? ? ? 身為每天與孩子朝夕相處的母親，平日也很注重對(duì)孩子的培養(yǎng)兔仰，孩子自律、懂事蕉鸳、也很能吃苦乎赴。一直以為還算做的不錯(cuò)，也自稱是個(gè)了解孩子的合格母親潮尝。但聽完王老師的課才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于孩子的好多地方關(guān)注不夠榕吼。
? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)我開始更深入的去觀察、發(fā)現(xiàn)并思考孩子(當(dāng)然同時(shí)也在反思自己)勉失，總體上感覺孩子是一個(gè)內(nèi)視覺和內(nèi)聽覺較強(qiáng)的孩子羹蚣，偶爾引導(dǎo)詢問：“這件事情或這種現(xiàn)象，你怎么看乱凿？怎么想顽素？”的時(shí)候，孩子才猶豫著簡(jiǎn)單的說上一兩句自己的感想徒蟆，猶豫的時(shí)候眼球是平行轉(zhuǎn)動(dòng)的胁出，并無肢體語言。
? ? ? ? 原來覺得孩子的這種表現(xiàn)是年齡段所造成的段审，因?yàn)楹⒆釉谛r(shí)候以感性認(rèn)知事物為主全蝶，隨著年齡的增長(zhǎng)和大腦的發(fā)育，他們慢慢的就會(huì)由感性認(rèn)知發(fā)展到理性認(rèn)知，大了以后自然而然的就會(huì)內(nèi)感官運(yùn)用比較多了裸诽。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)之后再想想與孩子同齡的人嫂用，發(fā)現(xiàn)他們的確有不同，所以學(xué)完課程后我應(yīng)該更要注重孩子內(nèi)感官的培養(yǎng)和運(yùn)用
最后運(yùn)用王老師的指引來結(jié)尾：我是一位智慧的媽媽丈冬，我選擇學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就是給孩子最好的禮物嘱函，從今天開始，我要學(xué)會(huì)尊重自己埂蕊、肯定自己往弓、欣賞自己，而不是等別人來為我做這些事情蓄氧，等我做好了這些事情函似，我就會(huì)看到孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，我與孩子的互動(dòng)就會(huì)越來越和諧喉童，越來越好撇寞。
