第1單元單元教學(xué)引導(dǎo)本單元的教學(xué)重點(diǎn)是從所讀的內(nèi)容想開除教學(xué)時军熏，可以引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面想開去呢涨颜，作者的感受和思考，聯(lián)系生活實(shí)際别垮，課文所寫的內(nèi)容，本單元的課文對景色描寫有哪些共同點(diǎn)扎谎，在描述景色融入豐富的想象和聯(lián)想寫景中融入自己的感受碳想，發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)是本單元習(xí)作的重點(diǎn)課文可以給學(xué)生哪些借鑒草原融入自己的感受毁靶，花之歌回味想象之奇特胧奔，想象自己是另一種東西。

單元教學(xué)目標(biāo)预吆，字詞句會寫坦誠等龙填，22個字會寫綠毯線條等37個詞語積累古詩詞及指定的課文段落，默寫西江月拐叉，夜行黃沙道中岩遗，體味描寫生動和含義深刻的句子，學(xué)會摘抄句子凤瘦，做到書寫美觀宿礁，認(rèn)識排比句并體會其表達(dá)效果，學(xué)會仿寫體會分號的用法

閱讀想象課文所描繪的景色蔬芥，并體會表達(dá)的情感梆靖，讀出自己的感受，正確流利的朗讀課文坝茎，并用自己的話講出課文涤姊，大意能聯(lián)系上下文并結(jié)合注釋，用自己的話說出詩句的意思嗤放，體會三首古詩所表達(dá)的情感有什么不同思喊，能感受文中想象的奇特，領(lǐng)悟作者表達(dá)上的特點(diǎn)

口頭表達(dá)次酌，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)恨课，理解課文含義深刻的句子，并說出自己由此所聯(lián)想到的人社會人生思考等

書面表達(dá)岳服，根據(jù)習(xí)作要求的提示剂公，聯(lián)系生活實(shí)際，展開豐富的想象吊宋，繼續(xù)變形后的經(jīng)歷生活纲辽，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，能根據(jù)老師和同學(xué)的意見，運(yùn)用修改符號修改自己的習(xí)作

一課草原第2課是拖吼。嗯冰箱節(jié)第3課古詩詞三首宿建德江西江月夜行黃沙道中6月七六月二十七日望湖樓醉書鳞上。第4課花之歌。習(xí)作變形記吊档。

第2單元單元教學(xué)導(dǎo)引不同的文章中點(diǎn)面結(jié)合的寫法篙议，表現(xiàn)形式也有所不同，聯(lián)系課內(nèi)外文章多少度發(fā)現(xiàn)怠硼，狼牙山五壯士群體全景和個體特寫結(jié)合開國大典多點(diǎn)羅列鬼贱，點(diǎn)面交織，毛主席在花山注意場景和細(xì)節(jié)描寫香璃。

本單元革命歲月題材的文章和學(xué)生生活比較遙遠(yuǎn)这难，可以采用哪些方法讓學(xué)生把歷史的聲音留在心里，查找資料增显，了解故事背景和人物評生平雁佳，閱讀各革命才題材的相關(guān)書籍，加深對革命歲月的了解同云，觀看革命題材的相關(guān)電影，更直觀的感受革命歲月訪問堵腹，經(jīng)歷革命戰(zhàn)爭的老人炸站，開展綜合性活動，深入了解革命故事疚顷，有條件的還可以參觀當(dāng)?shù)鼗蛲獾氐母锩鼩v史紀(jì)念館旱易。

單元教學(xué)目標(biāo)，字詞句會寫綠芽等32個字會寫日課奮戰(zhàn)腿堤，等40個詞語欣賞作品阀坏，能做到規(guī)范書寫，養(yǎng)成自我解釋的習(xí)慣笆檀，朗讀并背誦關(guān)于熱愛祖國為國獻(xiàn)身的名人名言忌堂，閱讀能說出詩句的意思和表達(dá)的情感，了解課文是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的酗洒，并能體會這樣寫的好處回顧士修，本單元學(xué)過的課文，在交流中進(jìn)一步把握場面描寫中點(diǎn)面結(jié)合的方法樱衷。

