大約5歲的時候，我住在姥姥家没隘。門口是一個豬圈，豬圈里有一個大馬蜂窩邦投。有一天次酌，我看見，一群調(diào)皮搗蛋的孩子用長長的竹竿往豬圈里捅惰说，不一會曾雕，他們發(fā)出一陣驚呼四散而逃。
我看見豬圈里飛出一群可愛的小東西助被，比蜜蜂大剖张，比蜻蜓小。這樣的熱鬧我怎能錯過揩环。
我拿起一把笤帚搔弄，沖著豬圈跑過去，用力撲打起來……
后來的事情我就不知道了丰滑，我媽說我的頭腫得像籃球那么大顾犹，哭了兩天兩夜。
現(xiàn)在我額頭上還有一個小小的坑褒墨，就是馬蜂留下的炫刷。
說起未來，我想到了這件事郁妈。
第一批捅馬蜂窩的孩子浑玛，比我早看到未來。他們用了長竹竿噩咪，破壞了顾彰，然后逃跑。
而我屬于三四五線胃碾，被未來拋下的人涨享，舉著掃帚，去趕潮流仆百，湊熱鬧厕隧。結果，成為最慘的那個人。
但是吁讨，我們站在一個更大的時間尺度上來看這件事帖族。
首先，那些差點把我蟄死的馬蜂安在挡爵？
其次竖般，那些跟馬蜂平安相處的豬，何在茶鹃？
只有涣雕，捅了馬蜂窩和我這撲向馬蜂窩的人，還在講述這個故事闭翩≌豕活著，并且講述疗韵。
未來兑障，就是一個時間尺度的問題。
當你覺得自己懂了的時候蕉汪，千萬要問問自己流译，是否真懂。
昨天我們講到者疤，為了來到時間源頭福澡，你需要做三件事。
三件事來到時間源頭
- 買Kindle
- 注冊中亞和美亞兩個帳號
- 批量買書驹马，讀
很多人會說革砸，這有什么可講的，這有什么難糯累，還用你講算利？
如果我告訴你，制造一顆原子彈泳姐，需要:
- 找到放射性物質(zhì)效拭，比如钚
- 對它進行核裂變實驗
- 想辦法裝到彈頭里
這對于想擁有核武器的國家有幫助嗎？
根本沒有仗岸，因為這樣的道理誰都知道允耿。任何一個大學圖書館可以查到比這相信無數(shù)倍的資料教程借笙。
但是它不具備目標的5項指標扒怖，即SMART。
- S Specific 要具體业稼，不能太籠統(tǒng)盗痒。
- M Measurable 可計量，用數(shù)據(jù)說話。
- A Achievable 可以達到的俯邓。
- R Realistic 要現(xiàn)實骡楼，要腳踏實地。
- T Time Scaled 要有時間限制稽鞭。
而我的方法所達成的目標鸟整，完全符合SMART標準，可以大規(guī)模地輸入朦蕴，并且迅速積累成電子卡片篮条，以便形成：
卡片->文章->項目
這樣的輸出序列。
通過Kindle解鎖吩抓，可以突破信息壁壘涉茧，迅速拉近與世界其他時間源頭地的距離。
說這么熱鬧疹娶，到底什么方法呢伴栓？
請允許我賣個關子，答案將在本周六杭州雨饺，現(xiàn)場公布钳垮。
學習，就是一個不斷迭代的過程额港。
迭代無處不在扔枫，而任何原地踏步的人，都會被未來飛來的馬蜂蟄得體無完膚锹安。
我在周六等大家短荐，杭州見。
