近日，天津一中學(xué)老師攀比家長歧視學(xué)生事件引發(fā)熱議这橙。在一段音頻中奏窑，一位女老師很傲慢地指責(zé)學(xué)生：“以往送到我班里的學(xué)生，家長要么是當(dāng)官的屈扎，要不就是家里條件特別好的良哲，你媽一個月掙多少錢，別怪我瞧不起你助隧！xxx媽媽一個月掙的錢筑凫，比你媽50年掙的錢都多，你們的素質(zhì)一樣嗎并村，你們能一樣嗎巍实？”言辭激烈，語氣間滿是鄙夷與不屑哩牍。
身為一名人民教師棚潦，衡量學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)不是學(xué)生自身素質(zhì)的高低，而是學(xué)生家長職位的高低膝昆，財富的多寡丸边，這樣的教師還配得上“人民教師”這樣高貴的稱呼嗎？
“學(xué)高為師荚孵，身正為范”妹窖。作為教師，首先應(yīng)該擁有廣博的知識收叶，正直的品格骄呼。能夠用自己的智慧點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情；用淵博的知識為學(xué)生構(gòu)筑起不斷向上攀登的階梯判没；用正直無私的品格潛移默化地影響學(xué)生蜓萄，用寬廣的胸懷包容每一位學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成一名學(xué)識豐厚澄峰，品格高雅的謙謙學(xué)子嫉沽。
其次，教師還應(yīng)有一顆博愛之心俏竞，能夠愛生如子绸硕，平等對待每一個學(xué)生堂竟。著名教育家陶行知說，“捧著一顆心來臣咖，不帶半根草去∈＃”樸實的話語傳遞的是一位教育者對教育事業(yè)的赤誠與熱愛夺蛇。由于家庭背景，智力水平酣胀，性格個性的差異刁赦，學(xué)生在校的表現(xiàn)各有不同。有的學(xué)生活潑開朗闻镶，有的學(xué)生文靜沉默甚脉，有的學(xué)生聰穎機靈，有的學(xué)生資質(zhì)平平铆农。面對不同的個體，教師當(dāng)以一位寬厚的長者，根據(jù)學(xué)生不同的個性因材施教陪踩，對學(xué)困生多一些耐心和指導(dǎo)痒筒，對優(yōu)秀生多一些挑戰(zhàn)與磨礪，能夠傾聽每一位學(xué)生的困惑與煩惱岭皂，及時幫助學(xué)生疏通心結(jié)郊霎，助力學(xué)生健康成長。
教師當(dāng)如陽光普照大地爷绘，能驅(qū)散每位學(xué)生內(nèi)心的陰霾书劝，教師應(yīng)如園丁，悉心呵護每棵嬌嫩的幼苗土至。每一棵種子都是一個家庭的希望购对，每一個幼苗都是民族未來的棟梁。身為教師陶因，承載著人類文明發(fā)展進程中傳承文化的重擔(dān)洞斯，理應(yīng)用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用正直坑赡、善良烙如、無私、博愛擔(dān)當(dāng)起“人民教師”的尊稱毅否。
云南麗江華坪女高的校長張桂梅就是這樣一位偉大的人民教師亚铁。她堅守山區(qū)40年，為了讓貧困家庭的孩子有學(xué)上螟加，她挨家挨戶做工作徘溢，12年風(fēng)雨兼程吞琐，行程11萬公里，用自己的雙腳為貧困山區(qū)的女孩子鋪就了一條通往夢想的橋梁然爆，改變了數(shù)千名女孩的命運站粟。她沒有房子、沒有財產(chǎn)曾雕，十幾年來一直住學(xué)生宿舍奴烙。63歲的她身患20多種疾病，卻一直堅持陪學(xué)生晨讀剖张，上課切诀，自習(xí)，從不間斷搔弄。她以校為家幅虑，視學(xué)生如愛子，將滿腔的熱情與無私的付出給予學(xué)生顾犹。在感動中國的現(xiàn)場倒庵，主持人白巖松說，“大姐這是在拼命啊”炫刷。張桂梅說哄芜，“拼就拼一點吧，現(xiàn)在是當(dāng)媽的感覺……”她是最普通的一名教師柬唯，也是最偉大的一位母親认臊，更是一名令人崇敬的教育工作者！
在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上锄奢，張桂梅當(dāng)選全國脫貧攻堅楷模失晴。不久前在感動中國頒獎儀式上，她還能站著出席拘央，如今涂屁，卻坐輪椅接受表彰。身體瘦弱得令人心疼灰伟，那雙貼滿膏藥的手折射出一位“人民教師”一顆金子般的心靈拆又，那是對教育事業(yè)的無比熱愛，對祖國人民的滿腔赤誠栏账！
教師是人類靈魂的工程師帖族。其一言一行直接影響著學(xué)生的行為。歧視學(xué)生挡爵，攀比家長竖般，用功利的語言傷害學(xué)生的自尊心，試問師德何在茶鹃？既然選擇了教師這個職業(yè)涣雕，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)得起教師的職責(zé)和使命艰亮。正如張桂梅，成為巖畔的桂挣郭，雪中的梅迄埃，不為名利所誘，不為權(quán)勢所動兑障，以高尚的師德修養(yǎng)影響學(xué)生侄非，以一腔深情關(guān)愛學(xué)生，以無私忘我的精神感染學(xué)生旺垒。
“桃李不言彩库，下自成蹊”應(yīng)成為每位教師的畢生追求肤无！
