新學(xué)期谷异，新期待分尸，新目標(biāo)。加油晰绎！
一寓落、計(jì)劃篇
總目標(biāo)：提高成績(jī)括丁。思考如何在課堂上實(shí)現(xiàn)分層荞下，應(yīng)對(duì)平行班兩極分化現(xiàn)象，突出優(yōu)等生史飞，減少差生面尖昏，增加聽(tīng)課參與率和有效度。
階段性目標(biāo)：課堂教學(xué)提高預(yù)期构资，主帶優(yōu)尖的同時(shí)抽诉，提高平均分。逐步擴(kuò)大課堂提問(wèn)范圍吐绵，從15人增至20人迹淌。
分層之后進(jìn)生：分析后進(jìn)生同學(xué)名單，即元調(diào)成績(jī)C -同學(xué)己单，從學(xué)習(xí)態(tài)度出發(fā)唉窃，從易（改變學(xué)習(xí)狀態(tài)）到難，目前近20人纹笼，第一階段重點(diǎn)關(guān)注10人纹份。
課堂教學(xué)分層：課堂上整理詞組并全班跟讀一次，做好詞組筆記。下課前五分鐘抽查四位同學(xué)上黑板默寫(xiě)蔓涧。根據(jù)內(nèi)容難度件已，設(shè)定合格尺度。來(lái)自C -和C 元暴，點(diǎn)名時(shí)盡可能讓黑板上呈現(xiàn)基本合格的狀態(tài)篷扩，宣傳正能量。讓他們覺(jué)得大多數(shù)是完成較好的茉盏。希望能保證動(dòng)機(jī)瞻惋。
教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃：先上完新課，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)援岩，給C 組同學(xué)安排“為書(shū)面表達(dá)服務(wù)”的任務(wù)歼狼，保證提分。
二享怀、C 組跟蹤記錄篇
2月17日
點(diǎn)名同學(xué)：洪思雨羽峰，郭錦，王天宇添瓷，黃毅
內(nèi)容：課本動(dòng)詞詞組9個(gè)梅屉。前三完成較好，中英文都寫(xiě)得可以鳞贷，只wake up 不熟悉坯汤。黃毅只能寫(xiě)對(duì)幾個(gè)中文，為減小處罰力度搀愧，只讓他抄寫(xiě)不熟的兩個(gè)詞惰聂。
尺度：允許英文出錯(cuò)，不允許中文不記得咱筛。
2月18日
分析元調(diào)各層次學(xué)生名單
解決的問(wèn)題：開(kāi)學(xué)（周三）做筆記搓幌，每人都有筆記本。有筆記時(shí)迅箩，課前查筆記溉愁。
策略：今天下課前五分鐘查筆記，整理筆記饲趋。請(qǐng)組長(zhǎng)講作業(yè)都收上來(lái)拐揭，按組查看。叮囑周三都用筆記本奕塑。
重點(diǎn)：盯緊目標(biāo)學(xué)生堂污，逐步消滅不合格。
2月20日 周三
布置分層任務(wù)：A B 記筆記爵川，翻譯句子敷鸦，C -抄記詞組，C 兩項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行
進(jìn)程：
1.顯示詞組，C 組抄記扒披，AB 看筆記（結(jié)果C 和C -在抄記值依，AB 似乎不明確任務(wù)）
2.C 組抄的同時(shí)，口頭報(bào)中文句子碟案，請(qǐng)AB 翻譯愿险。
改良措施：
分組任務(wù)呈現(xiàn)在一個(gè)頁(yè)面，各層次學(xué)生方便完成价说。
2.22周五
指導(dǎo)思想：提高預(yù)期
30詞大聽(tīng)寫(xiě)
內(nèi)容：詞組為主辆亏，簡(jiǎn)單句為輔，少量單詞鳖目，單詞主要體現(xiàn)在詞組或句子中扮叨。新舊混搭。源于本周新學(xué)及練習(xí)中的常見(jiàn)不熟詞
分層：1-12為易 后面略難 C -重點(diǎn)在前12
記詞步驟：
1.記內(nèi)容领迈〕勾牛看30詞中英文，避免抄寫(xiě)耽誤時(shí)間，先看著記。（15-20分鐘）倒計(jì)時(shí)給壓力
2.聽(tīng)寫(xiě)英文屡限。12題后，顯示12題中英和后面題的英文磁浇，請(qǐng)C -組對(duì)答案。并填寫(xiě)完成所有中英文朽褪。ABC 組不許看黑板置吓。（寫(xiě)在聽(tīng)寫(xiě)本上，聽(tīng)后訂正鞍匾，聽(tīng)寫(xiě)本收起檢查）
3.抽查上黑板交洗。分別請(qǐng)ABC 和A -組兩批各三四名同學(xué)上黑板，根據(jù)時(shí)間情況而定橡淑。5-10詞。
按批次給分咆爽，看這幾人排名梁棠，調(diào)動(dòng)積極性，C 組詞簡(jiǎn)單而少斗埂，由低到高分別抄12詞10.5.3遍符糊，五對(duì)四則免抄。ABC 組由低分到高分分別抄后18詞5.3.2遍呛凶。五對(duì)四免男娄，當(dāng)天交。
該步驟目的：督促記詞。
聽(tīng)寫(xiě)步驟：
1.準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)紙
2.收起模闲，批改建瘫，記分（自己訂正）
3.評(píng)價(jià)：不合格的同學(xué)增加抽查幾率，不合格較多的單詞進(jìn)入二次大聽(tīng)寫(xiě)中尸折。
該步驟目的：了解學(xué)生情況
后記：20分鐘時(shí)間記憶啰脚，了解學(xué)生記詞量。
3月26日? 周二
點(diǎn)名默寫(xiě)太耗時(shí)实夹，此處早已省去橄浓。最后堅(jiān)持下來(lái)的是每周兩次，程序還是速記——聽(tīng)寫(xiě)——訂正——第二天測(cè)試
