教育一種：三年師生情，終將踏著我的肩膀起航
? ? ?世界上的老師有三種：一種叫"給錘子"，他教給你一種方法，你可以用它敲掉一根根叫做困難的釘子案狠；另一種叫“造手指”服傍，他教會你一種技能钱雷，從此你獲得金手指，點(diǎn)石成金吹零，獲得財(cái)富罩抗；還有一種叫“開窗子”，當(dāng)你以為你已看到世界的全部灿椅，他悄悄在你身后打開另一扇窗套蒂，讓你頓時豁然開朗。
? ? ? 作為一名一直工作在一線崗位有13年教齡的教師的我茫蛹，我越來越喜歡這份神圣而負(fù)有使命感的職業(yè)操刀，且想努力成為學(xué)生眼中的第三種老師。我愿成為在你身后打開另一扇窗婴洼，讓你豁然看到別樣風(fēng)景的人骨坑。加油吧，孩子們！為了別樣的風(fēng)景欢唾！
? ? ? 在這即將送走我的第四屆學(xué)生之際，隨著年齡的增長礁遣，心中有更多的祝福斑芜，不舍與感傷......
? ? ?祝福你們在今后的人生路上去尋找遇見更好的自己，別忘了老師教你們的人生信仰祟霍，讀書與跑步杏头；
? ? ?不舍你們的離去，不舍你們期待渴望知識的眼神沸呐，不舍你們對未來的未知與渴望也曾激勵著我和你們一樣將努力作為日常大州，不舍終將留我一人；
? ? ?感傷我還沒有成為你們眼中的第三種老師垂谢，你們已不再給我時間厦画，感傷我不能和你們一同去看世界，我知道世界很大滥朱，幸好有你們根暑；
? ? ? .......
? ? ? 這是怎樣一種別離？雖有傷感徙邻，但我任然非常喜歡這種別離排嫌，因?yàn)槲抑溃澜绾艽箸掷纾液糜心銈儙е蠋煹淖８４镜兀梢缘教幦タ纯矗》棚w吧帅容，孩子們颇象！還記得老師說過的，我們要做只相信自己翅膀的鳥兒并徘，在空中飛翔遣钳！
? ? ? 踏著我的肩膀起航吧！準(zhǔn)備好了嗎麦乞？
教育二種：致我們終將遠(yuǎn)離的子女
? ? ? 做父母的蕴茴，何嘗不應(yīng)該感恩自己的孩子？孩子們以自己的存在提醒著我們生命的美好姐直、愛的力量倦淀。陪伴孩子的成長，修行自己的心身声畏，最終還是要我們親手把孩子帶向遠(yuǎn)方......
? ? ? 這又是怎樣的一種別離撞叽？
? ? ?從孩子剛上幼兒園時，媽媽焦慮的一天像是一年一樣漫長；
? ? ?從孩子背上沉重的書包能扒，留下背影給校門外的媽媽佣渴，媽媽酸酸得鼻子之上還有閃著淚光笑瞇瞇的眼睛一直送你上樓、找到座位初斑、放下書包辛润、掏出書本、端正坐姿见秤、認(rèn)真聽講...才放心不放心的離開砂竖；
? ? ?從哥倆年齡上的差別，已能感覺到老大與媽媽之間不再像兒時或弟弟一樣依賴鹃答，莫名的傷感“離別已悄然興起”乎澄；
? ? ? ......
? ? ? 我知道“媽媽”這個職業(yè)也是有“有效期”的，我只能努力在它失效前测摔，執(zhí)著的栽培自己置济，陪伴孩子們的成長，為了終將遠(yuǎn)離的兒子們锋八，為了終將放飛的夢想......
? ? ?最后附一首黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的《致我們終將遠(yuǎn)離的子女》：
? ? ? 你的兒女浙于，其實(shí)不是你的兒女。
? ? ? 他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子挟纱。
? ? ? 他們借助你來到這世界羞酗，卻非因你而來，
? ? ? 他們在你身旁紊服，卻并不屬于你檀轨。
? ? ? 你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法欺嗤，
? ? ? 因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
? ? ? 你可以庇護(hù)的是他們的身體参萄，卻不是他們的靈魂，
? ? ? 因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天剂府，
? ? ? 屬于你做夢也無法到達(dá)的明天拧揽。
? ? ? 你可以拼盡全力剃盾，變得像他們一樣腺占，
? ? ? 卻不要讓他們變得和你一樣。
? ? ? 因?yàn)樯粫笸搜髑矗膊粫谶^去停留衰伯。
? ? ? ?你是弓，兒女是從你那里射出的箭积蔚。
? ? ? ?弓箭手望著未來之路上的箭靶意鲸，
? ? ? ?他用盡力氣將你拉開，使他的箭飛的又快又遠(yuǎn)。
? ? ? 懷著快樂的心情怎顾，在弓箭手中彎曲吧读慎，
? ? ? 因?yàn)樗麗垡宦凤w翔的箭，
? ? ?也愛無比穩(wěn)定的弓槐雾。
? ? ? [微笑][微笑][微笑]
