今天開學(xué)第一天吆倦，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源制作好課件听诸，開展開學(xué)第一課，回顧過程蚕泽，可用消極中的被動積極來概括晌梨。
本能的排斥開學(xué)，留戀假期须妻。但該來的還是要來仔蝌，這學(xué)期想要有所作為，那么開學(xué)的鼓勁兒自然必不可少璧南。積極的準(zhǔn)備，但依然沒有同組姐姐“熱辣滾燙”师逸。
反思（從班主任群里所發(fā)圖片學(xué)到的）：雖然我把制作好的課件發(fā)給她司倚，但她更積極地調(diào)動學(xué)生。
1.給足學(xué)生儀式感：在黑板上隆重書寫“熱辣滾燙新學(xué)期”篓像。
2.課件第一頁也進(jìn)行了改動动知。更容易把學(xué)生帶入這個情境。
未預(yù)料到的情況：僅有兩個學(xué)生看了這個電影员辩，我完全沒有準(zhǔn)備關(guān)于影片的任何視頻資源盒粮。僅憑口頭陳述，學(xué)生的思考定會受到影響奠滑，這也導(dǎo)致有些討論無法展開或者探討不深入丹皱。
最終雖然也如期完成目標(biāo)，然而從反饋情況來看宋税，收效甚微（要求學(xué)生將規(guī)劃粘貼在桌子一角摊崭，有些比較應(yīng)付）。只能再看下第一次隨筆內(nèi)容再次評判啦杰赛。
總之呢簸，不管熱辣與否，新學(xué)期都如約而至乏屯，讓我們期待這嶄新的一切根时，創(chuàng)造吧！
