很多時(shí)候我們覺得自己知道了很多澄峰，上知天文下知地理朱巨，甚至以自己知道很多冷僻的知識點(diǎn)而自豪他嫡。但是我們仔細(xì)想過沒有，這些對我們生活有沒有產(chǎn)生真正的影響备籽，我們在行動的過程中有沒有被這些知識知道舶治，我想大多數(shù)人都不會有這些感覺分井，自己認(rèn)為掌握的事實(shí)大部分就是自己曾經(jīng)了解過而已。
我覺得知識應(yīng)該定義為一種運(yùn)行在大腦底層的邏輯單元霉猛，可以時(shí)常作用于我們的行動中的認(rèn)知模式尺锚。如果知識不能對我們的生活有實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)，那只能作為一種紙上談兵的談資而已惜浅，知識的背后應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)清晰瘫辩，準(zhǔn)確，必要的概念構(gòu)成坛悉，這些概念之間又產(chǎn)生了相應(yīng)的聯(lián)系伐厌，這才組成的了知識的網(wǎng)絡(luò)。大部分我們認(rèn)為的只能叫做信息裸影。信息的特點(diǎn)是量越來越大挣轨，變化的形式越來越多，你每次看此學(xué)的很多空民，感覺又掌握了很多新的知識刃唐，但是你如果你仔細(xì)的思考，很多所謂新的知識都是包上了新包裝的舊東西界轩，底層的東西并沒有發(fā)生變化，而如果你平時(shí)對于知識的學(xué)習(xí)沒有深入的思考衔瓮，對事物本質(zhì)做出認(rèn)識浊猾，會陷入每天積極學(xué)習(xí)新的只是，但是努力的感覺有了热鞍，生活的進(jìn)步并不大葫慎。
很多有成就的人我們以為是不看書的天才，其實(shí)人家是善于在行動中學(xué)習(xí)薇宠。社會對于他們來說是一本無字天書偷办，但是他們會在這本書里讀出自己獨(dú)特的見解，他們通過行動對自己腦子中的概念進(jìn)行一個(gè)修正澄港，讓那些模糊的概念變得定義清晰起來椒涯，讓那些模棱兩可的條件變得準(zhǔn)確定義，讓那些看似必要的條件得到驗(yàn)證來決定是否真的必要回梧，所以他也許腦子中沒有你的概念多废岂，但是那每一個(gè)概念都是自己錘煉過的，每個(gè)概念也許都是自己幾段經(jīng)歷的濃縮狱意，所以他思維清晰湖苞，行動敏捷，而且是一種持續(xù)迭代進(jìn)步的過程详囤，想不成功都難财骨。
分辨真正的知識其實(shí)很簡答，你只需要問自己兩個(gè)問題：一是知道了這些以后，我的那些決策會因此改變隆箩？二是長期來看该贾，這些東西可能為我?guī)砹四切┫氲玫交蛘呦氩坏降暮锰帯? 中國的很多父母總是語重心長的教育孩子讓他們多讀書，說要是自己年輕的時(shí)候多多點(diǎn)就好了摘仅，但是這樣的勸說往往沒有效果靶庙。他們在思考知識價(jià)值的時(shí)候，只考慮了有沒有用娃属，卻忽略了另外一個(gè)更重要的維度： 那就是時(shí)間的長短六荒。其實(shí)大家都很理性，在烤爐學(xué)習(xí)的時(shí)候矾端，總是先考慮這個(gè)有沒有用掏击，但是往往忽略了更為重要的依據(jù)：時(shí)間。短期有用的東西秩铆，不見得長期有用砚亭，比如說很多重復(fù)性高的機(jī)械勞動將要慢慢被機(jī)器取代。短期沒有用的東西不見得長期沒用殴玛，比如現(xiàn)在這個(gè)階段你學(xué)習(xí)邏輯學(xué)不用去考試捅膘，但是如果學(xué)好了，從長期來看你可以避免掉入很多的坑滚粟，這個(gè)節(jié)約了大量的時(shí)間和金錢寻仗。
所以你在上學(xué)的時(shí)候，考試的成績能夠及時(shí)反饋給你學(xué)習(xí)的效果凡壤，讓你知道未來分?jǐn)?shù)這個(gè)目標(biāo)署尤，哪些是有用的，等你到了畢業(yè)的時(shí)候亚侠，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界給你能夠即時(shí)反饋的內(nèi)容實(shí)在太少了曹体，那些真正能夠改變你生活的知識往往可能要經(jīng)過很長的時(shí)間才能讓你感受到它的好處，而這之前你如果對它的長期認(rèn)識不足硝烂，要么覺得這就是個(gè)雞湯箕别，要么就會在堅(jiān)持的過程中反復(fù)動搖，最終會放棄钢坦。迷茫了究孕，焦慮了，然后急病亂投醫(yī)爹凹，接著又是一個(gè)新的循環(huán)厨诸。長期以后，我們腦子中會積攢很多概念不清晰的東西禾酱，以至于我們在做決策的時(shí)候大腦不清晰微酬，感覺有想法但是不能夠清晰的表達(dá)出來绘趋，這些就像是操作系統(tǒng)里面的病毒，我們需要花很多的時(shí)間一個(gè)個(gè)來清理來糾正颗管。
