又到了每周跟隨時(shí)老師學(xué)習(xí)的時(shí)刻扰楼，本周時(shí)老師為我們講述的是《如何開好一節(jié)班級(jí)閱讀課》呀癣。通過前兩周的學(xué)習(xí)，使我們深深的認(rèn)識(shí)到了閱讀無論是對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)弦赖、還是孩子的未來都有著舉足輕重的作用项栏。
? ? 本節(jié)課時(shí)老師的主要通過以下三個(gè)方面來為我們講述如何開展一節(jié)班級(jí)讀書課：
1.什么是班級(jí)讀書會(huì)
2.為什么要開展班級(jí)讀書會(huì)
3.怎么開展班級(jí)讀書會(huì)
一.什么是班級(jí)讀書會(huì)（含義）
? ? 在這一環(huán)節(jié)，時(shí)老師為我們介紹了班級(jí)讀書會(huì)的含義蹬竖。班級(jí)讀書會(huì)是以班級(jí)為單位沼沈，在教師的組織和指導(dǎo)下，在語文課上開展的閱讀活動(dòng)币厕。使我們對(duì)班級(jí)讀書會(huì)有了初步的了解列另。時(shí)老師還從共同書目、共同讀書旦装、共同交流三個(gè)方面來為我們區(qū)分了班級(jí)讀書會(huì)與一般閱讀的區(qū)別页衙。體現(xiàn)出了班級(jí)讀書會(huì)是以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與到閱讀中去的活動(dòng)阴绢。
二.為什么要開展班級(jí)讀書會(huì)（意義）
? ? 在本環(huán)節(jié)店乐，時(shí)老師首先為我們解答了一些老師心底對(duì)于班級(jí)讀書會(huì)的疑惑之處。使我們對(duì)開展班級(jí)讀書會(huì)有了更深一層次的理解呻袭。隨后時(shí)老師系統(tǒng)的為我們講解了開展班級(jí)讀書會(huì)的原因：
1.為了更優(yōu)異的考試成績(jī)
? ? 現(xiàn)如今的各類考試越來越重視學(xué)生的閱讀能力眨八，以及在閱讀材料中找尋線索的能力。不會(huì)閱讀很難取得優(yōu)異的成績(jī)左电。
2.為了提升孩子的綜合素養(yǎng)
? ? 閱讀是一個(gè)日積月累廉侧、循序漸進(jìn)的過程。經(jīng)常開展班級(jí)讀書會(huì)券腔，可以促進(jìn)學(xué)生博覽群書伏穆，并在與同學(xué)分享交流的過程中，使學(xué)生聽纷纫、說枕扫、讀、寫的能力穩(wěn)步提升辱魁。
3.為了遇見更好的自己
? ? 閱讀有助于讀者形成良好的品質(zhì)和健全的人格烟瞧，在閱讀的過程中诗鸭，潛移默化的使讀者逐漸豐盈與充實(shí)。
三.怎么開展班級(jí)讀書會(huì)（方法）
? ? 本環(huán)節(jié)時(shí)老師從環(huán)境参滴、內(nèi)容强岸、形式、反饋四個(gè)方面系統(tǒng)的為我們講述開展班級(jí)讀書會(huì)的方法砾赔。
? ? 在開展班級(jí)讀書會(huì)時(shí)蝌箍，要事先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍，也就是我們?nèi)缃癯Ｕf的建立儀式感暴心。使學(xué)生輕松愉快的參與到活動(dòng)中去妓盲，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答給予正向的肯定。
? ? 在設(shè)定班級(jí)讀書會(huì)的內(nèi)容時(shí)专普，教師可以根據(jù)學(xué)情指定書目悯衬，也可以讓學(xué)生自行推薦書目進(jìn)行閱讀√醇校或者通過第三方渠道進(jìn)行選擇書目筋粗。
? ? 班級(jí)讀書會(huì)可以根據(jù)學(xué)情采取多種形式進(jìn)行開展，但要注意在開展班級(jí)讀書會(huì)的初期階段炸渡，要先固定娜亿，再多樣。要先讓學(xué)生了解班級(jí)讀書會(huì)的基本過程偶摔，并在此基礎(chǔ)上豐富班級(jí)讀書會(huì)的形式暇唾。
? ? 在班級(jí)讀書會(huì)結(jié)束之后，要及時(shí)全面的做好反饋工作辰斋，要以孩子為中心策州，調(diào)動(dòng)其興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來宫仗。
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? ? 隨后够挂，時(shí)老師又從前期準(zhǔn)備、開展活動(dòng)藕夫、反饋總結(jié)三方面為我們系統(tǒng)梳理了班級(jí)讀書的具體流程：
前期準(zhǔn)備：
? ? 1.爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持孽糖，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與。
? ? 2.提前安排班級(jí)讀書會(huì)工作計(jì)劃毅贮。
? ? 3.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)办悟，全科教師參與颈娜，逐步動(dòng)員學(xué)生參與藻丢。
? ? 4.讓學(xué)生來參與設(shè)計(jì)閱讀環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀窟哺。
開展活動(dòng)：
? ? 1.精心布置環(huán)境，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)铺然。
? ? 2.設(shè)計(jì)多種閱讀形式俗孝，激發(fā)閱讀興趣。
? ? 3.留下影像資料魄健，記錄精彩瞬間赋铝。
反饋總結(jié)：
? ? 1.及時(shí)整理影像資料，形成教育日志沽瘦。
? ? 2.及時(shí)鼓勵(lì)總結(jié)孩子們的學(xué)習(xí)成果革骨，找亮點(diǎn)，多方位其垄、多鼓勵(lì)苛蒲。
? ? 3.及時(shí)復(fù)盤卤橄，總結(jié)得失绿满，進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升窟扑。
? ? 最后喇颁，時(shí)老師特意強(qiáng)調(diào)讀書課不是語文課。而是通過采取讀書交流的形式嚎货，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣橘霎，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，從而全方位的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展殖属，并以后的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備姐叁！
? ? 本周的打卡作業(yè)是要求繪制一幅詩配畫，剛聽到本次的打卡作業(yè)時(shí)洗显，我為老師的別出心裁而感到意外外潜。回顧了一下之前兩次的作業(yè)挠唆，發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)的深入处窥，打卡作業(yè)的難度也在逐步加大。所以我也希望通過跟隨時(shí)老師的學(xué)習(xí)玄组，能夠逐步提高自己的業(yè)務(wù)能力滔驾，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備！
? ? 本次作業(yè)我選擇的古詩為唐代詩人白居易的《憶江南》俄讹。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 憶江南
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐 白居易
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 江南好,
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 風(fēng)景舊曾諳哆致。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日出江花紅勝火,
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春來江水綠如藍(lán)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 能不憶江南?
? ? 本首詩是作者《憶江南三首》中的其中一首患膛，作者通過江花和春水分別襯托日出時(shí)分以及春天江南的景色摊阀。生動(dòng)形象地描繪出江南春意盎然的美景，以及作者對(duì)于江南的回憶、喜愛和贊美之情驹溃。
