1、卜算子?詠柳 ?仲繼先
? ?夏日翠含煙溢十,秀色歸何處垮刹?漫舞青絲嫵媚枝,總把清涼顧张弛。
美貌不長春荒典,失卻難留駐⊥萄迹縞素衰顏掛雪凇寺董,爾被寒風妒。
【評】詠物詞應該在不即不離間刻剥,不僅要詠出形象遮咖,更要詠出神采。這首詞里的柳樹像一個美人的一生造虏,青春美貌自不必說御吞,即便到了晚年,仍然風采動人漓藕√罩椋堪稱形象豐滿。
“秀色歸何處”宜改“秀色依依處享钞⊥缰”
2笙瑟、卜算子?松梅贊 ?郭鳳珍
霜重靄低垂焦影,遮日長天暗海雪。冰魄虬枝舞玉龍,一剪梅同湛。
塵染鎖清眸,屏息幽然澹,瘦水橋邊掩映紅埃篓,雪底尤昭艷。
【評】兩相映襯根资,動感十足架专,冰天雪地中更顯品格的高尚。用窄韻能安妥玄帕,不易部脚。
換頭兩句可改為“塵滓遠清眸,俗氣悠然淡”裤纹。
3委刘、卜算子?秋別韻友 ?董聞是
? ? 折柳灞橋悲,置酒長亭怨鹰椒。相覷無言淚自垂锡移,忍別南飛雁。
? ? 一曲疊陽關漆际,兩闋離亭燕淆珊。九月梧桐雨亂敲,已把腸揉斷奸汇。
【評】情緒飽滿古典意象多施符,尤其是用了很多詞曲牌或者戲劇名,比如《長亭怨》《南飛雁》《離亭燕》和《梧桐雨》擂找,然而用的自然貼切戳吝,毫不做作」嵯眩可稱是作者的佳作听哭。
4、卜算子?學詞 ?董向前
? 才學浣溪沙柬采,又習生查子欢唾。兩闕新詞賦雅懷且警,方曉詞柔媚粉捻。
? 哀婉斷腸思,豪放傳觴醉斑芜。千古癡情寄錦箋肩刃,誰解其中味?
【評】從眼前學習生活入手,真情實感自不必說盈包;下片對詞感的把握尤其準確沸呐,婉約有婉約的強項,豪放有豪放的好處呢燥,二者不可偏倚崭添,更不可互相攻訐。但詞的本色是綺麗婉約叛氨,希望大家以后學習也要記住呼渣。
5、卜算子 ?掛念 ?張憶華
? 送女越重洋寞埠,書寫芳華賦屁置。幾度歡欣幾度憂,心掛屏前處仁连。
振翅苦習研蓝角,勇撥云和霧。喜見耕耘碩果時饭冬,快樂無言喻使鹅。
【評】真情若以平淡流暢而出之格外動人,這首詞把一位思念遠在大洋彼岸女兒的母親內心寫得有變化有層次昌抠,怕女兒在外面受苦并徘,更盼女兒學有所成。下片初韻比興用的也不錯扰魂。
“碩果時”不如“碩果秋”麦乞。
6、卜算子劝评,夜游九寨溝 ?莊曼麗
朗月映懸湖姐直,瀉瀑驚天響。美景奇觀醉煞人蒋畜,凈氧精神爽声畏。
綠水弄清波,七彩浮光蕩姻成。雪域風光美不勝插龄,更覺山川壯。
【評】俗言“赴九寨溝觀水”科展,此詞便抓住水來描寫均牢,上片寫聲音,以動襯靜才睹;下片寫以綠水為主更襯托出波光七彩徘跪。尾韻的“壯”字下得準甘邀。
“浮光蕩”不如“浮光漾”。
7垮庐、卜算子? 時不待人 ?滕曉秋
彎月掛簾鉤松邪,樹影橫窗掃。 素筆閑書夜半耕哨查,方覺才疏少逗抑。
詩酒趁年華,驚嘆青絲老寒亥。 轉向殘更垂幕時锋八,舊夢何堪找。
【評】此詞寫老來學詩自嘆才華不多护盈,上片首韻二句寫夜景如畫挟纱,“掃”字寫出了冬日樹影的力度;下片借坡仙句開頭腐宋,雅致自然紊服,尾韻遺憾中自有一種滿足感和成就感。人胸竞,只有感覺到有缺憾時才能感覺到滿足欺嗤,不然只能感受到廉價的滿足。
8卫枝、卜算子?葉 ?沙麗英
夢醒駐枝頭煎饼,應季發(fā)新葉。搖曳春風披夏雨校赤,碧翠千山疊吆玖。
蕭瑟故園秋,零落關山雪马篮。盡染虹霓七色光沾乘,化作翩翩蝶。
【評】抓住樹葉三季變化來寫浑测,憐愛之情貫穿始終翅阵,上下片結句都美而含有無限情韻。
上片第二句可不出現“題目”迁央,改成“應季發(fā)新結”掷匠;第三句不合律,改為“搖曳春風沐夏霖”岖圈;下片“關山雪”時間跨度太長讹语,改作“關山月”,第三句有點夸張幅狮,改為寫實:“盡染紅黃兩色光”就好了募强。
9、卜算子?情思 ?馬晶
明月夜空懸崇摄,寂寞周身冷擎值。夜半三更難入眠,飛夢千山嶺逐抑。
又憶有緣人鸠儿,思緒難平靜。那日書房許了心厕氨,情系卿卿影进每。
【評】此詞通篇用“瞞”的技巧,上片寫景敘事命斧,表達出思念之意田晚,渲染足氣氛;下片仍采用倒敘制造懸念国葬,結尾才讓讀者恍然大悟贤徒。詞心細微,讀罷讓人頷首微笑汇四。
10接奈、卜算子?重走母校師大 ?張弘
看雪假山前,雪厚埋香徑通孽。老柳蒼松靜靜停序宦,宿鳥枝頭冷。
獨自繞湖行背苦,處處青春夢互捌。長椅青石五彩亭,難覓卿卿影行剂。
【評】上片扣題寫校園雪景疫剃,松柳依然,宿鳥冷寂硼讽;下片借動作寫對當日就學的懷念巢价,不說慨嘆自己,卻說難見伊人固阁,更有一種難言的惆悵壤躲,不說比說更動人。
“靜靜捅溉迹”可改“靜靜依”碉克,“青石”可改“青巖”;“夢”用韻過寬并齐,最好改個字漏麦。
11客税、卜算子?雪 ?史麗娟
不是戀紅塵,何懼群芳妒撕贞。為了冬天空氣新更耻,寧愿身鋪路。
貴賤本無根捏膨,貧富同相處秧均。野草名花自性情,莫被閑言誤号涯。
【評】詠物詞其實并無固定作法目胡,抓住形象寫得“窮形盡相”是好詞,形神兼?zhèn)洳患床浑x也是好詞链快,不言形象直擊精神也能出好詞誉己。這首《卜算子》就是最后者。上片前兩韻承襲古代一認識域蜗,后兩韻融進現代評價巫延;下片首韻突發(fā)奇想,尾韻進一步拓開地消,內容豐富炉峰,行文跌宕。
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