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學(xué)習(xí)是需要方法的看蚜，特別是在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代叫搁，如何高效地處理信息、有機(jī)地整合知識(shí)供炎、充分地運(yùn)用所學(xué)渴逻，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)模式是碱茁，上課隨便聽裸卫，考前瘋狂記，考好全忘光纽竣。
如何學(xué)得好?
學(xué)霸們都用: 整體學(xué)習(xí)法墓贿。
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學(xué)得好的同學(xué)總在試圖找尋知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，而學(xué)得慢的同學(xué)卻往往只會(huì)死記硬背蜓氨。
"任何一門知識(shí)都不會(huì)單獨(dú)存在聋袋，它總是與方方面面的知識(shí)聯(lián)系在一起，這個(gè)觀點(diǎn)并不新鮮穴吹，很多學(xué)習(xí)方法都是這么說的幽勒。不過，整體性學(xué)習(xí)在這方面走得更遠(yuǎn)港令，它讓你在學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)時(shí)啥容，想到的不是公式锈颗，而是汽車的速度表和里程表；在學(xué)習(xí)公司管理時(shí)咪惠，想到的是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論击吱。"
"有人問愛因斯坦：“相對(duì)論到底是什么？”愛因斯坦回答：“你坐在美女身邊一小時(shí)遥昧，感覺就像一分鐘覆醇，而夏天你在火爐旁坐上一分鐘，感覺就像一小時(shí)炭臭，這就是相對(duì)論永脓！”數(shù)學(xué)家華羅庚講統(tǒng)籌方法時(shí)，沒有說一堆數(shù)學(xué)符號(hào)鞋仍，而是用了一個(gè)“怎樣泡茶最省時(shí)間”的例子常摧，工人一聽就明白了。"
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"之所以稱為整體性學(xué)習(xí)凿试，是因?yàn)樗棠阏J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是記憶一些事實(shí)排宰，記憶只是學(xué)習(xí)的一小部分，我們要全面地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)那婉。高智商者并不認(rèn)為學(xué)科之間的界限那么清晰，他們喜歡將知識(shí)視為整體党瓮，也容易將所學(xué)的知識(shí)與其他知識(shí)相聯(lián)系详炬。"
【我的思考】
1. 女兒說，不喜歡數(shù)學(xué)課寞奸。
如何才能將數(shù)學(xué)變成她喜歡的課?
冠軍思維呛谜。第一名能獲得更多資源和鼓勵(lì)贊賞。帶動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力枪萄。
2. 如何獲得第一名?
整體學(xué)習(xí)法隐岛，將枯燥的數(shù)學(xué)與游戲及其它聯(lián)系在一起。
填鴨教育已經(jīng)過時(shí)瓷翻，只能應(yīng)試聚凹，不能用于應(yīng)對(duì)人生。
給知識(shí)造一張網(wǎng)齐帚，知識(shí)點(diǎn)之間要貫通妒牙。
3. 數(shù)學(xué)與故事如何融合?
4. 數(shù)學(xué)與游戲如何融合?
5. 如何刻意練習(xí)數(shù)學(xué)故事力及游戲力?
