今天跟成都星海柏林幼兒園校長(zhǎng)溝通商務(wù)合同，交流間隙章鲤，陳校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“該幼兒園的教學(xué)場(chǎng)地與活動(dòng)場(chǎng)地配比基本為1：1挠蛉，目的是讓孩子們有充分的游戲與運(yùn)動(dòng)空間……”我有點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)好幾個(gè)所謂知名私立幼稚園都是教室一大片断傲，場(chǎng)地一小塊脱吱！
這讓我想起孫云曉的一段教育感悟：“不要讓孩子輸在起跑線上，這本是一句好話认罩，如今卻變成蠱惑人心壓榨孩子的宗旨箱蝠。人生如果是短跑，起跑線很重要垦垂，但人生是長(zhǎng)跑宦搬，起跑線就沒(méi)那么重要了，那么劫拗，什么最重要呢间校？顯然是幸福的童年和健康的人格，而這就需要充分的游戲和運(yùn)動(dòng)页慷，從而獲得快樂(lè)的體驗(yàn)”憔足！
我不懂幼教理念，但也聽(tīng)了不少幼教理論酒繁，比如教育要遵從天性滓彰，而非遵從教條設(shè)計(jì)；什么孩子是獨(dú)一無(wú)二的州袒，要因材施教揭绑；全世界都要以人為本，兒童教育當(dāng)然要以?xún)和癁楸尽艺J(rèn)為無(wú)論專(zhuān)家郎哭、教師洗做、家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)教弓叛，估計(jì)都不如讓孩子實(shí)實(shí)在在來(lái)一次真切的游戲、運(yùn)動(dòng)诚纸、生活服務(wù)等體驗(yàn)更有效撰筷，真的是別人說(shuō)千道萬(wàn)，不如自己踐行一步畦徘！
所以生活中對(duì)孩子可以做到的事情包辦代替毕籽，不是真的愛(ài)孩子，而是溺愛(ài)井辆！包辦代替是對(duì)孩子的不信任與不尊重关筒，甚至是一種剝奪，剝奪孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)杯缺！
只有讓孩子在實(shí)踐過(guò)程中有了成功的體驗(yàn)蒸播，孩子才會(huì)有成就感有自信心，才會(huì)擁有快樂(lè)的生活萍肆，但成就感自信心又不能從天而降袍榆，只能從游戲、運(yùn)動(dòng)塘揣、生活服務(wù)等各種體驗(yàn)中積累出來(lái)包雀、磨練出來(lái)、感悟出來(lái)亲铡！
而目前的中國(guó)家庭才写，面對(duì)六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)們愛(ài)至如寶奖蔓，生怕幼小的孩子碰著了傷著了赞草，這也不讓摸，那也不讓試……這些看似精心的保護(hù)吆鹤、無(wú)私的愛(ài)厨疙，卻偏偏讓孩子失去了認(rèn)知自然、觸摸自然的良好機(jī)會(huì)檀头，孩子們是需要自然來(lái)開(kāi)發(fā)他們的感觀轰异，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力岖沛，而面對(duì)未來(lái)社會(huì)呈幾何級(jí)的知識(shí)更新暑始，學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力顯得尤為重要！
成都星海柏林幼稚園正好高瞻遠(yuǎn)矚婴削，帶著超前的幼教理念培養(yǎng)未來(lái)真正的精英人才廊镜，僅此一點(diǎn)，想不成功都難唉俗！除此之外嗤朴，該幼稚園還有許多與眾不同的超前教育理念配椭，在此就不一一累述了。
最后雹姊，也預(yù)祝該幼稚園開(kāi)園成功股缸！希望小朋友們能在此接受最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，健康成長(zhǎng)吱雏，快樂(lè)生活敦姻！
