本周肛炮，我聽了我們教研組的張老師所講的小組課《太陽》。
第五單元是習(xí)作單元宝踪，也是說明文單元侨糟，本單元以葉圣陶的一句話“說明文以‘說明白了’為成功”為人文主題，“閱讀簡單地說明性文章瘩燥，了解基本的說明方法”是本單元的語文要素秕重，“搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法厉膀，把某一種事物介紹清楚”是本單元的習(xí)作要求溶耘。本單元的兩篇精讀課文既要了解說明文的基本特點(diǎn)，還要為之后的習(xí)作做相應(yīng)的關(guān)聯(lián)站蝠。
張老師講的是《太陽》的第一課時(shí)汰具，教學(xué)流程大致如下：
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)過的說明文，了解對(duì)說明文的初步了解菱魔，學(xué)習(xí)單元篇章頁,明確學(xué)習(xí)要求留荔；2.初讀課文，學(xué)習(xí)生字，了解課文是從哪此方面介紹太陽的聚蝶；3.通過相關(guān)語句杰妓，了解課文是運(yùn)用什么方法把太陽介紹清楚的；4.了解課文所用的說明方法,體會(huì)其好處碘勉；5.出示數(shù)據(jù)巷挥，學(xué)生試著運(yùn)用學(xué)到的說明方法給大家介紹一下月球；6.關(guān)聯(lián)單元習(xí)作验靡，嘗試選擇事物作為日后寫作的說明對(duì)象倍宾。
張老師教態(tài)自然，課堂語言親切胜嗓，整堂課十分流暢高职。但是我認(rèn)為，課堂上一些問題的引導(dǎo)還需要降低難度辞州，才可以激發(fā)學(xué)生的積極性怔锌。比如在出示數(shù)據(jù)，學(xué)生試著運(yùn)用學(xué)到的說明方法給大家介紹一下月球時(shí)变过，張老師讓學(xué)生將幾段材料整合成一段話介紹月球埃元，不如先讓學(xué)生選擇一個(gè)材料，先把月球的一個(gè)特點(diǎn)說清楚了媚狰，再相應(yīng)地鼓勵(lì)學(xué)生岛杀，拔高要求，去說一段話哈雏，全面的介紹太陽楞件。再最后關(guān)聯(lián)習(xí)作的環(huán)節(jié)，我們的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇事物作說明對(duì)象裳瘪，不僅可以選擇熟悉的事物土浸，還可以選擇自己感興趣的事物去搜集材料。在學(xué)生不知道如何回答時(shí)彭羹，教師可以先做示范黄伊，給孩子舉一個(gè)身邊的事物，比如小貓等派殷，讓學(xué)生先從熟悉的事物入手还最，再出示74頁的表格，讓學(xué)生知道還可以選擇感興趣的事物毡惜，之后再讓學(xué)生簡單說一說怎么介紹拓轻。