口頭表達(dá)演講時能做到語氣語調(diào)適當(dāng)棋嘲，儀態(tài)大方，演講時能利用停頓重復(fù)或服役動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)矩桂，增強(qiáng)表現(xiàn)力沸移。

書面表達(dá)能圍繞話題擬定演講題目，根據(jù)一定的要求寫好演講稿，能試著運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法記一記活動雹锣，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫流妻，寫出活動中的體會，能根據(jù)同學(xué)的建議笆制，用修改符號修改自己的習(xí)作學(xué)習(xí)绅这，用多種方式來代替說，讓表達(dá)更生動在辆，5第5課七律長征证薇，第6課，狼牙山五壯士第7課匆篓，開國大典第8課燈光浑度。

第3單元單元教學(xué)導(dǎo)引，本單元是閱讀策略單元鸦概，重在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀目的選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法的能力箩张，為了達(dá)成不同的閱讀目的，你會怎樣閱讀本課文窗市？閱讀目的竹節(jié)人帶著三個不同的任務(wù)閱讀與關(guān)注內(nèi)容先慷，第1個任務(wù)竹節(jié)人制作材料，工具步驟具體玩法咨察，第2個任務(wù)我們投入的做竹節(jié)人玩組織人部分第3個任務(wù)老師沒收玩具论熙，玩玩具的內(nèi)容，宇宙生命之謎帶著一個疑問閱讀與問題相關(guān)的內(nèi)容摄狱，故宮博物館帶著兩個不同的任務(wù)閱讀脓诡，第1個任務(wù)材料134，第2個任務(wù)12媒役，閱讀目的不同祝谚，關(guān)注的內(nèi)容不同，采用的閱讀方法會有所不同酣衷。

本單元的教學(xué)目標(biāo)字詞句會寫或零等28個字會寫疲倦錯誤頁等39個詞語交惯，了解古詩春日的大意，背誦并積累古詩閱讀鸥诽，能根據(jù)不同的閱讀任務(wù)商玫，快速的閱讀課文，找到相關(guān)的內(nèi)容牡借，再仔細(xì)閱讀拳昌，達(dá)到閱讀的目的，能根據(jù)閱讀目的選擇钠龙，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x方法解決問題炬藤，根據(jù)不同的閱讀目的篩選閱讀材料御铃，從各種相關(guān)材料中提取重要信息，完成物觀參觀路線圖的設(shè)計沈矿，對材料中的重要信息進(jìn)行組合上真，游覽時要進(jìn)行講解書面表達(dá)學(xué)會刻畫人物離的狀態(tài)學(xué)生如何列舉的方式清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)并嘗試運(yùn)用清楚讓生活變美好的經(jīng)歷和原因認(rèn)真修改自己的習(xí)作，分享習(xí)作第9課羹膳，竹節(jié)人第10課睡互，宇宙生命之謎第11課，故宮博物館陵像。

單元教學(xué)反思就珠，通過單元的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會閱讀策略醒颖，對有目的的閱讀也進(jìn)行了新的意識認(rèn)識妻怎，我認(rèn)為有目的的閱讀的方法應(yīng)當(dāng)運(yùn)用到平時的課外閱讀中去，以后讀書要先思考一下自己想要得到什么泞歉，然后有目的的閱讀學(xué)習(xí)了閱讀策略單元逼侦，我發(fā)現(xiàn)它和普通的教學(xué)有著明顯的區(qū)別，普通單元以十字寫字腰耙，情感朗讀榛丢，領(lǐng)悟表達(dá)等為重點(diǎn)，一般編排順序沟优，也可以根據(jù)實(shí)際調(diào)整課文的教學(xué)順序涕滋，完成語文要素的訓(xùn)練。閱閱讀策略單元以閱讀策略為重點(diǎn)挠阁，其他方面不做過多要求，課文重點(diǎn)前后關(guān)聯(lián)梯度編排溯饵，不建議調(diào)整教學(xué)順序侵俗，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用策略閱讀，但不要對策略進(jìn)行概念的講解丰刊。

