進行測試的主要目的是確認(rèn)學(xué)生是否已經(jīng)達到了作業(yè)的既定目標(biāo)灰羽，測驗必須在課程開始之前就準(zhǔn)備好，他將被用來對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評估。
? ? ? 應(yīng)在一堂課開始時，就告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)氏仗，為的是讓他們清楚他們已經(jīng)掌握什么恬砂，學(xué)生們喜歡課程目標(biāo)篡殷，因為這些目標(biāo)是他們明白將要學(xué)習(xí)什么瞬内，這些目標(biāo)同時還告訴學(xué)生評估的依據(jù)，而測驗就是針對這些問題而定的载矿。測驗不能決定目標(biāo)遭铺，是目標(biāo)決定策略，學(xué)生們之所以喜歡課程恢准，就是因為他們明明白白的展示了細(xì)分的課程目標(biāo)魂挂，若是測驗不能評估學(xué)生的學(xué)習(xí)，很可能是因為沒有正確地擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)馁筐，使其不能有效的測量學(xué)習(xí)效果涂召。
? ? ? 作業(yè)和測驗應(yīng)該一起準(zhǔn)備，而且是在作業(yè)開始之初就準(zhǔn)備敏沉。
? ? ? ? 學(xué)校要從測驗文化轉(zhuǎn)變?yōu)樵u估文化果正，測驗的目的是評估一個學(xué)生對課程目標(biāo)的表現(xiàn)，不是向教師提供評分的依據(jù)盟迟，當(dāng)你為評估而測驗時秋泳，你正在給學(xué)生貼標(biāo)簽，當(dāng)你為成就而評估時攒菠，你在幫助每一個學(xué)生實現(xiàn)成功迫皱。測驗是為了學(xué)生們，而不是為了老師們得益辖众，測驗不應(yīng)該被用了給學(xué)生打分卓起，測驗是為了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)。
