? ? 周六的課程我們從端午節(jié)的話題開始(dragon boat festival), 接下來我們用下面這本繪本献雅,在練習(xí)dr發(fā)音的同時(shí),也照應(yīng)了dragon的意象。
? 接下來缘屹,我們總結(jié)了dr, str, tr等組合的發(fā)音規(guī)律和詞匯巨双,對下面這本書進(jìn)行了分析噪猾,閱讀與表演。孩子們對于表演呈現(xiàn)情節(jié)特別感興趣筑累。
?最后袱蜡,我們初讀了下面這本書。
? ? 周六的課程我們從端午節(jié)的話題開始(dragon boat festival), 接下來我們用下面這本繪本献雅,在練習(xí)dr發(fā)音的同時(shí),也照應(yīng)了dragon的意象。
? 接下來缘屹,我們總結(jié)了dr, str, tr等組合的發(fā)音規(guī)律和詞匯巨双,對下面這本書進(jìn)行了分析噪猾,閱讀與表演。孩子們對于表演呈現(xiàn)情節(jié)特別感興趣筑累。
?最后袱蜡,我們初讀了下面這本書。