今天我作為播控不知道出現(xiàn)了問題，讓大家擔心懈贺，感恩大家的包容和體諒。遇到問題我們都沒有逃避，也沒有埋怨蔬顾，而是更加積極的投入到問題的討論當中宴偿，更加精進，這也是課程帶給我們的進步诀豁。
今天學習的第7課內(nèi)容是做圣之功窄刘。
今天的學習讓我越來越明白這個課程的框架，從龍場悟道開始舷胜，從知行合一到心即理再到人生戰(zhàn)略娩践，讓我們感知到陽明心學的精神內(nèi)涵，然后再一一的為我們解讀烹骨。也許是在最初大的理論下翻伺，這些點也有解說，只是比較籠統(tǒng)沮焕，而現(xiàn)在在具體的學習和最初單獨一個詞語的理解是完全不一樣的吨岭，這就是我們的學習，有時候很多的是停留在第1種境界上峦树，也就是文字上明白了辣辫，而我們應該向更深處走，到第2層境界才是真正的去執(zhí)行魁巩，去行動急灭，第3種境界呢是在行動的過程當中明白人生真相的必然和自然而然，最高境界就是明合妙用谷遂，自信走向成功葬馋，感覺目前自己還處在第一境界向第二境界的過渡當中。
今天的主題就是學規(guī)則肾扰，也就是學陽明心學畴嘶，我們究竟應該如何學？其實所有的學習都是如此的白对。
1.立志
我們要立什么志掠廓？在這里我弄明白了，立志是志向甩恼，是最終的目標蟀瞧，而不是做什么事，我原來一直想的是做一個閱讀推廣人条摸，感覺還是在事的層面上悦污，我應該是立志十年之后成為一名從容優(yōu)雅的女子，在閱讀上惠澤更多的人钉蒲。向著這樣的目標前行切端，從士人到能人，再到君子顷啼，我想即便是道路再曲折踏枣，因為目標明確昌屉，就會每一步走的更堅定。
2.勤學茵瀑。
勤學不等于勤奮间驮，千萬不要讓自己成為一個勤奮的失敗者。
生活和工作當中不免忙碌的人马昨，勤奮的人竞帽，特別是我們目前的工作，瑣碎的事情非常的多鸿捧，每天的看餐延時服務屹篓，填寫各種各樣的表冊，忙忙碌碌的生活匙奴，看似非常的勤奮堆巧，但為什么還是會覺得不知道為什么要這么忙呢？有時候靜下來想一想泼菌，這樣的繁忙除了在不斷的完成上級領導安排的任務之外恳邀，還剩下了什么呢？我們的勤奮究竟是為什么而勤灶轰，好像更多的是為了完成任務。
由此也想到了目前我們正是線上學習刷钢，網(wǎng)課期間有很多是顧及不到的笋颤，特別是學生的提交作業(yè)，可以說是每況愈下内地，為什么會有這樣的情況發(fā)生呢伴澄？我們可能考慮到了很多種原因，比如說布置的作業(yè)多阱缓，布置的作業(yè)很老套非凌，家長監(jiān)管不到位等等原因，可唯獨忘記了學生的內(nèi)心需求荆针。當一個學生明白的表示“不想做”的時候敞嗡，好像一切都有了一個最本質的原因。任何事情都難敵“我愿意”航背，當一個人不知道為什么要寫作業(yè)喉悴，為什么而學習的時候，當他的動力不足的時候玖媚，這件事情的結果注定不會很好箕肃。
所以說勤學是建立在方向之上的，有了方向再來談方法今魔，才會事半功倍勺像，才會讓你感覺到事情的價值和意義障贸。針對此我也在思考，如何讓孩子的學更加主動自愿吟宦，這也就是如何調(diào)動學生的主觀能動性篮洁，原來最根本的是要讓學生有清晰的方向感和志向。
3.改過督函。
如何改過嘀粱？從行為上來說我們看到的是事情的變化，其實最本質的是如何改了自己的行為辰狡？如何改錯锋叨？最重要的是還是要從內(nèi)心上來明白自己哪里做的不到位，哪里有過要改宛篇。也就是說娃磺，不管是在。工作中還是生活中叫倍，更多的是要關注到自己的起心動念偷卧，“一念改過即得本心”，改更重要的是內(nèi)心上的改吆倦，讓自己更加的明心凈心听诸，所呈現(xiàn)出來的就是事情上和行為上的改變。
4.責善蚕泽。
關于這一方面最重要的認知是要多和同頻的人晌梨，有共同密碼的人多交流多互動，在交流當中實現(xiàn)共同成長须妻。
“人雖至愚仔蝌，責人則明”，為什么責人就會讓自己更明白呢荒吏？是因為在看別人的同時敛惊，我們往往能旁觀者清，而這個清其實更多的也應該關照自己绰更，因為當局者迷瞧挤。難怪李世民會說“以人為鏡，可以明得失”儡湾。
當然最高層次的是“凡攻我之師失者皿伺，皆我?guī)熞玻瑯肥芏母兄薄?/p>
所有的最后都歸結到立平老師們送的“肯”字上盒粮，只要我們肯鸵鸥，其實就已經(jīng)先成了一半。還是那句話，所有的都難抵“我愿意”妒穴。