第4單元單元教學(xué)導(dǎo)引小說隘谣，大多是虛構(gòu)的故事，卻有生活的影子啄巧，對六年級的學(xué)生來說寻歧，你覺得較難掌握的是讀懂小說的情節(jié)，通過人物的動作神態(tài)秩仆，語言描寫码泛，感知形象，體會環(huán)境描寫澄耍，對推進(jìn)情節(jié)表現(xiàn)人物的作用噪珊，將小說與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)晌缘，理解小說的創(chuàng)作意圖，感知小說獨(dú)特的表達(dá)痢站。

理解人物形象是本單元閱讀教學(xué)的重點(diǎn)磷箕，學(xué)生可以通過哪些方法來理解人物形象呢？留意人物的語言動作心理把握小說的情節(jié)品讀阵难，環(huán)境描寫岳枷。

本單元的習(xí)作要求是根據(jù)環(huán)境和人物創(chuàng)編一個完整的故事，學(xué)生在創(chuàng)編課過程中可能遇到以下困難呜叫，你該如何突破呢空繁？情節(jié)不夠吸引人設(shè)置，障礙和沖突讓情節(jié)變得曲折怀偷，有福使故事更吸引人家厌。

單元的教學(xué)目標(biāo)字詞句會寫咆哮等22個字會寫咆哮驚慌的29個詞語，能讀出詞句段運(yùn)用中關(guān)公的神勇之氣椎工，能朗讀背誦積累古詩饭于，回鄉(xiāng)偶書說出古詩的大意，閱讀能讀好维蒙，瞧一篇中的短句掰吕，有感情的朗讀，從文中描寫人物對話和心理活動的句子颅痊，體會他們的作用殖熟，默讀課文能把握小說的情節(jié)，并結(jié)合環(huán)境和人物語言斑响，動作神態(tài)心理等菱属，理解人物形象，發(fā)現(xiàn)三篇課文獨(dú)特的表達(dá)技巧舰罚，并說這樣寫的好處纽门，口頭表達(dá)能根據(jù)對象說出自己的想法，把說服別人的具體理由講清楚并設(shè)想對方可能的反應(yīng)恰當(dāng)應(yīng)對書面表達(dá)能聯(lián)系課文內(nèi)容寫出桑娜沉默時的心理活動营罢，能試著寫出自己忐忑不安或猶豫不決時的心理活動赏陵，能根據(jù)選定的環(huán)境和人物創(chuàng)編完整的故事情節(jié)，盡可能吸引人并嘗試著運(yùn)用環(huán)境描寫和心理描寫突出人物形象饲漾，樂于在班級故事中分享自己的創(chuàng)編故事12課橋蝙搔，13課窮人14課在柏林。

第5單元單元教學(xué)引導(dǎo)考传，從不同方面或選取不同的事例來表達(dá)中心意思對六年級的學(xué)生來說吃型，你覺得比較難掌握的是文章的中心，意思不明確或無法確立中心伙菊，不會圍繞中心選恰當(dāng)?shù)牟牧习苡瘢荒苡芍行恼归_去選出合適的材料敌土。

單元教學(xué)目標(biāo)字詞句會寫蓬臺等22個生字會寫活生生苔蘚的24個詞語閱讀，能說出課文是通過哪些方面或勢力來表達(dá)中心思想的运翼，知道圍繞中心意思表達(dá)是要把重要部分寫具體能結(jié)合課文學(xué)習(xí)歸納圍繞中心意思的寫的方法返干，能借助習(xí)作例文進(jìn)一步體會怎樣圍繞中心意思寫。

書面表達(dá)能圍繞題目血淌，戲迷爺爺選擇恰當(dāng)?shù)牟牧夏車@選中的題目選擇不同的事例或從不同的方面來表現(xiàn)矩欠，理解提高能選擇一個感受最深的漢字，確立表達(dá)的中心意思并圍繞中心意思寫能根據(jù)學(xué)生的意見修改習(xí)作悠夯。

第15課夏天里的成長第16課漢癌淮。第17課交流平臺習(xí)作例文。與習(xí)作沦补。

我發(fā)現(xiàn)要將學(xué)生中心意思表達(dá)的更全面更充分乳蓄，應(yīng)該注意到以下幾個方面圍繞要表達(dá)的意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫文章夕膀，要先確立中心中心意思表達(dá)更全面更充分表達(dá)時虚倒，要選擇重要的部分寫具體。

