我們做事要有動(dòng)機(jī)缔逛，如果沒(méi)有動(dòng)機(jī)那就是沖動(dòng)。沖動(dòng)姓惑，就讓我們只有3分鐘的熱度译株，不能持續(xù)。
“動(dòng)機(jī)”分為三個(gè)層次挺益。
人類的天性決定了我們會(huì)去尋找對(duì)自己命運(yùn)的掌控權(quán)，希望自己能來(lái)引導(dǎo)自己乘寒。
當(dāng)我們能夠自主地引導(dǎo)自己望众，我們就進(jìn)入了“動(dòng)機(jī)”的第三層，叫“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)”。
如果我們沒(méi)有找到這份力量烂翰，那在第二層夯缺，我們會(huì)得到很多外部驅(qū)動(dòng)，如：尋求獎(jiǎng)勵(lì)甘耿、避免懲罰......
如果沒(méi)有獎(jiǎng)懲機(jī)制踊兜，那么我們就只能活在第一層，叫“生物沖動(dòng)”佳恬。
沖動(dòng)尋求獎(jiǎng)勵(lì)和避免懲罰這個(gè)層次捏境，其實(shí)它與我們?nèi)松淖非笫遣患嫒莸模驗(yàn)樗嘧非蟮氖墙Y(jié)果毁葱，沒(méi)有過(guò)程和修正的意愿垫言，所以這一層我們盡量要避免；
我們要去到第三層倾剿，叫做“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)”筷频！第二層我們就叫它“外在動(dòng)機(jī)”吧。
內(nèi)在驅(qū)動(dòng)和外在動(dòng)機(jī)的區(qū)別在哪里前痘？
小故事分享：
一個(gè)農(nóng)村的老人在曬稻谷的時(shí)候凛捏，遇到很多小孩要在這個(gè)地方玩兒。
一群小孩在曬谷子的地方跑來(lái)跑去玩得很開(kāi)心芹缔，這讓老人很不爽坯癣，因?yàn)楣茸颖慌脕y糟糟到處都是！
這時(shí)老人應(yīng)該怎么做才能趕走這群小孩呢乖菱？打罵都沒(méi)有用坡锡，因?yàn)榈人浑x開(kāi)，小孩就又會(huì)回來(lái)窒所！
老人想了一個(gè)辦法鹉勒，他把這群孩子的“老大”叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友你們真棒吵取！如果你們能每天都在這里玩禽额，我就每天給你10塊錢(qián)！”小孩很開(kāi)心地拿著老人的10塊錢(qián)就在這里玩了皮官。
第二天老人又該給錢(qián)了脯倒，但是他對(duì)這個(gè)“孩子王”說(shuō)：“今天只能給你5塊，抱歉啊捺氢≡宥”
孩子王想了想，覺(jué)得老人變得摳門(mén)了摄乒，但是5塊也行悠反，畢竟還是有錢(qián)拿嘛残黑，于是就帶領(lǐng)小伙伴繼續(xù)在這個(gè)地方玩。
第三天時(shí)斋否，老人對(duì)孩子王說(shuō)：“我只能給你1塊錢(qián)了梨水。”
那孩子王就不干了茵臭！說(shuō)：“你真是摳門(mén)疫诽！我們不在這里玩了！”于是叫上小伙伴走了旦委！
老人成功地把這群孩子趕走了奇徒。
反觀整個(gè)故事：本來(lái)孩子們?cè)谶@里玩是出于內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，他們喜歡在那里玩社证，愿意在那里玩逼龟。但是這位老人，用外在動(dòng)機(jī)激勵(lì)的方式追葡，讓孩子們失去了內(nèi)在驅(qū)動(dòng)---玩的樂(lè)趣腺律。然后又把外在獎(jiǎng)勵(lì)不斷壓縮，直至獎(jiǎng)勵(lì)消失宜肉。
這就把孩子們從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)降到外在動(dòng)機(jī)匀钧，由第三層降到了第二層，又把第二層的獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)到最低谬返，于是就成功地讓孩子們徹底離開(kāi)了之斯。
內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)對(duì)人行為的影響更大，外在動(dòng)機(jī)對(duì)人的驅(qū)動(dòng)力是下降的遣铝，生物沖動(dòng)更是一時(shí)的佑刷。
核心理念：內(nèi)在驅(qū)動(dòng)和外在動(dòng)機(jī)。
任何人只有在找到做某件事的動(dòng)機(jī)后酿炸，才能持續(xù)地做下去瘫絮。而且可以避免在做這件事遇到痛苦時(shí)就快速放棄。
