)習(xí)過(guò)程北发，感觸尤為真切纹因，希望學(xué)習(xí)繼續(xù)，努力繼續(xù)琳拨，完美繼續(xù)瞭恰！大家，加油狱庇！