6單元本單元是通過抓關(guān)鍵句把握文章的主要觀點(diǎn)产舞，那么關(guān)鍵學(xué)習(xí)在篇章上魂奥，呃，價值取向主要在哪里呢易猫？關(guān)鍵句學(xué)習(xí)在篇章上的價值取向耻煤，立足整篇文章側(cè)重，通過關(guān)鍵句把握整篇文章的觀點(diǎn)准颓，能夠說出圍繞關(guān)鍵句文章講的哪幾個方面哈蝇，季敏清文章內(nèi)容安排的邏輯順序。

第6單元的單元教學(xué)目標(biāo)攘已，這次聚會寫牙英的是14個字买鸽，會寫經(jīng)營搖籃等20個詞語，積累古詩詞默寫江南春贯被，了解積累傳統(tǒng)文化常識，感受中國中國文化妆艘，能借助注釋彤灶，通過想象畫面和了解古代文化常識等方面理解詩詞，大意批旺，感受詩詞之美幌陕，能抓住關(guān)鍵句，把握課文的主要觀點(diǎn)感受汽煮，珍惜之類資源保護(hù)環(huán)境的重要意義搏熄，能抓住關(guān)鍵去把握段落表達(dá)的觀點(diǎn)棚唆，能閱讀非連續(xù)性文本提取有價值的信息。

口語交際和別人協(xié)商事情要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)心例，不扭曲宵凌，不斷章取義，尊重不同意見止后，討論問題時態(tài)度平和瞎惫，以理服人，表達(dá)觀點(diǎn)時要簡潔明了译株，有理有據(jù)瓜喇。

書面表達(dá)能掌握倡議書的基本格式，就關(guān)心的問題歉糜，寫一份表述清晰且言辭恰當(dāng)?shù)某h書乘寒，能根據(jù)創(chuàng)意的對象將倡議書發(fā)布在合適的地方，17課古詩三首匪补，浪淘沙伞辛。江南春舒服，陰先生壁叉袍。第18課只有一個地球始锚。第19課，青山不老喳逛。對于20克三黑和土地瞧捌。習(xí)作寫寫倡議書。

7單元單元教學(xué)導(dǎo)引润文，借助語言文字展開想象姐呐，體會藝術(shù)之美，是這個單元的語文要素典蝌，教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成以下目標(biāo)曙砂，伯牙鼓琴讀文字，想象畫面骏掀，書帶松畫流和你想象講故事鸠澈，月光曲讀文字，進(jìn)行聯(lián)想截驮，體會音樂的意境笑陈，京曲京劇去談，感受京劇的奇妙和趣味葵袭，落實(shí)借助文字展開想象涵妥，要引導(dǎo)學(xué)生思考些什么呢？要在頭腦中再現(xiàn)課文描述的情境坡锡，課文是怎樣將無形的藝術(shù)寫得那么形象的課文是怎樣在敘事中展開聯(lián)想和想象的蓬网。

單元教學(xué)目標(biāo)就是句會寫摘位等15個字會寫譜寫鋼琴的12個詞語窒所，了解亮相航道等15個詞語的意思，并選一兩個句說句子帆锋，了解高山流水吵取，天籟之音等12個成語的意思并背誦積累。閱讀時能正確流利有感情的朗讀課文窟坐，背誦伯牙鼓琴海渊，能說出伯牙鼓琴，最后一句話的理解哲鸳，并結(jié)合資料帶說出自己的感受臣疑，能用自己的話講講書帶風(fēng)化流的故事，沒有感情的朗讀課文徙菠，了解貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過讯沈，體會他在創(chuàng)作中情感的變化，感受他對兄妹倆的同情和關(guān)愛婿奔，能邊朗讀邊想象課文描繪的畫面缺狠，感受樂曲的美妙，并背誦指定段落萍摊，默讀課文挤茄，說說自己對經(jīng)濟(jì)的了解，感受京劇藝術(shù)的魅力冰木，修改說明書穷劈，練習(xí)把話說清楚，沒有條理的表達(dá)能深入交談感興趣的話題書面表達(dá)仿造粒自虐提綱寫自己拿手好戲語句通順能把重點(diǎn)部分寫具體寫之后修改自己的習(xí)作學(xué)習(xí)如何做課堂筆記養(yǎng)成課堂筆記的好習(xí)慣踊沸，21課文言文兩則歇终，伯牙絕弦和書袋中畫瘤，二十二課月光曲逼龟，23課评凝，京劇劇團(tuán)24課，沒有聊聊書法腺律，習(xí)作我的拿手好戲奕短，語文園地。然后匀钧。

