2018年12月2日? ? 星期日? 大霧
? 昨日讀經(jīng)班讀經(jīng)結(jié)束后，媽媽們在一起聊天時抡谐，我又對早課，關(guān)于孩子不跟音頻讀經(jīng)那個問題提起我的困惑：子雯讀經(jīng)一直不愿意跟著音頻讀，她就是急著看課外書，嫌跟讀慢臼闻，趕快讀完做她想做的事。賀老師說家長要有原則囤采，守住底線述呐，孩子越不愿意跟音頻讀越需要跟音頻讀〗短海可這個原則對像我家妞這樣脾氣大乓搬，急性子的孩子來說失效，你讓她守原則代虾，她一撂挑子不讀了进肯，你毫無辦法。
? 對于這個問題棉磨，大家都積極的獻計獻策江掩，到最后，也沒有得到我認為滿意的答案含蓉。
? 今天频敛，當我靜下來又想起這件事時，突然靈光一現(xiàn)馅扣，想到個不是辦法的辦法斟赚，就是在我倆一塊讀完該讀之后，孩子干她的事了差油，先不管她拗军，我自己跟著音頻認真的再跟讀一遍，興許會慢慢把她影響過來呢蓄喇。
? 我為什么想到這個辦法呢发侵？之前每次讀經(jīng)，要么孩子讀我聽妆偏，要么我倆接龍式讀刃鳄，都是快速讀完，她干她的事钱骂，我干我的事就沒再讀叔锐。我知道這樣讀與跟讀的效果差太多，所以總想讓她跟音頻讀见秽，一讓她跟讀她就耍脾氣說不讀了愉烙，我表面極力掩飾不著急，可心里急著呢解取，一直以來也沒想出好辦只好由著她步责。當我靜下來重新想這個問題時 ，我想起王靖老師說過，孩子的問題其實是家長的問題蔓肯，不錯遂鹊，之前我把心放在孩子身上，盯著孩子的問題省核，在那急稿辙，其實我也沒好好跟讀過，沒有給孩子做好榜樣气忠。
? 回到自己身上，做好自己赋咽，先把自己的心定下來旧噪，也許孩子會慢慢的也不急了。想到這兒脓匿，我的心猛的豁然開朗淘钟，一下子輕松了許多。
