? ? 開心就大笑，悲傷就大鬧辆沦。以為含蓄就是矯情纸泄，張揚就是開朗。現(xiàn)在想想需纳，那個自己真夠張牙舞爪。
? ?師者艺挪，示以美好不翩，授以希望；習者麻裳，聽之無感口蝠，坦然睡之，肆意為之津坑。高中妙蔗，刮過三陣學習的風潮。高一疆瑰，織圍巾眉反；高二，折玫瑰穆役；高三寸五，拼魔方。每個老師到我們班的第一節(jié)課都是講紀律耿币，整班風梳杏。“瘋”了三年的我們掰读，三兩句話想治好秘狞，那是妄想。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?不管我們?nèi)绾蔚男傅〉讣瑫r間的腳步卻從未慢下烁试。百日誓師大會的到來，給我當頭一棒拢肆。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在最好的年華里减响，我丟掉了什么靖诗？ ? ? ? ? ? ? ? ? ?有時候，真會覺得自己仿佛已經(jīng)淪落到為別人生活的調(diào)劑品支示，在別人眼中刊橘，也許我只是搞笑的粒子，可有可無…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《大學》中提到:知止而后能定颂鸿，定而后能靜促绵，靜而后能安，安能后能慮嘴纺，慮而后能得败晴。一個“止”字，道出了人生善境界和生活目的栽渴，它是使人高大的東西尖坤，就是支撐人的尊嚴和價值的東西，也正是我缺少的東西闲擦。 ? ? ? ? ?大智可產(chǎn)生大志慢味，志堅而無往不勝∈洌可我覺得選擇錯了纯路，就一輩子不如別人了，也再也沒有信心站起來了寞忿。日漸墮落感昼，霍亂時期，我把我的志氣丟了罐脊。殊不知，今天站在哪里并不重要蜕琴，下一步邁向哪里卻至關重要萍桌。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ?我忘記了，我心中的英雄凌简，踮起腳上炎，便能夠到的夢想。整日的迷茫雏搂，現(xiàn)在覺得那完全是“閑的慌”藕施。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 哀悼霍亂時期，就好像把樹枝插進清澈的河水中凸郑，翻攪起河底的泥濘裳食。我想用志氣作明礬，沉淀混濁的泥濘芙沥，博心中一片凈土诲祸。
