A、讀經(jīng)匯報(bào)
[早起早課]：04:50
[父母讀經(jīng)]：通讀《中庸》
[親子讀經(jīng)]：《黃帝內(nèi)經(jīng)》法地第一章，《詩(shī)經(jīng)》大雅252萌京，《增廣賢文》第八，復(fù)習(xí)《易經(jīng)》說(shuō)卦傳宏浩，新概念英語(yǔ)lesson121知残；
[鍛煉匯報(bào)]：掄胳膊500個(gè)，跪膝坐2小時(shí)
B比庄、成長(zhǎng)日志
今天早上起床時(shí)求妹，見泊元坐在床邊發(fā)呆，皺起眉頭佳窑，很焦慮的樣子制恍。問(wèn)他：＂怎么了，有事不高興呀神凑？＂他答我：＂昨天數(shù)學(xué)的《同步伴讀》丟了净神，昨晚沒(méi)做這項(xiàng)作業(yè)何吝。＂我：＂哦，你昨天有在學(xué)校找一下嗎鹃唯？＂元：＂昨天在學(xué)校找了很久沒(méi)找到爱榕，而且我有把這事告訴了老師。＂我安慰他：＂那就不用太擔(dān)心坡慌，說(shuō)不定是有同學(xué)拿錯(cuò)了黔酥，看到了會(huì)還給你的『殚伲”但他仍然確定昨天問(wèn)過(guò)了跪者，找過(guò)了，就是不見了熄求、丟失了渣玲。我知道， 雖然書丟了告訴了老師弟晚，但這件事還在孩子心中掛著忘衍，沒(méi)有真正得到解決，因?yàn)楹⒆有睦砜赡軙?huì)感覺(jué)比別人少做了一項(xiàng)作業(yè)指巡，或者說(shuō)無(wú)論什么理由淑履，自己還是沒(méi)有完成作業(yè)，所以心里還是會(huì)感到焦慮藻雪、煩心秘噪、害怕。這個(gè)時(shí)候勉耀，我就引導(dǎo)他想辦法去解決這件事指煎，剛開始他還處在焦慮的情緒中，還沒(méi)辦法靜心去想解決辦法便斥。我就直接給了他建議至壤，如果今天去學(xué)校還是沒(méi)找到，你一是可以借同學(xué)的書來(lái)復(fù)印枢纠，二是媽媽可以再去幫你買一本像街。他選擇了一，心總算是安定了一點(diǎn)晋渺。
? ? 正要去早讀《易經(jīng)》時(shí)镰绎，元又說(shuō)：”我想起今天要聽寫“星期和月份”的英語(yǔ)單詞，昨晩忘記了復(fù)習(xí)木西〕肫埽”然后又著急地跑到電腦旁準(zhǔn)備搜索資料打印出來(lái)復(fù)習(xí)，為了幫他節(jié)約時(shí)間八千，我說(shuō)：＂媽媽幫你打吗讶，你去早讀吧Ａ敲汀＂他才放心地去早讀了。我打印好后照皆，輕輕地放在他的書桌上重绷。正在早讀的他，隨口說(shuō)了一聲：＂謝謝媽媽Ｗ萸蕖＂我心有些切喜论寨，雖然只是一聲簡(jiǎn)單的＂謝謝＂星立，但這卻是他成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變爽茴，以前幫他做什么，他會(huì)認(rèn)為很正常绰垂，但今天一定是認(rèn)為媽媽是在幫助我室奏，這事本是我自己的事。
? ? 早餐時(shí)劲装，這些問(wèn)題似乎都得到了解決胧沫，元沒(méi)有了焦慮的表情，和弟弟開心地享受我美味的159早餐占业。
? ? ? 看上去好像很忙亂的早晨绒怨，如果自己的心不正，一定會(huì)對(duì)孩子大聲抱怨谦疾、責(zé)備南蹂，那么本該開心愉悅的早晨，將會(huì)變成好像空氣中帶有煙霧和冷霜的晨氣念恍，讓所以人呼吸困難六剥，結(jié)果就是早餐沒(méi)人吃，自己和孩子都帶著不開心心情地在面對(duì)新的一天峰伙。
? ? ＂作業(yè)之痛是孩子最痛＂疗疟！有時(shí)孩子寫作業(yè)拖拉時(shí)，自己會(huì)比他還著急瞳氓，還不停地催促孩子策彤，把他的作業(yè)變成了自己的任務(wù)，現(xiàn)在想想這不僅給自己帶來(lái)了壓力匣摘，還給孩子帶來(lái)不必要的壓力店诗。其實(shí)在孩子心中，作業(yè)已是他最重要的事恋沃，他才是作業(yè)的主人必搞，我們只需要站在他的背后，和他一起去面對(duì)所發(fā)生的事情囊咏，給他支持和幫助即可恕洲。
