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對自己停止成長的那個(gè)節(jié)點(diǎn)探熔，
保持警惕
有沒有發(fā)現(xiàn)驹针，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能技能時(shí)，很大程度是都遵循相同的模式诀艰？首先柬甥，一般性地了解我們想做些什么，從老師其垄、教練苛蒲、書籍或其他渠道獲得一些指導(dǎo)，然后開始練習(xí)绿满，直到我們達(dá)到可接受的水平臂外，接下來讓這種技能變成自動(dòng)地、自然而然的。
我們來想象一下漏健，一個(gè)普通人學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程嚎货。
也許是看到朋友們玩網(wǎng)球很有趣，他也想加入蔫浆，所以決定開始學(xué)習(xí)打網(wǎng)球殖属。他買了裝備，可是他連怎么握拍都不知道瓦盛，所以他報(bào)了付費(fèi)課程或請某位朋友教授基本知識(shí)洗显，學(xué)習(xí)完再練習(xí)，練習(xí)完再繼續(xù)學(xué)習(xí)原环，他不斷地提高自己的網(wǎng)球技能挠唆。
終于，他和朋友們打球時(shí)能做到有輸有贏了扮念。雖然對自己打球的技術(shù)還沒有完全滿意损搬，比如帶旋轉(zhuǎn)的球總是接不住，但是他已經(jīng)可以自動(dòng)化地完成擊球柜与、接球的所有動(dòng)作巧勤，已經(jīng)能夠享受地在球場上揮汗如雨了。他不再有動(dòng)機(jī)尋求進(jìn)步了弄匕，在之后的十年里颅悉，他一直是這種“還行”的網(wǎng)球水平。
生活中迁匠，很多事情像打網(wǎng)球一樣剩瓶，只需要我們達(dá)到中等水平、能勝任就可以了城丧。比如做菜延曙、開車、唱歌等等亡哄。
可是如果什么事情都只要求自己達(dá)到“可接受水平”即可枝缔，那就注定只能是一個(gè)平庸的人。
參加工作入職的前三個(gè)月蚊惯，一個(gè)人的進(jìn)步是最快的愿卸。可是一旦過了試用期考核截型，能力達(dá)到了崗位要求趴荸，并且可以比較得心應(yīng)手地處理工作，大多數(shù)人的成長就停滯了宦焦。
職場里发钝，如果你留心觀察過自己的同事顿涣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)特別差勁的不多，因?yàn)樘顒诺牧舨幌聛砹剑貏e優(yōu)秀的也不多园骆，因?yàn)樘貏e優(yōu)秀的在一個(gè)崗位不會(huì)留太久舔痪。
大部分是平庸的寓调，他們的能力剛好能夠勝任手頭上的工作，但不會(huì)超出預(yù)期锄码，他們拿著雖然不是特別多但是自己還可以接受的薪資夺英，就這樣一直平庸下去了。
一個(gè)人的能力發(fā)育總是會(huì)遇到瓶頸期滋捶。瓶頸期的特點(diǎn)就是痛悯，似乎看起來你不可能再取得任何進(jìn)步，或者你不知道該做些什么才能提高水平重窟。
平庸的人载萌，就是遇到瓶頸期就以為自己已經(jīng)到了天花板的人，是安于“可接受水平”的人巡扇，是更早放棄成長的人扭仁。
而杰出的人，是所圖更大的人厅翔，是永遠(yuǎn)對現(xiàn)狀不滿意的人乖坠，是始終相信還可以更好、還可以繼續(xù)精進(jìn)的人刀闷，是對自己停止成長的節(jié)點(diǎn)十分警惕的人熊泵，是把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣的人。
前幾天有個(gè)粉絲問我甸昏，想變得有存在感顽分、不被忽視，應(yīng)該如何與他人相處施蜜？我說卒蘸，想要有存在感，重點(diǎn)不是怎么和他人相處花墩，而是時(shí)不時(shí)做出點(diǎn)讓人“哇”的事悬秉。
李笑來說，在他很小的時(shí)候冰蘑，父親教他和泌，一定要想辦法時(shí)不時(shí)做出令人敬佩的事情，這樣的話就會(huì)有人主動(dòng)找你做朋友祠肥。他剛開始不懂其中的道理武氓，過了三十多歲才知道一直按父親所說去做所帶來的巨大好處。
判斷你是走向平庸還是走向卓越的方法很簡單，就是問問自己县恕，最近你有做出什么令人佩服的事情嗎东羹？近期你做過的最有成就感的事情是什么？
如果你的答案是忠烛，我小學(xué)的時(shí)候演講比賽得了第一名属提。那你就真的應(yīng)該好好反思自己最近的狀態(tài)了。
請對自己停止成長的那個(gè)節(jié)點(diǎn)美尸，保持警惕冤议。
