? ? ? ? 人生中有許多美好的邂逅和遇見，在今年暑假够挂，我非常感謝上級教育部門給我們搭建這么良好的學習平臺－興成長 互加計劃顷啼。因為在這個平臺我領略了以前學習之中從未有過的新方式，這個平臺打破了學校的圍墻七兜，讓學習無處不在丸凭，實現(xiàn)人人成師，時時分享的夢想惊搏。這個暑假不一般贮乳，使我一個知天命年齡的老教師有了新的教師成長計劃，分享我的快樂恬惯，還得從頭道來……
? ? ? ? 2019年暑假來臨向拆，本來想丟棄教育教學瑣事，很好地放松休息一下酪耳，還沒來得及規(guī)劃暑假行程浓恳，卻迎來了“興成長計劃”網(wǎng)絡培訓學習，前兩周忽忽悠悠過去了碗暗，聽課1次颈将，打卡2次，只是完成學分言疗，根本沒多想晴圾。
? ? ? ? 2019年7月23日晚7點迎來名師成長提升班的第三次網(wǎng)課，我迫不及待地打開cctalk頁面噪奄，今天出場的是河南項城市教研室教研員胡新穎老師死姚，她的講座題為《創(chuàng)新區(qū)域教研，實現(xiàn)抱團成長》勤篮，令我震撼的是胡老師樸實無華的解讀都毒，正如她所說，沒什么“高大上”碰缔，只是“草根”計劃账劲，她們的團隊一路走來，讓我感覺到名師的成長之路如此這般……
成長是有規(guī)劃的：
? ? ? ? 我深入胡老師的課堂金抡，一邊吃著晚飯瀑焦，一邊回味，感覺今天的晚餐如此豐盛：理論的指導梗肝，名師的引領蝠猬，團隊的支撐……猶如菜譜，余音旋繞统捶。真是“聽君一席話榆芦，勝讀十年書”氨狻！胡老師講有關課題研究匆绣，課例研究驻右，信息技術，閱讀與寫作崎淳，這些都是我們老師熟悉再熟悉不過的東西堪夭，與我們教學息息相關，我們也都曾經(jīng)嘗試拣凹，參與森爽，經(jīng)歷過。與名師相比嚣镜，缺少的是深度思考和研究爬迟，更確切點說是缺少“情懷和責任”。
? ? ? ? ? 我在學習瀏覽中發(fā)現(xiàn)“青椒計劃”菊匿，我暗暗想付呕，那我就算一枚“老青椒”吧，不能示弱跌捆，要發(fā)揮余熱徽职。暑假正值酷暑難耐，但是我的學習熱情一點不減佩厚，因為胡老師草根式的課堂耐人尋味姆钉，她及團隊的成長過程值得效仿。當她說起她和她的團隊成長經(jīng)歷時抄瓦，那么富有感染力話語潮瓶，令我念念不忘：沒有獎金，沒有證書闺鲸，沒有時間八卦筋讨，沒有時間逛街埃叭，沒有時間玩手機摸恍，身為孩子的媽媽，也是媽媽的孩子赤屋，卻沒有深度陪伴立镶，有的是情懷和責任，對教育沃土的熱愛和追求类早，是教育追夢人的領跑者……
? ? ? ? 我在幾十年的教學生涯之后媚媒，如夢初醒，回歸本位涩僻，“簡單的事情重復做缭召，你是專家栈顷；重復的事情用心做，你是贏家嵌巷√逊铮”胡老師更有一句使我記憶猶新的是“一群不愛讀書的人，在兢兢業(yè)業(yè)地教書搪哪∶遗”發(fā)人深省，因為我從事數(shù)學科教學晓折，時間久了惑朦，淡化了閱讀與寫作，激起我讀書情味漓概。我在興計劃瀏覽中漾月，還遇見這樣一句話：得閱讀者得語文，得語文者得高考垛耳。并且連注：得閱讀者喜閱讀栅屏，喜閱讀者擅閱讀。閱讀對一個人來說有多么重要堂鲜！對師者當其學習首位栈雳。
我的成長計劃：
? ? ? ? 一、在教學實踐中解決困惑（開發(fā)課題）
? ? ? 二缔莲、做一個熱愛閱讀與寫作的數(shù)學老師
? ? ? ? 三哥纫、在同伴的協(xié)助下成長
? ? ? ? 興計劃培訓是我教師成長中最美的遇見，我如獲珍寶痴奏，將其發(fā)揚光大蛀骇，服務于我的教學實踐，付出比索取更加快樂读拆！
