這節(jié)課舒老師主要說(shuō)了大量閱讀的重要性荐糜，分兩部分：
1葛超、根據(jù)自己想要寫的主題閱讀相關(guān)書籍延塑。
2、根據(jù)自己的喜好和名家評(píng)論閱讀并學(xué)習(xí)作家的文筆侥涵。
作業(yè)：
思考我是否有可供征引的資源庫(kù)宋雏。如果有，是那些方面哪些書籍磨总，如果沒(méi)有，思考哪些方面可供成為資源庫(kù)娶牌？
答：
估計(jì)是因?yàn)闀r(shí)間緣故舒老師沒(méi)能就資源庫(kù)展開講解所以我對(duì)這個(gè)概念還很模糊馆纳，大概只能這么回答：
我是學(xué)樂(lè)器的，對(duì)于音樂(lè)及音樂(lè)家相關(guān)的故事會(huì)略有涉獵鉴裹，這方面的積累主要靠影視作品和人物傳記的閱讀。
高中加的是政治径荔，本人對(duì)人文社科也比較感興趣，讀過(guò)梁漱溟先生和林語(yǔ)堂先生的著作猖凛，也讀過(guò)心理學(xué)方面的初級(jí)讀物，本國(guó)哲學(xué)方面讀過(guò)《大學(xué)》和《道德經(jīng)》虱岂，略微知道一點(diǎn)西方哲學(xué)但完全不成體系菠红，要能成體系估計(jì)還得去報(bào)個(gè)班...
大學(xué)時(shí)候?qū)W的是經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的許多概念其實(shí)也涉及到心理和道德蔑滓，比如邊際效用遞減啦遇绞，比如政府失靈啦，可以很大程度讓人從另一個(gè)角度看待社會(huì)上的問(wèn)題摹闽，這部分當(dāng)然是學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論。
其它時(shí)候大概就是讀小說(shuō)比較多澜汤，日本小說(shuō)最近讀得尤其多舵匾，其它按順序是俄羅斯中國(guó)法國(guó)和美國(guó)。
大概是這樣坐梯，應(yīng)該就是挺松散的，也不知道這樣回答算不算對(duì)馏段，如果回答算合格践瓷，那么這樣的做法算不算對(duì)？如果不對(duì)應(yīng)該怎么改進(jìn)呢晕翠？比如每一個(gè)主題應(yīng)該閱讀地更深入之類砍濒？求指教呀^ ^