第8單元單元教學(xué)導(dǎo)引本單元已認(rèn)識魯迅為主題編排了少年任土豪的故事篡诽，我的伯父魯迅先生，有的人4篇課文榴捡，你認(rèn)為這樣編排的意圖是什么？教學(xué)時我們還可以做些什么幫助學(xué)生了解魯迅朱浴，我發(fā)現(xiàn)前兩篇文章是魯迅本人的作品吊圾，后兩篇是別人寫魯迅的文章达椰，這樣可以讓學(xué)生從不同角度去了解魯迅，我覺得前面兩篇課文主要讓學(xué)生初步感受魯迅作品的文學(xué)魅力项乒，后兩篇更偏重于感受魯迅的人物形象啰劲，這個單元的學(xué)習(xí)，我們還可以補(bǔ)充閱讀其他有關(guān)魯迅的文章檀何，讓學(xué)生對魯迅的認(rèn)識更加豐富蝇裤，本單元的教學(xué)重點(diǎn)是借助相關(guān)資料理解課文主要內(nèi)容，你覺得還可以哪些資料去理解課文的主要內(nèi)容及也處處是理解課文主要內(nèi)容借助課文閱讀鏈接通過事情寫一個人表達(dá)出自己的情感是本單元的習(xí)作频鉴，重點(diǎn)本單元的課文可以給學(xué)生哪些借鑒少年閏土栓辜，可以通過雪地捕鳥，海邊石碑瓜地視察沙地垛孔，看釣魚4個具體事例藕甩，表現(xiàn)出閏土見多識廣，勇敢機(jī)智的農(nóng)村少年形象周荐，有的人則以直接抒情的方式表達(dá)出對魯迅的敬佩狭莱。單元教學(xué)目標(biāo)。

字詞句會寫正敗的25個字會寫一望無際家禽的29個詞語概作，欣賞柳公權(quán)的書法作品腋妙，玄秘塔碑，了解其楷書的特點(diǎn)讯榕，積累魯迅的名言骤素，感受其精神品質(zhì)，閱讀能有感情的朗讀瘩扼，少年閏土谆甜，有的人能聯(lián)系上下文借助資料解難懂的詞語，正確流利的朗讀課文集绰，好的故事能用較快的速度默讀规辱，我的伯父，魯迅先生背誦少年閏土栽燕，第一自然段能結(jié)合課文內(nèi)容罕袋，借助相關(guān)資料感受人物形象能抓住關(guān)鍵，此舉借助資料體會少年閏土中我的內(nèi)心世界碍岔，能抓住好的故事里的重點(diǎn)浴讯，語段中的關(guān)鍵詞句體會夢境中的美好，結(jié)合閱讀資料連接中的資料蔼啦，進(jìn)一步讀懂課文榆纽，能用小標(biāo)題的形式概括為了伯父魯迅先生所寫的關(guān)于魯迅的幾件事袁總結(jié)合交流把握文章主要內(nèi)容的方法，書面表達(dá)，仿造少年閏土的第一自然段描寫奈籽，一張照片呈現(xiàn)生活饥侵，瞬間能選擇一個人運(yùn)用第2人稱敘事表達(dá)自己對這個人的情感，能通過印象深刻場景的描述把事情寫具體學(xué)習(xí)給文章里衣屏，標(biāo)題的方法仍從詞語展開躏升，想象寫一段話能自主修改習(xí)作，第24課少年閏土狼忱，第25課有好的故事膨疏，第26課我的伯父魯迅先生，第27課钻弄，有的人紀(jì)念魯迅有感佃却。