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1.拿到報(bào)告男图，先檢查封面暂吉，報(bào)告名字是否正確；
2.六個(gè)黑點(diǎn)表示無效報(bào)告 需要重新測評；
3.系列分析表? 從左到右分別是 本我 --內(nèi)在的自己；超我 --自己想呈現(xiàn)給別人的自己，他我 ---別人眼中的自己轉(zhuǎn)換表渡蜻；內(nèi)在表是真實(shí)狀態(tài)下的自己；外在表是不同條件下的調(diào)適 计济，通常是工作狀態(tài)下的自己 外在環(huán)境發(fā)生比較大的變化時(shí) 茸苇，外在表會發(fā)生變化 并不是一成不變的；轉(zhuǎn)換表是別人眼中的你 別人眼中你呈現(xiàn)的行為表現(xiàn) 沦寂；是外在減內(nèi)在得出的学密；
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4.35-65是壓縮區(qū) 35以下是低區(qū) 65以上是高區(qū)；沒有5%以下 沒有95%以上传藏；
5.態(tài)度和策略是有效影響我的行為腻暮。
6.特性總結(jié)表 ：分為永久特性,潛在特性彤守，暫時(shí)特性和非顯性特性幾個(gè)部分。其中暫時(shí)性特性超過五條 則需要注意了哭靖。那么說明什么呢具垫？---
7.分析表壓力：關(guān)注調(diào)試力，調(diào)試力越高试幽，適應(yīng)力越強(qiáng)筝蚕。D，I铺坞，S起宽，C條形越長的表示變化越大，紅色表示壓力越大济榨，調(diào)試力=1-內(nèi)在S坯沪。
8.解讀報(bào)告明確三個(gè)問題：1.這個(gè)報(bào)告是你自己做的嗎？2.是在清醒的狀態(tài)下做的嗎腿短？3.你以前做過類似的測評嗎屏箍？是什么？
解讀報(bào)告根據(jù)解讀者的性格做一下解讀上的調(diào)試橘忱。
另外赴魁，解讀報(bào)告需要告訴對方，報(bào)告呈現(xiàn)的行為颖御，不直接說對錯(cuò)凝颇，請注意呈現(xiàn)的語言方式潘拱。告訴對方用哪個(gè)行為模式偏多偏少,避免貼標(biāo)簽說對方是D是C拧略；告訴對方1.這份報(bào)告很好2.從報(bào)告上看芦岂，你哪個(gè)特質(zhì)用的多，哪個(gè)用的少垫蛆。
9.觀察圖形中自然呈現(xiàn)，工作中的呈現(xiàn)和他人眼中的呈現(xiàn)三表因子排序是否一致袱饭；最高和最低的因子DISC特性；
10.調(diào)試值在調(diào)試力之內(nèi)總體比較好虑乖，如果調(diào)試值超過調(diào)試力范圍懦趋，則表示壓力較大。通過圖表中和對方溝通發(fā)現(xiàn)對方壓力源疹味，表達(dá)支持和正向引導(dǎo)的方式幫助其正確面對仅叫。---分析壓力表 調(diào)適值 超過調(diào)適力范圍就是有壓力了
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11.Disc的作用：1.是個(gè)人體檢表；展示行為風(fēng)格特征坠狡，以及面臨的實(shí)際狀況；2.是身份照片逃沿，可以辨識他人幻锁，知彼知己。3.可以作為職業(yè)素質(zhì)表進(jìn)行人崗匹配哄尔，團(tuán)隊(duì)匹配，做到知人善任岭接。
馬曉敏心得：1.累計(jì)一定量的Disc報(bào)告案列
? 2.了解對方背景資料，通過教練技術(shù)來引導(dǎo)他人自己說出內(nèi)心的想法啃沪，看破不說破。3.立場心態(tài)正：不要證明對錯(cuò)创千，也不是證明這個(gè)報(bào)告是多么強(qiáng)大入偷，而是讓對方看到自己的行為傾向。更好的理解認(rèn)識到自己的行為疏之，從而引發(fā)自己的思考。
補(bǔ)充
梳理一下看報(bào)告的幾個(gè)重點(diǎn)：
1丙曙、看封面几缭，
2河泳、看四張表年栓，看最高和最低的因子
3薄霜、看調(diào)試力
4纸兔、結(jié)合心彤的圖表否副，做基本的判斷
助推心彤解答16因子要素和組合特點(diǎn)。
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