? ? ? 雖然已入秋蝙茶，但是酷熱未減艺骂，學(xué)習(xí)“興成長(zhǎng)”近兩個(gè)月。從七月初開(kāi)始學(xué)習(xí)隆夯，到八月底即將結(jié)束钳恕。時(shí)光飛逝，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)蹄衷，我對(duì)自己的教育工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)忧额，一邊學(xué)習(xí)，一邊感悟反思愧口，真的是從“興成長(zhǎng)”成長(zhǎng)到“心成長(zhǎng)”睦番。
? 一、教書育人耍属，更要心中有愛(ài)
? ? ? 還記得8月5日第五講的《夜空中有顆最亮的星》托嚣。吳校長(zhǎng)的精彩演講，學(xué)員們的積極的互動(dòng)厚骗，一時(shí)間掀起了一股濃濃的學(xué)習(xí)討論交流氛圍示启，200多名師生為“愛(ài)”南京行，還有線上線下無(wú)數(shù)師生的熱情學(xué)習(xí)领舰，分享所得夫嗓，傳遞能量迟螺；一大批優(yōu)秀助教團(tuán)隊(duì)孜孜不倦，假期里的默默艱辛付出…看到這一幕幕令人欽佩與感動(dòng)的畫面舍咖，我沉思著矩父，究竟是什么力量能讓那么多素未謀面的陌生人歡聚一堂，暢談與分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與成果排霉？是什么力量能讓成千上萬(wàn)的伙伴們心連心浙垫，共繪美好教育的藍(lán)圖？我想郑诺，這應(yīng)該就是因?yàn)樾闹袗?ài)，有真愛(ài)真愛(ài)杉武。因?yàn)橛袗?ài)愛(ài)辙诞，所以有熱情；因?yàn)橛袗?ài)轻抱，所以堅(jiān)持飞涂；因?yàn)橛袗?ài)，才渴望一次次的收獲祈搜！他們都是夜空中那一顆顆閃亮的星较店。
? 二、靜下心來(lái)教書容燕，耐下心來(lái)育人
? ? 在教學(xué)的道路上梁呈，我們會(huì)遇到來(lái)自各方面的困難和壓力，這些困難來(lái)自學(xué)生蘸秘，社會(huì)與家庭官卡，還有教師自身。家長(zhǎng)望子成龍醋虏，教師恨鐵不成鋼的教育期望從未改變寻咒。一些調(diào)皮搗蛋分子屢屢挑戰(zhàn)教師底線的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此時(shí)颈嚼，作為教師的我們毛秘，用一種什么樣的心態(tài)來(lái)解決這些問(wèn)題是非常關(guān)鍵的。是抱著“多一事不如少一事”阻课，或“朽木不可雕”的心態(tài)避而遠(yuǎn)之叫挟？還是懷揣“愛(ài)生如愛(ài)子”的使命耐心呵護(hù)？我想限煞，我們不如學(xué)學(xué)奮戰(zhàn)前線的助教鐵軍們霞揉，學(xué)學(xué)時(shí)朝莉老師。她們的互加助學(xué)之路讓人敬佩晰骑，他們的堅(jiān)持與付出是發(fā)自內(nèi)心的适秩，是愛(ài)與責(zé)任并存的绊序，是潤(rùn)物無(wú)聲的。的確秽荞，在互加的道路上骤公，難免也會(huì)遇到許多挫折與困惑。有時(shí)也許會(huì)萌生放棄的念頭扬跋。但如何守住初心阶捆，砥礪前行？我想钦听，我們需要內(nèi)心不斷去沉淀洒试，多一些堅(jiān)持與耐心，朝著信念努力前行朴上，在逆境中磨煉心志垒棋，在平凡的日子里演繹不平凡的人生。在教書育人我們需要多些耐心痪宰，讓自己和學(xué)生都從“心”成長(zhǎng)叼架。
三、伴著興成長(zhǎng)衣撬，一路學(xué)習(xí)乖订，不斷成長(zhǎng)
老師是老師亦是學(xué)生，老師的一言一行都影響著自己的學(xué)生具练，老師也要以學(xué)生的身份和心態(tài)不斷的學(xué)習(xí)乍构，互加公益課程里的《生命教育》、《彩虹花晨讀》等課程內(nèi)容甚是精彩扛点，有很深的研學(xué)意義蜡吧。作為教師要學(xué)習(xí)從中的精髓去啟發(fā)和引領(lǐng)我們的學(xué)生，我們加入了互加就要下定決心堅(jiān)持下去占键，堅(jiān)持學(xué)習(xí)昔善，不斷成長(zhǎng)，不忘育人初心畔乙，砥礪前行君仆。
